五年级美术-小记者.ppt_第1页
五年级美术-小记者.ppt_第2页
五年级美术-小记者.ppt_第3页
五年级美术-小记者.ppt_第4页
五年级美术-小记者.ppt_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小记者,返回首页,怎样做一名优秀的小记者?,1. 不打无准备之仗,采访前要在“准备”上下功夫。 (拟定采访提纲、搜集相关资料、问题要有价值有顺序等),2. 要有过硬的文笔写作基础。,3. 采访时要有礼貌,有诚意,懂得尊重别人。,4. 新闻讲究新鲜和真实,要及时、快速、准确地报道。,5. 对自己和团体要有信心和恒心。,手抄报是一种主要通过手工制作,可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。,什么是手抄报,一、总体构思 主题明确:手抄报版面有限,要突出一个主题。,版面和美化也要围绕此主题来确定严肃与活泼。,二、编排设计 版面新颖美观 1. 版面划分 2.装饰设计 ,先分成两块,每块中再分成片。有横有竖,有大有小,有变化和对称。,刊名按内容绘制;标题按主次确定字体字号、颜色及横、竖排;内容行距大于字距;篇与篇之间用题花、插图、花边及尾花装饰。,三、文字书写 1.标题:比内容字体大,色彩加重,用美术字。,2.正文:清楚、美观大方,字行间距要整齐!不宜太小,忌潦草、错字。,主要标题醒目、庄重;文娱类次要标题,字体轻松活泼。,4.插图 说明文章情节;或起美化作用。,3.题花 装饰文章标题。,2.报头 刊名、日期和编辑单位,及其图案等。,6.尾花 文章抄完后还剩空白,可画尾花。,5.花边 美化版面,隔开文章,不宜太多太大 。,1.色彩 正文朴素、稳重;标题及花边、插图较鲜艳。,四、装饰美化,1、材料:彩笔、黑钢笔、直尺、厚的素描纸等。,2、稿件(突出一个主体) 自己写或来自报刊杂志书籍,要选择、提炼。,1)与实际生活相关:有思想性、知识性、趣味性。,2)短小精悍:手抄报篇幅小,不要过长文章。,准备材料,1、手抄报的要素 刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等,手抄报的要素刊头,手抄报的要素刊名,手抄报的要素栏目,手抄报的要素插图,手抄报的要素信息文章,手抄报的要素尾花,手抄报的多个要素有机组合的结果,2.手抄报设计的原则 手抄报设计要遵循对比 与调和、变化与统一的形 式美法则; 两个“服从”的原则, 即形式服从内容、局部服 从整体的原则。,色彩对比强烈,暖色调为主,画面协调。 手抄报中的各要素形态各异,但在一个变形的菱形中, 显得十分统一。,文字轻松活泼,版块外形以圆线条为主, 图案完全是根据文字的需要而作,整个版面完 全符合两个“服从”的原则。,3.手抄报的设计方法 (1)确定报头和主题性大标题的位置; (2)确定栏目的数量和位置。 (3)安排文章、插图的位置,确定其所占块面 的形状和大概面积; (4)进行版面总体调整,装饰美化边角; (5)根据剩余空间,安排设计尾花和其他美化 装饰。,(1)确定报头和主题性大标题的位置,(2)确定栏目的数量和形式, 制定各栏目的块面空间,(3)安排文章、插图的位置, 确定其所占块面的形状和大概面积,(4)进行版面总体调整, 装饰美化边角,(5)根据剩余空间, 安排设计尾花和其他美化装饰。,手抄报的多个要素有机组合的结果,4.手抄报的制作方法 从材料的运用方面可分为: 画、剪、贴、刻及电脑制作 等技法。,5.作品赏析,下面请同学们小组合作,确定一个手抄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论