关于小学生暑期读书情况的调查报告

1 / 5 关于小学生暑期读书情况的调查报告 关于小学生暑期读书情况的调查报告 关于小学生暑期读书情况的调查报告 苏州市碧波实验小学 徐红霞 前言 今年九月份开学，我们学校对 3-6 年级学生进行了暑期学生读书情况的问卷调查，我就自己所任四年级所交有效问卷 190 份进行了调查、分析，关于小学生暑期读书情况的调查报告。调查表明，小学生暑期读书情况并不乐观。 一、调查目的： “语 文文课程标准”明确指出 要要培养学生“广泛的阅 读读兴趣，扩大阅读面， 增增加阅读量，提倡少做 题题，多读书，好读书， 读读好书，读整本的书” ，并 且在“总目标”中 对对课外阅读的总量有了 具具体而明确的量化规定 ：九年课外阅读总量应 在在 400 万字以上。其 中中小学一至六年级阶段 的的课外阅读总量不少于 1150 万字。为了确保 学学生完成这一课外阅读 量量，更快地建设一个和 谐谐的书香校园，我校在 几几年前就针对学生课外 阅阅读 “ 量少而窄 ” ，没 有有充足的阅读时间等问 题题，学校开设“ 午间阅 读读 ” 课，建设班级图书 角角 ;今年又进行全校范 围围的“ 读书漂流活动 ” ，把各班学生的课外阅 读读作为 考查、评比的内 容容。每学期学校都为学 生生推荐一系列课外读物 目目录，并在假期布置一 定定量的课外 阅读作业。 2 / 5 为了检测全校小学生 暑暑假读书完成情况，并 在在此基础上各班推选出 一一至两位“阅读大王” ，我校进行了此次调查 。 二、 调查 的的对象： 四年级 190 名学生及家长，以深 入入了解四年级学生的暑 期期课外阅读现状，听取 有有关家长对小学生课外 阅阅读方面的看法和建议 。 三、调查的内容： 调查我校四年级学生暑 期期课外阅读情况，主要 从从“学生课外阅读的兴 趣趣”、“学生课外阅读 的的书籍”、“学生课外 阅阅读的方法”、“家长 意意见”四个方面了解、 分分析学生的暑期课外阅 读读情况，调查报告关 于于小学生暑期读书 情况 的的调查报告 四、 调查结果分析： 我对收到的学生问卷 与与家长问卷进行了整理 、归纳，现将有关调查 结结果情况分析归纳如下 ： (一 ) 学生缺 乏乏阅读的兴趣。 暑期 读读书时间统计 阅读时 间间 每天看 2-3 小时 2-3 天看一次 3 / 5 一 周周看一次 父母要求下 看看 人次 36 61 50 43 所占比例 % % % % 调 查查表明：只有 %的学生 每每天都坚持看课外书， % 的学生能经常读课外 书书， %的学生只是偶尔 看看课外书。其中 %的学 生生读课外书是家长督促 下下进行，而且也是在家 长长想到的情况下提醒孩 子子看书，看的时间和什 么么书家长也并不作什么 要要求。故学生在假期中 总总的阅读量不多。 原 因因：电视、录象、电脑 游游戏等大众传媒的普及 ，对学生的课外阅读有 极极大的冲击。通过对我 所所教四 (5)班 53 名 学学生口头调查，一半以 上上的学生暑期看电视的 时时间每天超过 4小时， 个个别学生每天在父母控 制制下不超过 1 小时。数 据据表明4 / 5 更多的学生在电 视视与课外书之间更喜欢 前前者，但是如果让学生 过过分地依赖声像材料， 久久而久之，就会削弱儿 童童感受语言文字的能力 。 (二 ) 学生阅 读读面较 窄 暑期读书类 型型统计 书籍类别 名 著著寓言童话类 漫画类 科普类 作文类 人数 87 47 21 35 所占比例 % % 11% % 读一本 好好书，就如同与一位心 灵灵高尚的人交谈。因此 ，5 / 5 要找到适合学生读的 课课外书籍尤为重要。然 而而调查结果不令人满意 。 %的学生读的书籍很 集集中，基本都是水浒 传传、三国演义和 安徒生童话、格 林林童话伊索寓言 等等， %的学生喜欢读 大话西游、乌龙 院院和日本的一些漫画 类类 ;而作文类书籍则是 在在家长督促下才阅读的 ，家长的目的是想让孩 子子在短时间内 提高写作 水水平。另外，通过对本 班班 53 名学生家庭藏书 的的调查， 41%的家 长长只是偶尔带孩子上书 店店，买书也任由孩子自 己己挑选，这其中还不乏 漫漫画类的书。家里孩子 读读的书有 100 册以上 的的