关于师德师风集中学习整顿方案范本_第1页
关于师德师风集中学习整顿方案范本_第2页
关于师德师风集中学习整顿方案范本_第3页
关于师德师风集中学习整顿方案范本_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 关于师德师风集中学习整顿方案范本 关于师德师风集中学习整顿方案范本 为深入学习实践科学发展观,进一步加强我校教师师德师风建设,提高我学区教师师德修养,加快依法治教、依法执教进程,形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据瓜教字 *210 号文件精神,我学区决定在教育局的统一部署下开展此次师德师风集中学习整顿活动。具体活动方案如下: 一、指导思想 本次师德师 风风整顿活动旨在突出师 德德本文由毕业论文网收 集集整理建设的规范性、 针针对性和长效性,贯彻 落落实中小学教师职业 道道德规范、关于加 强强师德教风建设的若 干 规规定、瓜州县教师 “十不准”及“五条 禁禁令”,以提高教师思 想想政治素质、职业理想 和和职业道德水平为重点 ,着力解决我学区教师 队队伍师德师风建设中存 在在的人民群众反映比较 强强烈的突出问题,促进 我我学区教师重德为师、 爱爱岗敬业,依法治学、 忠忠诚于党和人民的教育 事事业,努力建设一支师 德德优、业务精、作风正 ,能够让人民群众满意 的的高素质的教师队伍。 二、主要目标 通 过过开展师德主题教育活 动动,进一步引导教师树 立立正确的世界观、人生 观观、价值观,自觉遵守 教教师职业道德规范和公 民民基本道德规范,进一 步步 增强广大教职员工的 光光荣感、责2 / 4 任感和使命 感感,全面提高教师队伍 的的素质。促进教师在课 程程改革中端正教育思想 ,更新教育理念,规范 教教育教学行为,以高尚 的的品格塑造人,以渊博 的的学识培养人,向全社 会会展示人民教师良好形 象象,用教师自己的行为 和和作为来营造全社会良 好好的尊师重教氛围。 毕毕业论文 三、活动 步步骤和安排 (一)集 中中学习教育阶段( 8 月 223 日) 采取会议、 报报告、演讲、自学等多 种种形式,深入学习中 小小学教师职业道德规范 、关于加强师德教 风风建设的若干规定、 瓜州县教师“十不准 ”、“ 五条禁令”, 以以及胡锦涛总书记关于 树树立社会主义荣辱观的 讲讲话精神。 (二)分 析析评议阶段( 8 月 24 日日) 采取组织评议、 相相互评议、座谈、问卷 等等多种方式,本着实事 求求是和查找问题的原则 ,对学校师德建设工作 和和每位教师师德表现进 行行全面了解和评价,在 本本阶段,邀请社会人士 对对我学区的教师进行评 议议,并且每位教师均要 写写出深刻的自我剖析材 料料。 (三)整改提高 阶阶段( 8 月 25 日 -9 月月 25 日) 根据前期 的的学习、自查,在分析 评评议的基础上,每个教 师师从自身存在的问题出 发发进行整改,坚持有什 么么问题就解决什么问题 ,提出切实可行的整改 措措施。并且各校根据本 校校实际,认真梳理教师 中中存在的问题,并在今 后后工作中互相监督、3 / 4 予 以以整改。各学校还要与 教教师签订师德师风承诺 书书,通过家长会、公开 栏栏向学生和家长进行公 开开承诺,主动接受监督 。 作文 /zuowe n/ 四、活动要 求求 (一 )提高认识, 加加强领导。做到思想到 位位、组织到位,职责明 确确,任务落实,精心组 织织,周密安排,形成统 一一领导、分工负责、齐 抓抓共管的工作格局,确 保保活动顺利推进,保证 教教师的参与率。密切围 绕绕教学中心工作,把教 学学业务 工作与师德建设 工工作紧密结合起来,认 真真制订学校师德主题教 育育活动实施方案。 (二二 )突出重点,狠抓落 实实。树立重在建设、重 在在过程的思想观念,紧 密密围绕活动主题,针对 学学校和教师队伍存在的 突突出问题,着力在更新 教教育观念、提高教师素 质质、健全管理制度、规 范范从教行为、提高教学 质质量、展示师德风采上 下下功夫,努力提高教育 活活动的针对性和实效性 。及时总结活动开展过 程程中的好经验、好做法 ,牢固树立科学发展观 念念,努力提高科学发展 能能力,不断开拓新的发 展展思路,谋划新的发展 举举措。 (三 )长抓不 懈懈,重在建设 。把师德 建建设纳入教师队伍建设 的的长远规划,把工作的 着着力点放在 “ 建设 ”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论