《纪律在我心中》PPT课件.ppt

,养成教育之 良好的纪律习惯 纪律在我心中,同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？,是美国吧？那么就请大家看看美国的纪律！,想一想，说一说,纪律在美国校园,美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的，是“没商量”的“天条”。如果学生吸烟，初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，累积违反建议开除。对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买，饮用酒类等违禁品，违者开除。在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。,那么其他国家的校园纪律又是怎么样呢？,纪律在英国校园,在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定不能因为一人影响全体同学正常听课的权利！例如：用鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过3下，鞭打男生臀部不得超过6下等。英国贵族教育中至今保留着“鞭笞”内容，王子违规，同样接受由校役执行的惩罚,纪律在新加坡校园,新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新加坡 ，教师是不可以体罚学生的。不过如果学生犯下严重错误，校长可以适度地体罚学生，包括公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一条长鞭，有的还是家长送的。校长和分管德育的主任可以鞭打学生的屁股( 女学生除外) ，并且校长可以授权教师鞭打，情节严重的可以开除。鞭打部位限于手心和屁股，必须有见证人在场，体罚后写成书面报告，并立刻通知家长。,纪律在其他地区校园,德国教育法的要求，中学生经常逃学，她的父母需要缴纳罚款，而且她本人还要在社区服务一段时间。如拒不履行规定，法官做出了更严厉的惩罚。 瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。对旷课的学生，一般都要处以罚款。 在我国的台湾省还可以关学生禁闭。,真相大白,同学们，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。 相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。,“纪律严明”的中国军人！,没有严明的纪律哪有这样的军姿？,没有严明的纪律哪有这样的军姿？,没有严明的纪律哪有这样的军姿？,没有严明的纪律哪有这样的军姿？,没有严明的纪律哪有这样的军姿？,巾帼不让须眉,没有严明的纪律哪有这样的军姿？,什么是纪律？,纪律有三种基本涵义 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力,这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了纪律的实现是带有一定的强制性的。,故事欣赏,曹操自刎 孙武三令五申,春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。,大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。在我们现实工作当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务 ，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。,人们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑息。 捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族：一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”,一个学生不守纪律他不可能是好学生不可能取得好成绩！,纪律的重要性,为什么我们要做到有纪律？,我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。,试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。,所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。,在强调纪律的同时，我们也不能偏废自由的重要性。学生是长身体、长知识的时代、朝气蓬勃，如果这也不行那也不行，到处都是条条框框，必然会压抑学生的个性，不利于青年人敢想、敢说、敢干、敢闯特长的发挥，如果年轻人个个呆若木鸡，也会影响成长。,秩序是自由的第一条件。 德.黑格尔,纪律就是我们学习的第一条件!,我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；,学生的纪律是什么？,小品欣赏,小品中的同学们这样做对不对？ 有不遵守纪律的行为吗？,上课有些同学乱说话 教室卫生保持不够干净 有同学乱扔垃圾的习惯 打扫卫生不够积极 我们学习的积极性太差 部分作业有拖欠 晚自习及上课仍然不安静 教室和走廊仍有打闹的现象 ,遵守纪律从我做起 1、上课铃响前2分钟进班。 2、坐姿端正、不斜倚歪靠，不准睡觉。 3、学生课堂前准备好上课用具、物品。 4、学生上课不允许谈话，专心听讲，需发言时举手发言。 5、学生课堂上不能看小说、玩手机及其它与本节课无关的事情。 6、学生在上课铃响后立即静息，等待教师上课。 7、学生在课堂上不能乱扔物品，不能前后左右走动。 8、不能以借物品乱说乱动。,我们要一起遵守,上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课 上课积极回答问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到 课间不追跑打闹，不大声喧哗 认真做好班级交给自己的工作 必须要认真搞好我们班的卫生 为了自己和集体的荣誉，午休和晚上熄灯后不说话，不影响他人休息和学习 不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处 ,总结语 同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.,阅读资料,课间纪律,1、不准在教室高声喧哗，不准追逐打闹，不准在教室门口聚集，要保持教室清静、卫生、安全。 2、不准在过道、楼梯间聚集逗留，要保持过道、楼梯间畅通；不准在过道、楼梯间奔跑、追逐、打闹，要防范意外事故的发生；不准在男女厕所内外逗留，防止拥挤、推搡、打架等不安全事件的发生。 3、严禁无正当理由随意进入办公室，严禁学生成群接队进入办公室，严禁学生在办公室大声喧哗、追逐打闹、乱动老师办公桌上的作业或其他东西，严禁学生在老师办公室外围观逗留。 4、学生在课间休息时，严禁攀爬门窗、树木、栏杆、篮球架等，以免跌倒、摔伤、甚至更加严重的伤害事故的发生，学校要求学生愉快休息、文明休息、安全休息。 5、严禁学生以借书、借物等任何理由课间窜班、窜年级，如真有特殊原因，必须得到班主任、允许方可。 6、课间休息时，值日生要为下节课老师上课提前作好准备，值日班干部要认真履行职责、维护班级的秩序，所有的学生必须在上课铃声响起之前到达教室，作好上课准备，迎接老师的到来。 7、出入楼道要靠右、单人、单行、行走，不准在楼道跳绳、踢毽子， 8、课间操上下带队时要有秩序，前面的班级走完了，后面的班级接上去，不准拥挤，,自习课纪律,1、自习课要保持安静的学习氛围。自习课要做到安静、专注、高效。 2、写字姿势正确：做到三给一“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离笔尖一寸。” 3、不准借学习用品、不准问问题、不交头接耳、不传交作业。 4、开关文具盒、那书本动作要轻，尽量避免发出声音。 5、不准吃东西、喝水。 6、按时到班、上课、不迟到、不早退、不随意下座位。,校园纪律,1、不快速跑动、不追逐打闹。上下楼梯要靠右行。 2、校园内严禁高声喧哗、骂脏话。 3、校园内不乱扔垃圾、废物。 4、不争抢运动器具，不与其他学生发生冲突。 5、按时进班，不在操场或其他地方逗留。 6、见到师长要问好，谦恭礼让。 7、不要在教室门口、走廊玩球类活动。不吃零食，也不接受他人给的零食。 8、不在校园内墙上乱涂乱画，不拥挤、不起哄。 9、不在校园内带手机、MP3、电子词典等物品。 10、不破坏公务、损坏花草树木、标语牌等。 11、不准在校内吸烟、喝酒。 12、不玩危险游戏，保证自己、他人安全。 13、不带他人或他校学生进校园。 14、走读生严禁给其他学生带学校禁止物品、器具。,班级内务要求 1、桌子必须摆放整齐，前后左右成线。 2、桌子上的物品也须整齐摆放，桌斗内整洁，不存放杂物。书本平放，大下小上。 3、各年级学生离班后，凳子要统一摆放到桌子下面。成线成行。 4、劳动工具摆放整齐，不乱放、倒放。 5、班级的地面无杂物、废纸，无废桌凳。 6、班级墙面要干净，房顶灯要及时清扫。 7、玻璃门窗上应及时清洗，保持干净。 8、教课桌上干净、无粉尘。黑板下边缘无尘灰。,食堂纪律 1按规定的时间去食堂就餐，不宜过早或过晚。 2.打饭时要排队，互相谦让。 3.在食堂，不能高声喧哗、吵闹. 4.对食堂管理或服务员有意见可向主管后勤的工作人员反映，也可以向老师反映，通过老师转达意见，以便及时改进工作。切忌对食堂服务员横加指责，基至粗暴无