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1 / 4 关于小学生零花钱的调查报告和建议 小学生乱花零用钱调查报告 随着祖国的富强，家庭生活条件也比以前更富裕，大人们的工资也是越来越多，有的一个月 2000 元、 3000 元甚至更多。孩子们也随心所欲的向家长讨要，这不，我们班上有些同学每天都里都揣着十几元，甚至二十几元，可是他们拿着这些钱干什么呢，我带着这些问题做了一份调查报告。 调查 我每天都抽出一些时间到学校门口，一些小摊小贩走一走， 问问一问一部分同学他们 的的钱从哪来，干什么用 。有的说 :“ 这些钱是 爸爸妈给的零用钱，你看 小小店的生意多兴隆 ” 还没说完就 走走了，有的说： “ 这些 钱钱是我早上的早饭钱 ” ， 分析 在校门口，随处可见同 学学们手中都拿着左一串 右右一串的烤串，说不定 它它们就是纵使小学生乱 话话零钱的罪魁祸首。玩 具具是孩子们同年时不可 缺缺少的物品，而且玩具 的的开销也占用了大量的 零零花钱，有的同学把玩 具具带到校园里，还会违 反反了校规校纪。 结论 通过调查我得知，大 部部分同学都是以吃早餐 为为借口，从2 / 4 而来获取零 花花钱，这样不仅影响同 学学们的健康，也影响到 了了他们的学习。 建议 以后家长给孩子零用钱 时时问清原由后适当给予 ，也可凭小票或收据报 销销。 随着年代的发展 进进度，对于小学生而言 ，零花钱是必不可少的 ，有专家曾经指出：零 花花钱在一定程度上决定 学学生在班级的地位。我 们们疑惑，我们同学的这 些些零花钱到底流向了何 方方？为什么零花钱会决 定定学生的地位？对此， 我我们对我校同学展开了 调调查。 1、 调调查对象：不同年级， 不不同班级，不同性别， 不不同家庭情况的同学 . 2、 调查实施 ：我们先设计好表格， 然然后有目的展开调查。 调查情况与分析 以下 是是被调查的 30 名同学 的的零花钱情况统计表： 年龄段 零食 学习用 品品 课外书 其他 高 年年级 3 / 4 11 人 10 人 6 人 3 人 中年级 13 人 11 人 4 人 2 人 低年级 15 人人 8 人 6 人 1 人 通过这次调查， 我我认为很有必要正确引 导导同学们运用零花钱。 如如果把零花钱大都用于 买买零食吃上，不仅对自 己己的成长无益，还对人 的的身体有害，特别长期 食食用那些“三无”产品 ，有百害而无一利。因 此此，我建议： 4 / 4 1、家 长长给孩子的零花钱要节 制制、有计划，要与孩子 多多交流、多沟通，引导 孩孩子把零花钱用在 “ 刀 刃刃 ” 上，可积攒起来用 于于订报刊、买课外读物 看看；用于买必要的学习 文文具，用于捐助别人等 。 2、老师 可利用班 会会、中队会等，召开 “ 我我是这样花零花钱的 ” 的的演讲比赛或专题讨论 会会，以引导学生认识钱 来来之不易和学会正确理 财财。 3、校
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