关于幼师实习目的 任务

1 / 6 区计生委主任个人述职报告 主任、各位副主任、各位委员： 职，年月经区人大任命为区计生委主任。根据区人大常委会关于国家机关工作人员述职评议暂行办法和常委会议安排，现述职如下： 求真务实勤奋工作尽职尽责为计生工作不懈努力 一年来，我主要做到了四点： 一、把握全局，当好参谋，确保计生工作健康发展。我觉得：区计生委是区委、区运用于教育和教学实践中。 1、初步获得组织 幼幼儿教育、教学的方法 ，培养从事幼教工作的 实实际能力。在学校的四 年年里学习到很多理论知 识识，但没有实践一切只 是是纸上谈兵，没有人可 以以在空中 架起楼阁，楼 阁阁必须有坚实的地基， 而而我的坚实地基则是教 育育实习所积累的经验。 、进一步熟悉幼儿园 的的全面工作，加深对幼 儿儿园教育任务的理解。 在在学校上学的我们早已 习习惯学校的作息与被别 人人教育的角色，到幼儿 园园后，每天的流程还是 要要经过一段时间适应， 才才能很流畅的进行下去 ，而且，当我站在教育 者者、老师这一岗位上时 ，我知道我的责任更重 大大了，我要带给幼儿的 究究竟是什么 ?难道只是 教教会他书本上的知识吗 ? 答案是否定的 !一个 人人 95%的习惯养成是 在在 5 岁之前，幼儿在幼 儿儿园最2 / 6 重要的并不是他 学学会了多少本领 ，而是 他他是否养成了良好的行 为为习惯，这一点对他今 后后的入学乃至一生都是 至至关重要的。 、增强 热热爱幼教工作，热爱幼 儿儿的思想情感，增强事 业业心和工作责任感。“ 幼幼儿园老师”，多少美 丽丽的光环，但它很重， 因因为她必须要有爱心、 耐耐心、细心、事业心、 责责任心，所以她必须付 出出加倍的爱，这不是每 个个人都能做到的。在一 个个普通的幼儿园，一个 小小型班也有十七八个幼 儿儿，面对这么多的幼儿 ，要做到不落下每一个 ，这几乎是不可能的， 所所以幼儿园为每一位幼 儿儿编写了“成长档案” ，老师们在填写档案的 时时候可以更加了解每一 位位幼儿的个性特点，每 个个月都可以看到他们的 成成长，也让老师和家长 之之间有了更多的沟通。 、把所学的基本理论、 基基本知识和基本技能初 步步地综合运用于实际教 育育工作。在实践中检验 、巩固、提高、丰富所 学学理论知识和技能，初 步步树立正确的教育思想 。在学校老师只是问你 件件事应该放在一天中的 什什么时候进行比较合适 ，怎样才能更好的达到 教教学目标 ?但在幼儿园 似似乎并不怎么行得通， 只只有当你了解本班的幼 儿儿，了解他们针对某件 事事情可能会做出的反映 ，才能定出合适的发展 目目标，把教育与实践较 好好的结合起来。 、了 解解当 前幼儿教改动态和 社社会对当前幼儿教育的 要要求。明确幼教工作的 重重要作用及今后的努力 方方向。这个世界3 / 6 每天都 在在变化，幼儿教育也不 例例外，作为一名幼儿都 ，不仅要拥有过硬的专 业业技能，还要掌握先进 的的教育理念，才能更好 的的服务于幼儿，使幼儿 更更加健康茁壮的成长。 一、实习目的 (一 )通通过实习，使自己对教 学学工作有一个整体的了 解解，把自己的专业课与 教教学紧密联接起来 (二二 )熟读新课标，通过 自自己的学习与老师的指 导导，尽可能多的掌握新 课课程改革的理念。 (三三 )认真虚心的向各位 老老师学习，培养自己在 教教学课堂中 应了解的技 能能，如：引入技能，语 言言技能等等。 (四 )在在实习的过程中，逐渐 培培养自己的独立工作能 力力，社会交际能力，一 个个教育事业者应有的责 任任感和使命感。 二、 实实习任务 (一 )认真 听听指导老师的课，并对 教教师的教授情况以及学 生生的听讲情况做好记录 。 在八周的实习中， 我我会完成十节课的听课 任任务，并仔细做好记录 ，在课下进行反思与总 结结，吸收指导老师的讲 课课经验。 (二 )备好 每每一节课，以说课为前 提提，虚心听取接受指导 老老师的意见 讲八节课 ，准备讲一节课之前， 我我会事先备好课，经指 导导老师审阅批准教案后 ，再向指导老师说课。 通通过老师的讲4 / 6 评，我可 以以从中知道自己的优点 在在哪里，怎么改进自己 的的不足。 (三 )做好 教教育调查 根据我校教 育育处拟定的题目，结合 教教育实习的情况，开展 一一次专题调查活动，写 出出不少于三千字的调查 报报告。 (四 )自我反 思思，在反思中不断提升 自自己的教学水平 坚持 每每两周至少完成一篇实 习习日志，认真总结自己 在在教育工作中遇到的各 种种问题，吸取经验教训 ，从而提高自己的教学 水水平 (五 )做好老师 安安排的每一份任务 一 、实习目的 (一 )通 过过实习掌握幼儿园教育 工工作的 基本内容和特点 。通过接触幼儿、了解 幼幼儿，逐步形成尊重幼 儿儿、热爱幼儿、关心幼 儿儿、理解幼儿的教育观 念念，并能全身心投入幼 儿儿教育工作。 (二 )将将所学的理论知识和技 能能运用于实践，学会组 织织教学内容和组织幼儿 园园的综合教育活动 ;学 会会创设适宜的教育环境 ; 学会与家长沟通 ;能 独独立带班，领会教师要 成成为幼儿学习的支持者 、合作者和引导者的真 正正意义。 二、实习任 务务 (一 )实习幼儿教 师师的全部工作，熟悉幼 儿儿教师工作的性质和职 责责 ;掌握幼儿园常规教 学学内容 ;初步学会独立 组组织幼5 / 6 儿园综合教育活 动动及组织幼儿 游戏活动 的的方法 ;熟悉幼儿园家 长长工作并能与家长进行 良良好的沟通。 (二 )能能够独立带班，并能较 好好的完成指导教师布置 的的全部教学活动。 三 、实习要求 (一 )实 习习生在指定的教学班里 ，要在指导教师指导下 独独立组织幼儿教育教学 活活动。 (二 )实习生 应应积极主动参与所在幼 儿儿班的区角布置和环境 创创设，能够利用各种材 料料制作玩教具。 (三 ) 实习时间，实习生要 进进行幼儿教育教学、管 理理方面的专题研究，搜 集集实习总结的相关材料 ，实习结束后，要提交 实实习日记 7 篇，观察记 录录 7 篇，并撰写实习总 结结。 四、实习组织 领 导导 (一 )实习工作由 神神木职教中心艺术系和 神神木职教中心招生就业 办办组织领导，领队教师 具具体组织管理。 (二 ) 领队教师要积极配合 幼幼儿园对实习生进行思 想想教育、组织管理、业 务务指导，组织学生观摩 教教学活动并组织学生进 行行教学评价。 (三 )实实习生队长要主动与幼 儿儿园指导教师沟通