关于小学生入学年龄的调查报告

1 / 6 关于小学生入学年龄的调查报告 20XX 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日，我在 xx 市二街小学、南关小学、东关小学三家小学以教务人员和学生为调查为对象，进行了小学生入学年龄情况的调查。 一、社会调研过程简述 1、目的和意义 社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设是我国特色社会主义建设的重要组成部分。我国在建设高度物质文明的同时，努力建设高度的社会主义精神 文文明。这是我国建设社 会会主义的一个战略方针 学校教育是个人一生 中中所受教育最重要组成 部部分，个人在学校里接 受受计划性的指导，系统 地地学习 文化知识、社会 规规范、道德准则和价值 观观念。学校教育从某种 意意义上讲，决定着个人 社社会化的水平和性质， 是是个体社会化的重要基 地地。知识经济时代要求 社社会尊师重教，学校教 育育越来越受重视，在社 会会中起到举足轻重的作 用用。而小学生作为祖国 的的花朵更应该受到更多 的的关注。小学生入学年 龄龄及其包学习班情况的 变变化，在很大程度上能 够够反映出我国近 20 年 的的精神文明建设所取得 的的成果。 2、取样方 式式 : 这次调研我主要 采采用了问卷调查法和访 谈谈法。 2 / 6 3、调研程序 : (1)准备时间： 2 0XX 年 xx 月 xx 日日，上网收集 我国近年 来来精神文明建设资料。 (2)调查过程： xx 月 20 日，在 xx 市 二二街小学向教务人员及 学学生做问卷调查。 xx 月 21 日，在 xx 市 南南关小学向教务人员及 学学生做问卷调查。 xx 月 22 日，在 xx 市 东东关小学向教务人员及 学学生做问卷调查。 (33)调研汇总： 20XX 年 xx月 25日至 200XX年 xx月 26 日 ，将收集的问卷整理并 统统计，整理采访记录。 (4)撰写报告： 20 XX 年 xx 月 27 日 至至 31 日，根据调研所 得得资料和网络资料撰写 报报告。 二、社会调研 结结果与分析 1、问卷 数数据统计 我这次调 研 共共收集问卷 46张。其 中中 xx市二街小学 10 张张，xx 市南关小学 21 张， xx 市东关 15 张张。 (1)xx 市二 街街小学： 60%的小 学学生 6 周岁入学， 30% 的小学生 7 周岁入学 ,10%的小学生 5 周 岁岁入学 ; 3 / 6 有 xx 市区 常常住户口的家长，给孩 子子报名时需提供户口簿 、房屋所有权证、父母 身身份证、计划免疫保 偿偿证或预防接种卡 。程序相对简单，而 且且住校距离相对较近父 母母比较放心，所以 5/6 周岁上学的小学生 900%是本地人。二街小 学学中外地户口的小学生 占占 70%，外来务工人 员员子女在郑州上学，需 提提 供 六证 ：户籍所 在在地的户口簿、父母身 份份证、 xx 市居住证、 父父母一方与用人单位签 订订并经劳动保障部门鉴 证证备案的劳动合同或工 商商行政部门颁发的营业 执执照，以及户口所在地 乡乡 (镇 )人民政府或县 ( 市 )以上教育行政部 门门出具的准予在 xx 就 读读证明以及免疫卡等。 流流程有少许麻烦，所以 7岁入学的学生中 80% 是外地户口的小学生 。 (2)xx 市南关小 学学： 70%的小学生 6 周周岁入学， 5%的小学 生生 7 周岁入学， 25%的的小学生 5 周岁入学。 因为南关小学外来人口 数数量相对于二街小学较 少少，所以80%的小学 生生正常年 龄入学。但是 因因为南关村的村名自己 开开厂的比较多家里比较 有有钱，对孩子的照顾不 是是很在心所以有部分小 学学生 7 周岁上学，很少 的的小学生 5 周岁上学。 (3)xx 市东关小 学学： 相对二街小学和 南南关小学，东关小学的 小小学生上学普遍较早， 绝绝大部分的学生都是正 常常年龄 6 周岁入学 ;也 有有部分小学生是 5 周岁 入入学。而 7 周岁入学的 小小学生基本没有。本4 / 6 人 感感觉原因一：东关村外 来来人口较少，绝大部分 村村名是本村户口。所以 都都是正常年龄上学。原 因因二：东关村民工作部 分分经商部分有自己的企 业业和厂子。工作相对稳 定定而且对后代的教育比 较较重视。 2、访谈过 程程 (xx 市东关小学 ) 刚进入 xx 市东关小 学学，我就看见门口后面 一一块大石头写着 已发 展展为本 几个大字，学 校校干净整齐。面积不大 但但是感觉不到狭小，墙 上上画着好多宣传画。学 校校的环境非常干净，有 清清洁工打扫走廊与楼梯 ，楼梯拐角还摆放了高 大大的绿色植物。总之学 校校的总体环境较好，可 以以感受得到学生们在学 校校可以快快乐乐的学习 成成长。 东关小学还算 是是 xx 市综合条件比较 好好的一家学校，学校现 有有教职工 186 人，专 任任教师 91 人，特级教 师师 1 人，高级教师 25 人人，一 级教师 50 人， 参参加研究生班进修的 13 人，获省骨干教师称 号号 1 人，沧州市学科带 头头人 5 人。医院的环境 非非常干净，有清洁工打 扫扫走廊与楼梯，楼梯拐 角角还摆放了高大的绿色 植植物。 我去的时候， 正正碰到高级教师王龙上 班班。他是一位慈眉善目 的的老教师，从事教学已 经经 30 多年。他说： 这这些年国家加强了学校 的的精神文明建设。东关 小小学的校训是 追求 卓卓越。办学宗旨是 培培养适应未来社会发展 的的素质全面的5 / 6 现代人。 办办学理念是 ：以学 生生发展为本。看我听得 入入神，他顿了顿接着说 ： 近年来，学校按 照照以人为本 、科学管 理理、求真务实、质量第 一一的指导思想，恪守 追求卓越的校训， 遵遵循以学生发展为本 的办学理念，大力倡 导导尊重的教育。学 校校还构建了高站位决 策策、低重心运行、近距 离离服务、走动式管理 的的运行模式，极大提高 了了管理效益，为学校的 可可持续发展提供了有力 保保障。 三、结果统 计计与分析 孩子是祖国 的的花朵，是祖国的未来 ，是祖国的希望。说实 话话我们的孩子现在是什 么么样，我们的祖国将来 就就是什么样 !家长都希 望望能够善代、尊重自己 的的孩子，认真的对待自 己己的孩子。认真的对待 孩孩子就是认真的对待 我 们们自己的将来，认真对 待待我们祖国的将来 !因 此此如何能将孩子培养成 一一个对国家对社会有用 的的人才是非常重要的。 然然而我的这次调研发现 发发展中国家小学教育儿 童童入学率低 ,尤其女童 入入学率更低。 巩固率 不不高 ,辍学现象严重。 许许多儿童难以适应学校 的的学习 ,不能按照教学 计计划大纲的要求掌握基 本本的技能 ,学业成绩达 不不到基本的标准。这种 教教育上的浪费和失败 ,引引起了教科文组织的关 注注。我们更应该相处处 理理问题的对策，尤其是 外外来人口对小学生入学 造造成的许多不便。人们 更更应该重视对下一代的 初初等教育。虽然我感觉