幼儿园中班社会教案信箱里的故事(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案信箱里的故事(三篇)目录：幼儿园中班社会教案信箱里的故事一幼儿园中班社会教案克服恐惧二幼儿园中班社会教案公交车到站了三- 1 -幼儿园中班社会教案信箱里的故事一【活动目标】1、说说信箱里的物品，了解这些物品与我们生活的关系。2、感受邮递员工作为我们带来的便利，萌发尊重他人劳动的意识。【活动准备】经验准备：增强幼儿对信箱的兴趣和感知；了解和分析幼儿关注周围生活的情况。环境准备：“信箱里的故事”的PPT、幼儿收集的各类信箱里的物品、四个篮子并且贴有数字和照片（信、广告、报纸、收费单）、自制信箱24个，信封24封。【活动过程】一、猜一猜。（价值分析：引起兴趣）出示信箱的一角（打开PPT），幼儿猜测：重点提问：1、里面有一样很有用的东西，猜猜它是什么？2、你从哪里看出来它是信箱的？小结：小朋友看得真仔细，原来信箱上有把小小的锁、有门牌号、还可以从细缝里看到信件。二、为信箱物品进行分类。（价值分析：了解信箱物品的作用）1、自由介绍：讲讲信箱里带来的东西。师：你家的信箱里有些什么物品？（个别幼儿说说自己带来的信箱里的物品。）2、为信箱物品分类：先说说怎么分，再将物品分别放入各类框内。3、交流各种物品的作用：根据分好的类别进行交流，经验共享。重点提问：（1）报纸：有些什么报纸呢？为什么要订报纸？小结：我们看的报纸有奉贤报、文汇报等种类很多，在报纸上可以找到一些最新的信息，也能帮助我们学到很多本领。（2）信：信里面都会写些什么呢？看看有没有我们班级的信，我们来找一找，请你们看一封信，上面写着什么？（读信，激发情感）小结：收到朋友的信真开心！如果你想念朋友（ ）或是亲人了可以写信，通过邮递员叔叔的帮忙送到对方的信箱里，对方就会知道你的心意了。（3）广告：这些是什么？都有些什么广告呢？为什么要把广告寄到信箱里？小结：广告会让顾客了解各种信息，有选择地去购物，这些都是小小的信箱传递给我们的。（4）收费单：有些什么收费单？这么多收费单，你能分清吗？考考：这是什么收费单，你从哪里看出来的？（出示PPT上水电费账单）这些单子告诉我们什么？小结：这些收费单每个月邮递员叔叔都会送来，提醒我们要交电费、水费等，不同的单子有不同的符号表示，我们一看就能明白。（5）总结：小小信箱里有各种各样的信件，他们都与我们的生活有着密切的关系，可以给我们带来便利，有了小小的信箱不出家门就可以了解周围的一切。三、观看录像。（价值分析：感受邮递员工作的辛苦）1、信箱物品的由来重点提问：这些物品是怎么来到我们家的信箱的呢？（幼儿自由猜测物品是怎么来的。）2、播放邮递员分拣信件、送信的录像。（幼儿观看录像）3、根据看到的录像内容说说信箱物品怎么来到我家。（幼儿自由说说信箱物品怎么来到我家）4、小结：原来信箱里的物品是由邮递员叔叔将各种物品分类好后根据小朋友家的门牌号一一送到信箱里，给我们带来了很多的便利。他们的工作很辛苦！四、游戏“送一送”。（价值分析：进一步体验邮递员的工作）请幼儿看清信封上的门牌号和地址，送到相应的信箱里。（幼儿按照信封上的提示将信送到相应的信箱里。）4 / 9幼儿园中班社会教案克服恐惧二【设计意图】在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。如何如何借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。【活动目标】1、老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。2、愿意用语言表述自己的心理体验。【活动准备】挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐【活动过程】一、营造轻松气氛，带幼儿来到草地上。二、一次探宝。(伴有恐怖的声音)1、发现宝贝,引导幼儿尝试自己动手摸。2、大胆表述自己的心理感受。3、揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。(紧张心理的释放)三、二次探宝(实验验证)1、发现第二个箱子，愿意自己去摸吗？2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。3、体验成功的快乐。四.欢庆舞,带着宝贝回家了。【活动反思】活动通过箱子内恐怖的声音的播放,进行种种猜测,从而引发幼儿的害怕心理,教师通过打开箱子,揭示秘密。从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活动比较成功。有几处细节需要完善：1、幼儿在对第一次探宝活动中的心理体验,还可以让幼儿更多的表述。2、幼儿围坐的形式应该还可以更开放些,可以坐成一圈,这样便于幼儿观察、倾听和交流。6 / 9幼儿园中班社会教案公交车到站了三【活动目标】1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。2、仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。【活动准备】课件PPT。【活动过程】一、创设公交车情境，模拟坐车（出现公共汽车场景，播放汽车行驶的声音）听听看看，一辆什么车开来了？（公交车）你们乘过公交车吗？你们乘坐公交车去过哪里？谁来说说，有没有去不一样的地方？小结：公交车能给我们带来了许多方便。二、看看猜猜下车的人。(一) 播放汽车到站了的声音，观看PPT：妈妈下车了。1、诶，到站了。我们看看谁下车了？她是谁呀？2、你从哪里看出来的？公共汽车到站了，下来了一位年轻漂亮的妈妈。看看妈妈到了哪里呢？3、你怎么知道这是菜场？（哦，有好多新鲜的鱼；绿绿的青菜；菜场里的菜可多着呢，谁能一下子说好几个的？萝卜、黄瓜、西红柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉类、水产、豆制品的营养可好呢，点心、早饭）。4、妈妈看到这么多菜，她想干嘛呢？把菜买回家会做给谁吃呢？做一桌香喷喷的菜给家人吃是一件多么开心、幸福的事情呀。小结：妈妈下车买了全家人都喜欢的菜。嘀嘀坐好咯，车子又要开了，准备回家了。（二）播放汽车到站了的声音，观看PPT：建筑工人下车了。1、这次公交车会开到哪里去呢？我们先来听听看？你听到了什么声音呀？听出来了吗？这回公交车开到了哪里啊？我们来看看到底到了哪里？2、到了建筑工地谁会下车呢？我们来看一看，他们是谁？你从哪里看出来的？（戴着黄黄的安全帽的工人，手里拿着施工图纸的）工人是怎么造房子的？来做做看，搬砖头、钉钉子、刷墙壁。3、这么多的工人可能是在造什么呢？（娱乐场所、游乐场、医疗设施、住宅区、饭店、宾馆）4、是呀，我们身边这么多房子都是工人叔叔造出来的，你们有没有什么话想对他们说的？小结：我们都想感谢他们，对他们说一声辛苦啦。公共汽车到站了，工人叔叔下车了，他们给我们造了各种各样的房子。嘀嘀我们的公交车又要出发啦。（三）播放汽车到站了的声音，观看PPT：到游乐场的人下车了。1、这下会开到哪里去？猜猜。真的开到游乐场啦，你们喜不喜欢？那游乐场里有什么呀？游乐场里到处都是好玩的。谁会在这里下车呢？2、去