关于废旧自行车的处理毛概社会实践调查报告

1 / 9 关于废旧自行车的处理毛概社会实践调查报告 毛泽东思想与中国特色社会主义 理论体系概论社会实践活动 班 级： 学 号： 姓 名： 指导老师： 实践报告正文 一、 实践目的及范围： 本次实践的目的在于发现我们所生活的的周边环境中的一些突出问题，并对这些问题中的一项进行研究和调查，得出相关结论并提出合理与可行的建议，改善我们所生活的周边环境 。其意义是提高我们善于发现问题的能力，锻炼与他人交流 沟沟通的能力，培养一种 社社会责任感。 实践地 点点为哈尔滨工程大学。 实实践的对象为不同年级 的的学生个体。 二、实 践践内容： 废旧自行车 有有否对部分同学的生活 带带来不便，有无必要处 理理废旧自行车，应该怎 样样合理处理废旧自行车 ，广大学生的建议是什 么么。 三、实践的数据 处处理与分析： 我们发 现现在每个宿舍楼的停车 位位出都有很多早已锈迹 斑斑斑，但又无人问津的 废废旧自行车，这些自行 车车会给我们带2 / 9 来怎样的 影影响 ?引发了什么样的 问问题 ?学校和学生双方 应应该怎样去解决这一问 题题 ?带着这一系列的问 题题，本小组进行了实践 调调查，调查的主要形式 是是发放调查问卷得到我 们们感兴趣的数据，并对 其其进行处理。调查的实 践践数据处理和相关的分 析析如下。 (注： 对于 主主要的问题，我们以图 表表形式来处理数据，次 要要的问题主要以文字表 述述为主 ) (一 ).本 次次调查共发放了 150 张张调查问卷，调查的对 象象范围基本包括了大一 至至大四年级，其中大一 的的学生和大二的学生为 主主体，约占总人数的 755%，因其他们的生活 环环境基本上是在校园内 ，故他们对校园内的一 些些问题的反应会更具代 表表性。大三和大四的人 数数偏少，可能是因为考 研研和找工作的缘故，但 他他们与外界接触较多， 思思想上更为成熟，可以 对对我们的问题进行客观 的的回答并且能够提出一 些些切实可行的建议作为 我我们的重要参考。但是 由由于样本的数量较少， 在在一定的程度上会造成 实实验结果的偏差，但这 也也是无法避免的。 (二二 ).在调查的对象中 ，大约只有 15%学生 有有自行车，这一点与实 际际生活中的情况不是十 分分的符合，我们预期大 约约有25%的学生拥有 自自行车，这是从我们身 边边的班级所得的结论。 这这样的话，会给某些问 题题带来不便。但是从总 体体上看，没有自行车的 同同学仍然是占大多数的 ，他们对于问题的反映 会会更加客观，侧重于废 旧旧自行车对学校周边环 境境的影响。有自行车的 同同学对这些问题是深有 体体会的，他们能够结合 自自身的亲3 / 9 身经历，对问 题题的回 答会更加的准确 与与具体。 (三 ).对 于于校内废旧自行车为什 么么会大量堆积的问题， 大大部分同学认为是因为 毕毕业生缺乏一定的责任 感感，毕业之后就将自己 的的自行车丢弃在校园， 现现在的学生只考虑了自 身身的利益，而没有考虑 到到他们的行为会对周围 的的环境带来什么样的影 响响，会不会对别的同学 产产生不好的影响和生活 上上的不便。这背后不仅 是是废旧自行车的问题， 更更是引发了更深层次的 思思考。还有 的同学反 映映暑假之后，因为废旧 自自行车太多的缘故导致 自自己的自行车找不到了 ，误认为自己的自行车 已已经被偷，过了很长的 时时间在一楼车 库中偶然 找找到。我们想如果没有 偶偶然，这一部分自行车 将将会无辜地沦为废旧自 行行车。如果我们不将自 身身的观点转变，不强化 自自己的责任感意识，终 有有一天，校内的其他自 行行车将会无处可放。还 有有一部分同学认为学校 对对废旧自行车没有及时 处处理而导致了这些问题 ，这一部分同学的数量 占占总调查数量的 40%，拥有不小的比重。反 映映了学校在某些工作上 的的疏忽，同时也反映了 广广大同学没有给学校提 出出建议的强烈意识，故 在在这方面还要加强，让 学学 校和学生之间形成一 种种互相促进的关系，两 者者本就是不可分隔的统 一一整体，不可将两者 分 别别视之。 (四 )废旧 自自行车带来哪些主要问 题题 ? 废旧自行车带来 了了什么问题是本实践调 查查的重点之一，4 / 9 由对它 的的调查可以得到最主要 的的问题是什么，由最主 要要的问题才能得到更为 切切实可行的措施去解决 这这一问题。 我们提出 的的主要问题有： 1.影影响校容，破坏校园环 境境 ; 2.占据大量停 车车位照造成停车困难 ; 3.增加了勤工人员 的的工作量 ; 4.造成 自自行车出库与入库的不 便便。 其中较为突出的 问问题是废旧的自行车影 响响了校容，破坏了校园 环环境。从日常的生活中 我我们也能感受到这些废 旧旧自行车带给我们一种 不不 舒服的感觉，发现其 与与周围的环境是不和谐 的的 ，极大地影响了校 园园的美观，让人觉得有 一一种拥挤和杂乱不堪的 感感觉。同时，占据大量 的的停车位造成停车困难 和和增加勤工人员工作量 也也是显著问题。每年学 校校随着新生的到来，都 会会增加一大批自行车的 数数量，但同样也会遗留 一一大部分废旧自行车， 这这就增加了本就不宽松 的的停车空间的负担，废 旧旧自行车的不处理是对 空空间资源的一种浪费， 占占用了他人使用空间资 源源的权利。我们小组认 为为增大了勤工人员 工作 量量的问题尤其值得我们 注注意，勤工是我校优秀 的的学生组织，其主要作 用用就是为 广大学生进行 服服务，美化校园环境， 维维持学校有关部门的正 常常运作的一个组织。其 中中有一部分同学就是分 管管摆放自行车的工作。 由由于废旧自行车和其他 自自行车相间5 / 9 摆放，再别 人人取车的时候又会破坏 废废旧自行车的整齐度， 造造成勤工人员对废旧自 行行车的再度摆放，这不 仅仅增加了勤工人员的工 作作量，而且这完全是没 有有必要的，是一种浪费 了了时间和降低了工作效 率率的表现，如果废旧自 行行车能够得到处理，将 会会为勤工人员的工作带 来来方便，减轻他们的负 担担。自行车出库与入库 不不方便的问题较其他问 题题来说不是十分的显著 ，主要由那些有自行车 的的同学反映，但至少可 以以体现出车库内和宿舍 楼楼外有着相同的情况。 通过分析，我们得知废 旧旧自行车的确带来了一 些些较为显著的问题，而 且且这些问题亟待解决， 找找出这一系列问题之后 ，更加有利于我们去寻 找找解决问题的办法，才 能能让我们更好地发问去 征征询他人的意见，从而 更更好地解决这一问题。 (五 )学校有无必要解 决决废旧自行车处理问题 ? 对于学校有无必要 处处理废旧自行车这一问 题题也十分的关键，它表 明明了学生对于学校的一 种种态度，学校有着强大 的的力量去解决一些问题 ，如果学校方面的介入 ，会使 问题得到更好的 解解决。 从相关观点人 数数百分比图中，我们可 以以得到认为学校有必要 处处理废旧自行车的同学 占占了绝大多数，从中也 反反映了学生对于学校的 一一种依赖和迫切希望学 校校方面能够解决一些问 题题的态度。大多数人认 为为学校有必要处理，也 表表明学校内废旧自行车 的的处理问题的确是一个 重重要的问题，是能够引 起起6 / 9 大家关注的一些问题 。同学们想通过学校来 进进行解决，也表明这一 问问题是某个组织难以解 决决的，其解决的困难程 度度也可向而知。 只有 少少数同学认为没有必要 ，甚至是无所谓的的态 度度，这也表现出少数同 学学不关心学校 的一些问 题题，没有处于他人的立 场场上为他人进行着想的 意意识，还有可能是对本 次次调查抱着不认真的态 度度来填写的，对于这一 部部分数据可以忽略不计 ，不会对实践的结果造 成成大的影响。 综上分 析析可知：学校对废旧自 行行车的处理是完全有必 要要的，是广大学生的一 种种心声。 (六 )学校 应应当怎样处理废旧自行 车车 ? 有上述的问题我 们们可以自然地过度到学 校校应当怎样处理废旧自 行行车这一问题。在实践 过过程中我们发现在有一 部部分的废旧自行车中还 是是可以被利用的，故我 们们提出了三类处理办法 ，即将这些废旧自行车 一一律按废铁进行处理 ， 还还有就是分类处理，将 可可利用的利用起来，不 造造成资源的浪费，其他 类类主要是让被调查的对 象象自由发挥，提出自己 对对学校的建议，这一部 分分其实是很重要的，它 能能弥补我们考虑的不充 足足的地方，让给学校提 出出的建议更加的多元， 但但参与本选项的同学人 数数较少，虽然其中有好 的的建议，但仍不足以代 表表本实践的结论。 由 图图可知，大多数同学是 希希望能够分类处理，将 可可以用7 / 9 的捐献出去，不 可可用的当废铁处理。体 现现出了广大同学有着废 物物再利用的意识。将废 旧旧自行车全部当废铁处 理理的同学也有一部分， 他他们可能认为这些废旧 自自 行车的利用价值已经 不不大了，分类处理已经 没没有多大的意义了，反 而而会浪费时间，还不如 集集体处理算了。 其他 类类有好的建议，如联系 相相关部门来对废旧自行 车车进行分类垃圾处理 ;找找一个地方集体放置在 分分期处理 ;将其放置于 工工科基地，将其作为焊 工工教学时的实验工具等 等等。 四、实践的结论 ： (一 ).实践的效 果果 本次实践活动的效 果果是十分明显的，它让 我我们学会试着去分析和 讨讨论问题，提供了一次 能能让我们深入地了解一 些些问题并能提出相关建 议议的机会。在实践过程 中中每一位组员都锻炼了 自自己的能力，提高了个 人人的素养 ，从发现问题 到到发现自身存在的问题 。同时我们也学会了怎 样样在争议中达成一致， 学学会互相团结与合作， 共共同完成任务。总的来 说说，这一次实践起到了 对对自身能力提高的效果 。 (二 )实践的成果 通过实践，针对校内 废废旧自行车的处理问题 ，我们得到废旧自行车 的的确带来了一些问题， 显显著问题是破坏学校的 环环境，影响校容，还有 大大多数同学都认为学校 有有必要对废旧自8 / 9 行车进 行行处理，并得到分类处 理理是最受大家欢迎的一 种种处理办法。此外，更 重重要的是我门对问题背 后后更深层次的思考，如 当当代大学生责任感的缺 乏乏，学校与学生 之间缺 乏乏必要的互动，大学生 处处理问题的心态等一些 研研究。这些成果都是小 组组各成员共同努力的结 果果。 附： 毛泽东思 想想与中国特色社会主义 理论体系概论社会调 查查报告 1.您所处的 年年级是 ? A 大一 B 大大二 C 大三 D 大四 2.您是否有自行车 ? A 是 B 否 3.您您一般把自行车停放在 哪哪里 ? A 车棚 B 宿 舍舍门口 C 教学楼下 D 有空地就放 4.您您认为校内废旧自行车 为为什么会大量堆积的问 题题 ? A毕业生缺乏一 定定的责任感 B 废旧自 行行车太多，找不到自己 的的车 C 缺少回收利用 的的回收站 D.学校没 有有对废旧自行车进行有 效效处理。 5.您认为 自自行车废旧后怎样处理 ? A 卖给收废品的 B 维修后继续使用 C 转转手卖了 D 随处停放 9 / 9 6.废旧自行车带来 了了什么问题 ? A.影 响响校容，破坏校园环境 B.占据大量停车位照 造造成停车困难 C.