关于对高中类学校开展发展性评价工作的调研报告

1 / 3 关于对高中类学校开展发展性评价工作的调研报告 ：学校发展性评价的目的是以指导学校制订发展规划为起点，监督规划施行过程为基础，评价学校规划达成度为重点，努力构建以施行素质教育为核心、学校自评和外部评价相结合、学校自主发展与行政监督指导相统一的学校评价机制，促进学校自主、持续发展。 XX 年起，我市开始施行发展性评价工作。从今年起，发展性评价由义务教育阶段学校全面推向高中类学校。市教 育育局在下发相关文件的 基基础上，调研高中类学 校校施行发展性评价工作 。了解学校执行原发展 规规划的情况，指导学校 制制定新一轮发展规划。 就就学校发展规划预设的 年年度目标完成情况，开 展展自评自查。 【关键 词词】高中类学校发展性 评评价调研报告 为完善 学学校发展性评价机制， 运运用发展性评价手段检 测测学校发展规划的执行 能能力，进一步推进学校 可可持续健康发展，根据 xx 省教育厅关于试 行行学校发展性评价的指 导导意见、 xx 市教 育育局关于进一步开展学 校校发展性评价工作的通 知知等有关文件精神， 5 月上中旬，叶强副局 长长带领专职督学对高中 类类学校开展发展性评价 工工作调研。现将调研情 况况报告如下： 一、调 研研目的 了解高中类学 校校原先制定的三年发展 规规划的 执行及规2 / 3 划目标 的的完成情况。 指导学 校校制定新一轮发展规划 ，开展好发展性评价工 作作。 二、调研背景及 准准备 背景。从 XX 年 起起，我市在义务教育阶 段段学校开展发展性评价 工工作，在取得肯定成效 的的基础上，从今年起， 发发展性评价从义务教育 阶阶段学校全面推向高中 类类学校。在征求学校意 见见的基础上， 4 月中旬 ，市教育局下发了关 于于进一步开展学校发展 性性评价工作的通知。 为为了解与把握高中类学 校校开展发展性评价工作 的的基本情况，经分管领 导导同意，由分管领导带 队队开展了本次对高中类 学学校施行发展性评价的 调调研活动。 准备。就 本本次调研的目的、工夫 安安排、人员组成、调研 项项目及方式的安排以 关关于开展高中类学校发 展展性评价调研的通知 的的形式提前告知学校， 要要求学校认真做好准备 。期待达到调研预期目 的的。 三、调研内容与 程程序 三项内容。一是 学学校原发展规划的执行 及及完成情况；二是学校 学学习相关文件后对制定 XXX 学年 XX 学年 发发展规划的安排情况； 三三是听取学校对开展发 展展性评价工作的意见与 建建议。 三个程序。一 是是实地深化每所高中类 学学校，分别听取每3 / 3 所校 长长的专题汇报；二是检 查查核实学校原规划的完 成成情况；三是与学校 领 导导班子交流，共同研究 开开展发展性评价工作的 相相关事宜。 四、调研 的的基本情况 本次调研 学学校共 9 所，其中普通 高高中 5 所，中等职业学 校校 4 所。原发展规划年 限限为三年的学校有 3 所 ，分别是：新安江中学 、育才高中、严州中学 新新安江校区；原发展规 划划年限为五年的学校有 6 所，分别是：寿昌中 学学、雾江职业学校、先