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文档简介

1 / 4 写报告的经验 写报告的经验 因为总在写报告，所以积累了一些经验。 以 2016 计划为例来说明，从布置任务到交报告只有 2周时间，我是 24 个子报告的联系及汇总人，所以，时间紧、任务重。 在这两周里要去掉 1 天的授课时间、 3 天的开会时间(一级学科负责人的会议不少啊 )、 3 天的其他紧急报告处理时间、 2 天的讨论时间 (有人想将自己的研究内容加进来，还有人跟我谈不想让别人进来等 )，剩余的有效写报告时间只有 5 天（我跟学生说我要抽个空洗个澡，学生笑话我说，老师洗澡还要抽个空）。 再来看上级发下来的写作提纲就两大页，如果这 24个子报告都严格按要求写，每个写 30 页，我甚至连将这些报告读一遍的时间都没有，不过这个问题不会发生。 我给子项目负责人布置任务的时间是 11 天，给我留2 / 4 出 3 天时间汇总，时间截止到昨天 14:00。 以我长期组织写报告的经验告诉我，到点儿我能收到一半的子报告就不错了。 我不能等待子报告来了再写总报告，我的工作方法是： (1)仔细研读国家相关部门下发的文件，吃透文件精神； (2)网上收集相关资料 ，进行深入体会，这里还需要平时多积累； (3)根据选题，认真分析题目，其内涵和外沿都是什么； (4)掌握重要学科人员的重要贡献，做成数据库，方便查找和使用； (5)按自己的理解将报告完整地写一个初稿。 3 / 4 我的这个方法能打硬仗，干急活儿。 不出我的预料，到点儿了，我只收到了 8 位教授的子报告，如果按下发的提纲要求来打分，分别能得 60,63,66，69,72， 75,78,81 分，这些都是 好的水平高的教授了，他们工作太忙，想着我还要汇总、加工呢，所以，就提交一个初步的，比不提交的强多了。 好在我按我的工作思路已经写了一个初稿，我自己的评价也就值 65 分，然后将收到的这 8 个报告一个一个地融入到我的总报告中，融入一个就能增加 2 分，所以，现在的报告值 81 分了。 本来假期这 3 天有 2 天是留出来写这个报告的，但因收到的子报告太少，料不足，时段空了，所以，上来发个博客。 但这些并不影响我提交总的报告，是因为我的工作机制不同。 学生看我最近比较辛苦，在家 里精心制作了营养价值高的汤中午送到我办
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