师德师风学习自我总结

1 / 4 师德师风学习自我总结 自开展师德师风学习以来，在学校领导下，全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真学习有关师德文件，召开教师个人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人的师德教育学习总结如下： 一、思想认识 在思想政治方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法、，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德， 时时激励我，认真完成学校领导交给的各项教育学习任务，并以 “ 学为人师，行为示范 ” 的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。通过自我反省，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习公民道德建设实施纲要、教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、2 / 4 中小学教师职业道德规范、阳城县教师职业道德十提倡、十不准等法律法规。在校领导主持 召开的学习大会上，把学习教育活动一步一步引向深入，使自己从思想深处认识到师德教育整顿的重要意义，切实提高了思想道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。 三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是认真学习，在提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。通过教师之间的谈心，互相分析不足，并对照自己的过去，检查自己在工作上存在的许多问题等，同事间畅所欲言，自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰 写了个人师德教育整顿心得体会和剖析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。 四、整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积3 / 4 极性和主动性。 五、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要以 “ 学博为师，德高为范 ”为标准，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。 （一）更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。 （二）树立 4 个意识 （ 1）树立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 （ 2）树立 “ 学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率 ” 的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。 （ 3）牢固树立服务 意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。 （ 4）树立 “ 主人翁 ” 意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 4 / 4 三、积极调整心态，明确自身的 “ 责，权，义 ” 正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人