地方课教案.doc

班级：五（1）班教师：莫小芳第1课时：保护环境，从我做起【教学目标】1、通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。 2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。3、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。【教学重点】让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。【课前准备】通过调查、访问等形式了解身边垃圾的来源。【学习过程】一、 学生交流自己课前准备的材料（一）小组交流1、 生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。2、 机动车辆声大烟多。3、有个别小朋友随手摘花、摘叶4、放学了，教室里的灯依然亮着5、已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水（二）汇报交流 二、环境污染的危害环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。三、解决办法1、做到以下几点：（1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；（2）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作；（3）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学，杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象，做好卫生保洁工作；（4）不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印；（5）看到地面上有纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。2、时刻关注环境，做好环保小卫士，从身边小事做起：（1）节约用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等；随手关紧水龙头。（2）节约用电：随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭；每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等（3）减少“白色污染”：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋；不随手乱扔塑料包装物；尽量购买用纸包装的物品；不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等；不使用一次性筷子（4）保护花草树木：不要随意践踏草坪；不攀摘花果；按时给花草浇水。（5）爱护身边的公共设施，遵守公共秩序和道德。四、教师小结通过讨论学习，很多同学都懂得了保护环境的重要性，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量，让我们共同努力成为环保小卫士吧！第2课时：土地是人类的母亲【教学目标】：1、了解我国土地污染的主要原因。2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。【教学重点】：了解我国土地污染的主要原因。【教学过程】：一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。再看看咱们绥阳县城，到处都在建房子，面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么呢？二、了解土壤的污染源。1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？2、学生举例说明。3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？（1） 四人小组讨论。（2）指名总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。三、师生共同小结让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。四、实践活动 1、去当地土地管理部门了解本县人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。2、 组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。第3课时：噪声与人类健康【教学目标】1、知道噪声产生的原因和途径。2、知道噪声对人类有哪些危害。3、知道减少噪声有那些措施。【教学重点】噪声产生的原因。【教学过程】一、导入：同学们，我们的生活离不开声音。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题噪声与人类健康。二、新授：（1）噪声引起的危害有哪些？ 它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病。（2）噪声是怎样产生的呢？ 机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，其中飞机的噪声最大。三、小结。 为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了中华人民共和国环境噪声污染防止法，加强了噪声的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的家园更安宁！四、作业。（1）调查你生活地方的噪声的怎样产生的？（2）调查政府为减少噪声采取了哪些措施？（3）开一个讨论会，谈谈你对减少噪声的看法。第4课时：过度包装浪费大【教学目标】1、使学生了解什么是“过度包装”。2、使学生知道过度包装对人类和社会带来危害3、使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念【教学重点】了解什么是“过度包装”； 过度包装对人类和社会带来危害。【教学过程】1、教学引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。2、学习新课（1）观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。（2）想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。（3）我们用计算来看一下过度包装的危害：生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨？需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵？3、畅所欲言分小组讨论，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。4、小结我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。5、实践活动制作“绿色出行宣传单”：保护环境是我们每一个人的责任，我们一起来做一回“环保小卫士”，请同学们自己来制作“绿色出行宣传单”，然后我们一起到社区向大家去宣传“绿色出行”的知识。第5课时： 了解法律，遵纪守法【教学目标】 1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立遵法守法意识。2、加强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。3、通过案例阐发与学生的会商加强学生的法制看法。【教学重点】：让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己【教学过程】一、导入社会形态在不断前进，而未成年人犯法的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会形态的共识。那么怎样才气预防未成年人犯法呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确看待父母的教育，运用法律兵器保护自己的合法权益则十分须要。二、你对国家的相关法律及法律解释知道多少?1、说出你所知道的法律法规的名称。(生按照课前掌握资料自由发言)2、师提示。(1)、国家相关法律及公检法解释A、中华人民共和国宪法、刑法B、中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国妇女儿童权益保障法D、中华人民共和国预防未成年人犯法法E、有关办理未成年人刑事背法案件的若干划定F、有关审理未成年人刑事背法案件详细应用法律若干问题的解释等三、案例阐发张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后拜识了在外混的程某,五名被告人便在外租房,在程的表示下五人开始盗窃,后发展为掳掠。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款均等分配。案发时,五人正策划购买枪械,并筹办为五人组合起个帮号，而每一次作案起首要作用的张某已经