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文档简介

文秘写作/策划方案 社团活动方案 一、活动背景秋天，无论是一个美好的季节，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双发现美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。二、活动目标1、激发领袖儿童热爱自然，亲近大自然，用自己的方式表达美，展示美，在活动中更加充满自信，具有审美气质。在分享成果的同时，开阔视野，发展思维，唤醒儿童内心深处对美的追求。2、培养儿童收集整理处理信息的能力，独立思维，学会朗诵、创作、手抄报、手工制作、摄影、歌舞表演等方法，展示个人才艺，丰富生活阅历。3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动，增强团队合作意识，不断地思考问题，解决问题，团队合作向上，挑战自我，追求卓越。三、活动构思及具体要求：活动共分三个版块，分别为：“秋之歌舞”；“秋之诗歌”；“秋之创作”。“秋之歌舞”：学生自己根据春天在哪里创编歌曲秋天在哪里，然后进行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱，表达对生活的热爱。“秋之诗歌”：主要由三个诗歌朗诵团队担任，朗诵诗歌曲目为秋天的雨（课文内容改编）、秋天的声音、秋天的颂歌，现场进行配朗诵。“秋之创作”：这是一个学生社团个性化的创作展示。主要形式有种：一是诗歌创作表演（以石榴娃娃笑了为原型的水果成熟的诗歌创作表演）；二是绘画，用手中的画笔描述七彩秋天；三是手抄报展示（广泛收集有关秋天的资料素材，从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集整理，一张手抄报尽量体现一个主题。）；四是秋天的树叶、丰收的豆米等进行的手工制作、贴画等艺术品；五是以秋天为主题的摄影作品。一边展示一边自己介绍。四、活动展示各小组先在组内交流，由组长对本组成员活动成果进行整理，并指派专人进行汇报。五、活动时间：准备阶段：成立小组，选组长，组员明确任务，开始进行全面策划，活动准备。语数老师深入小组内进行指导。利用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。彩排阶段：展示阶段：结合县级活动课程现场会现场展示。六、活动评价设评委组，由语数老师及学生代表组成，对展示领袖小组进行5分奖励，并奖励小组图书一本。对组织领袖组长，
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