关于读书的教师发言稿

1 / 5 关于读书的教师发言稿 关于读书的教师发言稿 光阴似箭，岁月如梭。 2016 年就这样悄然无息地走了。新年来了，我们一起来读书吧！一起来一次快乐的阅读之旅！ 读教育名著是一笔财富，一笔宝贵的资源。有国外的译本，有台湾的同行随笔，更有最近几年活跃在中国教育一线专家们的作品。那些你曾经听说的过的名字，成为了这些书的作者：魏书生、李希贵、吴非、闫学新年来了，这些书也带着一份美好的气息扑面而来，为你，为了我们彼此即将点燃的教育热情。 读书是一件很有意义的事情，那些文字牵引 着你跟一个个教育名家面对面，让你为教育而感动，为自己的工作而怦然心动；那些文字更让我们开始尝试着审视自我的教育生活，叩问自己的教育心灵，突破生命的瓶颈，变得更加有力量，更加有精神的自由。 我从小就特别喜欢读书。在陌生的环境，人群不熟悉，工作很繁重，该怎样寻找到一个完整的自己呢？我选择读书2 / 5 来打发自己的时间，一本本如饥似渴。 在阅读中，越发感觉到了自己价值的存在，在办公室里捧一本书阅读，是我最幸福的时光。我的阅读方式，从做简单的笔记开始，在电脑上敲下了大量的读书札记；有时我也根据书中 的经典句子，发表自己的议论；有时候，我会把几本书对照着来读，记得我就曾痴迷地分析过魏书生、李镇西几位名家班主任工作的情况在我的博客里，经常会敲下这样的句子：一个学校不管环境有多么不尽人意，只要遇到你喜欢的几本书，就值了。有你喜欢的书相伴，到哪里都不孤单，都会给你力量，都会让你随时发现一个乐观向上的自己。 我的阅读面比较广。床头、沙发上，小石凳都是我常去的地方，万花丛中，俯首阅读，寒来暑往，每天，我怀着的那份执着让我找到了自己的教育世界；在温情的小院子里，顺着一缕缕眼光，嗅到书的味道，那本张 文质老师的幻想之眼字字温润； (演讲稿 )如马鞍上路旁的休闲区里，我读着孙老师的用生命润泽生命，直到日落其实，阅读的过程里，你会发现一种甜，一种精神的甜蜜。尤其，当你把自己的阅读置身于一份宁静和安详，文字和音乐，风景和行人都可以成为你生命中美妙的过往。慢慢地，我更期3 / 5 待和老师们可以分享更多的美妙故事。 王国维曾经说过，这个世界上有两种人，一种为了生活中的琐碎而认真地生活着；另一种为了寻求生命的意义和价值而活着。而我们老师呢？需要哪一种生活？我们当然需要基本的生存，可是作为教师，必须要有 一种乌托邦的精神。怀揣一个梦想，不断地完善自我的心灵。我们从事教师这份职业，我们的价值就在学生那里，成就学生，帮助学生，我们的生命因学生而精彩。要想从生命的角度来思考教育，思考我们自己的人生，没有阅读是根本不可能企及的。通过阅读，让我们通达到更广阔的教育领域，感受生命中那份纯真和尊贵，使得我们可以明白：我今天所做的，都将是有意义有价值的事情。我们的教育是可以触及到生命未来的神圣事业。 在博文中，我读到吴非老师写下过 的句子：我希望自己拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最优秀的教师。读到这文字的时候，和大家一样，我被深深触动。当我们总是要求孩子怎样怎样优秀的时候，有没有好好想想我们是不是优秀的老师呢？以此类推，我们渴望学生写一手好文章，那我们老师是不是可以写得好呢？我们渴望学生读书多多，那我们自己是不是也爱着读书呢？ 4 / 5 读书是需要一份虔诚的。像西藏信徒膜拜时的那份虔诚，走一步，拜一下，再远的路都会默默坚持，他们心中有神圣，有信仰。乐陵实验小学的老师们就曾经经历过这样的“破茧成蝶”，他们在李校长的带领下，四 处学习，钻研课堂，思考教育。一个个课改的专家脱颖而出，至今，已经有多名老师被请到外地讲课，。我们今天读书，也需要拿出勇气来坚持，它既是生活化的随性阅读，也是证明自己、丰富自己、完善自己的教育信仰长征。 我们的阅读不能脱离了教育的实践，成为浮在表面的华丽外衣。在读书的过程中，你可能要遇到某种可以操作的具体方法，不妨实验一下，看看有怎样的成效；比方法更重要的是情感和态度，我期待着老师们能够在这些书籍中有所触动，有所感悟，并把这份阅读的感动化作对待学生的具体行动。如果，我们在不久的将来，都可以怀着一 颗悲悯之心、和善之心、爱怜之心去审视教育的行为和话语，一定是这些书籍中的某些句子感染了你。 这份期待，还源于对每位老师专业成长的关注。我们的老师，很多都是学校的中坚力量，很多人都已经超过了十年的教龄。这个年龄，有人称作专业发展的“瓶颈”，也有5 / 5 人称为“高原区”“倦怠期”。难道我们就这样继续下去：墨守陈规，按部就班，枯燥