人教版六年级下册数学课件总复习《图形与几何》

R·六年级下册平面图形的认识与测量（1）2.图形与几何复习导入请同学们回忆一下，在小学阶段我们已经学习过哪些图形？图形平面图形立体图形直线、射线和线段有什么区别？端点延伸度量直线射线线段012可以向两端无限延伸可以向一端无限延伸不可以延伸不可度量不可度量可度量一条线回顾整理点动成线：你有什么发现？射线、线段都是直线的一部分。射线、直线都是不可度量的，那你们觉得射线长还是直线长？直线、射线都是无限长的，所以无法比较出它们的长短。请同学们先画一个圆，然后结合图说一说圆有哪些特征？Ord①圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。圆的知识②一个圆有无数条半径，一般用字母r表示；有无数条直径，一般用字母d表示。③同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，即d=2r。④圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。一条线直线射线线段圆同一平面内两条直线的位置关系有哪几种？

请你画一画，整理一下。位置关系类型交点图例相交平行无互相垂直不垂直相交一个一个两条线同一平面内不相交abcdef你能判断每幅图中两条直线是否互相平行吗？相交平行既不相交，也不平行平行线之间的距离处处相等。角的分类角的名称条件角锐角直角钝角平角周角大于0而小于90°的角等于90°的角大于90°而小于180°的角等于180°的角等于360°的角你能把这些角按从小到大的顺序排列吗？锐角<直角<钝角<平角<周角在放大镜下看角，它的大小会变化吗？说明理由。不会变化，因为角的大小与角的两边的长短无关，只与角的两边张开的程度有关。两条线平行相交角（同一平面内）垂直相交锐角<直角<钝角<平角<周角三角形扇形三条线你想到了什么图形？三角形有哪些特征？①稳定性。③内角和为180°。②三角形的任意两边之和大于第三边。三角形可以怎样分类？连一连。有一个直角，有两条边相等。只有两个锐角，没有直角。三个角相等。没有直角和钝角。锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形扇形有什么特征？圆上任意两点之间的部分叫作弧。读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形，图中涂色部分就是扇形。你想到了我们学过的哪些图形？长方形正方形平行四边形梯形四条线这些图形的共同特点是什么？都是由四条直的边围成的图形，都有4个角。你会给这些四边形分类吗？你会用集合图表示他们的关系吗？做两个同样的平行四边形纸片。把它们上下重合放置，将上方的平行四边形绕它的一个顶点旋转180°，再通过平移使它与另一个平行四边形上下重合。观察两个平行四边形的各条边与各个角，你有什么发现？【教材P85做一做】1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）大于90°的角就是钝角。（2）两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（3）任何两个等底、等高的三角形都能拼成一个平行四边形。×√×180°的角是平角必须是两个完全相同的三角形随堂练习【教材P88练习十八第1题】2.在括号里填上合适的计量单位。（1）北京至上海的高速铁路长约1318（）。（2）足球场的面积约为7500（）。（3）东北虎的体重可达320（）。（4）小虹家的冰箱容积有240（）。kmm2kgL【教材P88练习十八第2题】3.过一点可以画几条直线？过两点可以画几条直线？【教材P86做一做第1题】过一点可以画无数条直线，过两点可以画一条直线。4.有长度分别为3cm、4cm、5cm、8cm的小棒各一根，哪三根小棒可以围成一个三角形？三角形任意两边的和大于第三边3cm、4cm、5cm4cm、5cm、8cm【教材P86做一做第2题】5.一个直角三角形的两个锐角的和是多少度？为什么？90°。用三角形的内角和减去一个直角得到两个锐角的和，即180°－90°=90°。锐角三角形的两个锐角和一定大于90°，钝角三角形的两个锐角和一定小于90°。【教材P86做一做第3题】课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？一、填一填。1.过平面上一点可以画（

）条直线，过平面上的两点可以画（

）条直线。2.在两条平行线间可以画（）条垂线段，这些垂线段的长度（）。无数1无数相等巩固练习3.钟面上4时整，时针和分针组成的较小夹角是（

）角；5时30分，时针和分针组成的较小夹角是（

）角；（

）时整，时针和分针组成平角；（

）时整或（

）时整，时针和分针组成直角。4.在直角三角形中，如果一个锐角的度数是另一个锐角度数的一半，那么这两个锐角的度数分别是（

）°和（

）°。钝锐63930605.右图中，小圆的半径是（

）cm，大圆的直径是（

）cm。6.一个三角形3个内角的度数比是2：2：5，按角分，这是一个（

）三角形，按边分，这是一个（

）三角形。1.56钝角等腰二、有长度分别为5cm、7cm、12cm、16cm的小棒各1根，哪3根小棒可以围成一个三角形？5cm、12cm、16cm7cm、12cm、16cmR·六年级下册平面图形的认识与测量（2）图形名称图形计算公式用文字表示的公式用字母表示的公式长方形周长=(长+宽)×2面积=长×宽C=2(a+b)S=ab正方形周长=边长×4面积=边长×边长C=4aS=a2平行四边形周长=(底+斜边)×2面积=底×高C=(a+b)×2S=ah三角形周长=三边之和面积=(底×高)÷2

C=a+b+cS=ah梯形周长=四边之和面积=(上底+下底)×高÷2C=a+b+c+dS=(a+b)h圆周长=直径×π=半径×2×π

面积=半径×半径×πC=πd=2πrS=πr2整理复习梳理联系平行四边形：S=ah割补三角形：

拼摆梳理联系梯形：拼摆

圆形：剪拼rO

rS=πr22(a＋b)ab4aa²ah2πrπr2ah中点•3cm6cm你能在图中补充画出哪些平面图形，并求出它们的面积？中点•3cm6cm4cm中点•3cm6cm中点•3cm6cm中点•3cm6cm(4＋6)×3÷2＝15(cm2)6×3＝18(cm2)6×3＝18(cm2)6×3÷2＝9(cm2)用梯形的面积计算公式来表示三角形的面积，该怎么表示呢？面积=(0＋下底)×高÷2=下底×高÷2正方形、平行四边形呢？1.计算下面各图形的周长和面积。（单位：m）周长：30+40+50=120(m)面积：30×40÷2=600(m2)随堂练习【教材P86做一做第4题】1.计算下面各图形的周长和面积。（单位：m）随堂练习周长：6+6+7.5+10.5=30(m)面积：(6+10.5)×6÷2=49.5(m2)【教材P86做一做第4题】1.计算下面各图形的周长和面积。（单位：m）随堂练习周长：3.14×6÷2+5×2+3+6-3=25.42(m)面积：3.14×(6÷2)2÷2+5×3=29.13(m2)【教材P86做一做第4题】2.估计下面这片树叶的面积。11+（18÷2）=20（cm2）【教材P88练习十八

第3题】3.每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？周长不相等面积相等周长相等面积不相等【教材P88练习十八

第4题】4.在方格纸上画出与给定的平行四边形面积相等的图形，你能画几个？你发现了什么？能画无数个，发现:所画的图形都占10个方格。【教材P88练习十八

第5题】5.一个平行四边形和一个三角形等底、等高。已知平行四边形的面积是30cm2，三角形的面积是多少？30÷2=15（cm2）答：三角形的面积是15cm2。【教材P89练习十八

第6题】6.你能画一条直线把下面的每个图形分成面积相等的两部分吗？每个图形你能找出多少种画法？你能发现什么？每个图形能画出无数种画法。发现经过图形中心点的任意一条直线都能把图形平均分成两份。【教材P89练习十八

第7题】课堂小结一、计算图形①中涂色部分的面积，计算图形②中涂色部分的周长。(单位：cm)巩固练习面积：3×4÷2×2=2.48×2.4=9.6(cm2)周长：3.14×2×5×+3.14×(5+3)×2×+(5-3)=22.56(cm)二、有一块平行四边形的彩色玻璃，底边长是8dm，高比底边长的2倍少4dm，每平方分米玻璃的售价是3.5元，买这块玻璃要多少钱？8×(8×2-4)×3.5=336(元)答：买这块玻璃要336元。三、

如图，在一块长80m、宽30m的长方形空地上修了两条小路，小路宽分别为2m和3m，其余铺上草皮。铺草皮的面积是多少平方米？(80-2-3)×30=2250(m2)答：铺草皮的面积是2250m2。四、一块直角梯形麦地，上底长40m，若将上底长延长10m就得到一个正方形。如果每平方米收小麦0.6kg，这块地可以收小麦多少千克？40+10=50（m）（40+50）×50÷2×0.6=1350（kg）答：这块地可以收小麦1350千克。R·六年级下册立体图形的认识与测量（1）复习导入我们学过了哪些立体图形？长方体正方体圆柱圆锥如果把这些立体图形分两类，你打算怎样分？归纳整理长方体正方体长方体与正方体分别有什么特点？你能归纳整理吗？长方体6个面是长方形（特殊情况有两个对面是正方形），相对的面完全相同；12条棱，相对的4条棱长度相等；8个顶点，相交于同一顶点的三条棱分别叫长、宽、高。长方体特征正方体特征正方体6个面都相等，都是正方形；12条棱都相等；8个顶点。长方体和正方体的异同点形体相同点不同点关系面棱顶点面的形状面的大小棱长长方体正方体6128一般都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形相对的面面积相等相对的4条棱长度相等6个面都是正方形6个面的面积都相等12条棱长都相等正方体是特殊的长方体有8个顶点、6个面、12条棱、只有两个相对的面是正方形。猜一猜，下面的说法是什么图形？圆柱圆锥圆柱与圆锥分别有什么特点？你能归纳整理吗？圆柱特征圆柱有两个底面，是两个完全相同的圆，有一个侧面，是个曲面，沿高展开一般是个长方形（当底面周长和高相等时是正方形）；圆柱有无数条高，每条高长度都相等。圆锥特征圆锥圆锥有一个顶点，有一个底面，底面是个圆；它有一个侧面，是个曲面，展开是一个扇形；圆锥只有一条高。圆柱和圆锥可以各由什么平面图形旋转而成？长方形沿一条边旋转，可以得到一个圆柱。直角三角形沿其中一条直角边旋转，可以得到一个圆锥。立体图形底面侧面高两个完全相同的圆。展开是一个长方形或正方形。两底面之间的距离(无数条)。一个圆。展开是个扇形。顶点到底面圆心的距离(一条)。圆柱圆锥圆柱与圆锥之间有什么关系？1.在方格纸上分别画出从不同方向看左边立体图形所看到的形状。正面左面上面【教材P87做一做第2题】2.下面这些图分别是从哪个方向看到的？左面上面正面【教材P89练习十八

第8题】1.仓库里有一堆正方体形状的纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。这堆纸箱可能有多少个？用学具试着摆一摆。9箱或10箱随堂练习【教材P90练习十八

第12题】2.右图是由棱长5cm的正方体搭成的几何体，所有表面都涂成了绿色。（1）其中一共有多少个正方体？这个几何体的体积是多少？（2）只有2个面涂色的正方体有多少个？（3）只有3个面涂色的正方体有多少个？（4）只有4个面涂色的正方体有多少个？10个1250cm32个2个6个【教材P90练习十八

第14*题】课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？一、填一填。1.长方体和正方体都有（）个面、（）条棱和（）个顶点。2.圆柱有（）条高，圆锥有（）条高。6巩固练习128无数13.用一根长72cm的铁丝正好做成一个正方体框架，正方体的棱长是（）cm；用同样长的一根铁丝正好做成一个长方体框架，长方体长7cm，宽6cm，高（）cm.654.一个立体图形，从上面看是，从左面看是。要搭成这样的立体图形，最少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。575.把右面三角形绕一条直角边所在的直线旋转一周，得到一个圆锥，这个圆锥的高是（）cm，底面积是（）cm2。6200.96或8113.04二、下面是一个圆柱的侧面展开图，求这个圆柱的底面积。18.84÷3.14=6（cm）3.14×（6÷2）2=28.26（cm2）或：12.56÷3.14=4（cm）3.14×（4÷2）2=12.56（cm2）R·六年级下册立体图形的认识与测量（2）复习导入立体图形的表面积指的是什么？写出长方体、正方体和圆柱体的表面积计算公式。S长方体＝2(ab＋ah＋bh)S正方体＝6a2S圆柱＝2πrh+2πr2巩固旧知它们的表面积有没有相同的地方？S表＝2S底＋S侧什么是立体图形的体积？写出长方体、正方体和圆柱、圆锥体的体积计算公式。V长方体=abhV正方体=a3V圆柱=πr2hV圆锥=

πr2h长方体、正方体与圆柱的体积计算公式有什么联系？它们都是柱体，所以都可以用“底面积×高”来计算。V＝Sh当物体作为容器时就需要计算容积，体积和容积有什么区别和联系？体积和容积采用的计算方法相同，不同的是体积计算数据是从物体外面量得的，容积计算数据需要从里面量。立体图形表面积计算公式体积计算公式S=2(ab＋ah＋bh)S=6a2S=2πrh+2πr2V=abhV=a3V=πr2hV=

πr2hV=Sh1.怎样测量出一块拳头大的鹅卵石的体积？不规则物体体积

规则物体体积转化随堂练习【教材P87做一做第1题】在量杯中装一些水，并把鹅卵石浸没水中（水未溢出），读出放入鹅卵石前后量杯中水面的刻度，算出差，就是鹅卵石的体积。2.把下面这个展开图折成一个长方体（字母在长方体的内侧）。（1）如果A面在底部，那么哪一面在上面？（2）如果F面在前面，从左面看是B面，那么哪一面在上面？FE【教材P89练习十八第9题】2.把下面这个展开图折成一个长方体（字母在长方体的内侧）。（3）如果要计算这个长方体的表面积和体积，至少要量出哪些边的长度？【教材P89练习十八第9题】量出B面的长和宽，E面的宽。（合理即可）3.把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了多少？【教材P89练习十八第10题】大正方体的体积：6×6×6=216（cm3）小正方体的体积：2×2×2=8（cm3）216÷8=27（个）大正方体的表面积：6×6×6=216（cm2）小正方体的表面积：2×2×6×27=648（cm2）648–216=432（cm2）答：可以得到27个小正方体，它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了432cm2。4.把一个棱长为10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留一位小数。）10×10×10÷[×3.14×（20÷2）2]≈9.6（cm）13答：这个圆锥形铁块的高约是9.6cm。【教材P90练习十八第11题】5.一个箱子下半部的形状是棱长为20cm的正方体，上半部的形状是圆柱的一半。算出它的表面积和体积。表面积：20×20×5+3.14×20×20÷2+3.14×(20÷2)2=2942（cm2）体积：20×20×20+3.14×102×20÷2=11140（cm3）【教材P90练习十八第13题】6.一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。已知正方形的面积是10cm2，涂色部分的面积是多少？3.14×10÷4=7.85（cm2）答：涂色部分的面积是7.85cm2。【教材P90练习十八第15*题】6.用一根长24cm的铁丝围一个长方体（或正方体）框架。在这个长方体的表面糊一层纸，怎样围框架用纸最多？当围成正方体时，用纸最多。24÷12=2(cm)2×2×6=24(cm2)【教材P90练习十八第16*题】课堂小结S表＝2S底＋S侧S长方体＝2(ab＋ah＋bh)S正方体＝6a2S圆柱＝2πrh+2πr2V＝ShV长方体=abhV正方体=a3V圆柱=πr2hV圆锥=

πr2h欣赏导入在这些漂亮的图案中，你想到了哪些数学知识？R·六年级下册图形的运动旋转45°放大平移、旋转、放大、缩小中心点、方向、角度巩固旧知画一画。(1)小旗子向左平移8格后的图形。(2)小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。(3)小旗子按2∶1放大后的图形。【教材P92练习十九第5题】O′O′′轴对称平移旋转不改变图形的形状和大小放大与缩小：只改变图形的大小，不改变形状。请你根据图形的运动在方格纸上设计图案。

用圆规和三角尺画出下面的图案。你还能设计什么图案？【教材P92练习十九第3题】随堂练习1.图中A→B→C→D是怎样变化的？【教材P91做一做】A平移得到B，B平移后逆时针旋转90°得到C，C平移后逆时针旋转90°得到D。2.下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。【教材P92练习十九第1题】3.根据给定的对称轴画出图形的另一半。【教材P92练习十九第2题】4.下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？相等。因为这四个图形的涂色部分面积等于一个大圆面积减去一个中间圆的面积，再加上一个小圆的面积的和。【教材P92练习十九第4题】5.直角三角形ABC的两条直角边长分别是3cm和4cm，把它按2∶1放大后得到三角形DEF。三角形ABC与三角形DEF的周长之比是多少？面积之比呢？周长之比1∶2，面积之比1∶4。【教材P92练习十九第6*题】课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？轴对称、平移、旋转：不改变图形的大小和形状。放大与缩小：改变图形的大小，不改变形状。巩固练习下面哪些图形是轴对称图形？在轴对称图形下面的（）里画“√”（）（）（）√√R·六年级下册图形的位置回顾整理从中你得到了哪些数学信息？这是小明家所在街区的平面图。如果我想以学校为中心，准确找到小明家的位置，可以怎样确定位置？用数对确定位置用方向和距离确定位置我用方格纸上的数对来确定位置。小明家的位置是点(2,2)。用数对确定位置用数对确定位置我也是用方格纸上的数对来确定位置。小明家的位置是点(3,3)。为什么同样是小明家的位置，数对却不同？请你以学校为(0,0)点，用数对表示出其他地方的位置。邮局(1,1)小明家(2,2)医院(4,1)银行(0,4)公园(4,4)超市(3,0)你能总结一下用数对表示位置的方法吗？先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数；再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。从学校到邮局大约需要走多少米的路？用方向和距离确定位置邮局在学校东偏北45°约280m的位置。说一说用方向和距离表示位置的步骤是什么？用方向和距离确定位置1.确定观测点，量出相应的角度。2.量出图上距离，根据比例尺计算出实际距离。这两种方法有怎样的联系和区别？1.用数对确定位置，一定要先说列，再说行。2.用方向和距离确定位置时，一定要先找准物体或地点所在的方向区域，一般先说夹角的方向。3.两种确定位置的方式都要先确定标准，位置具有相对性。1.在右图中标出他们两家的位置。小梅家小方家随堂练习【教材P94练习二十第1题】2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。（1）动物园大门位于点（5,0），向北走100m到达熊猫馆。（2）海洋馆位于点（，），在大门的___偏______约___m处。89东北72°450大门熊猫馆【教材P94练习二十第2题】（3）大象馆位于点（10，3），在大门的___偏______约___m处。（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（，）。大象馆东北31°28075狮虎山大门熊猫馆2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。【教材P94练习二十第2题】（5）鹿苑位于点（1,8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（，）36鹿苑猩猩馆科普馆大门大象馆狮虎山熊猫馆2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。【教材P94练习二十第2题】（6）设计一条参观路线，并用数学语言对路线加以描述。鹿苑猩猩馆科普馆大门大象馆狮虎山熊猫馆2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。【教材P94练习二十第2题】课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？用数对确定位置用方向和距离确定位置课后作业完成教材P94“练习二十”第3题。一、观察下图，填一填，画一画。1.广场在超市()偏()()°方向()m处。巩固练习北东406002.游乐场在超市的西偏南30°方向600m处，请在图上标出公园的位置。3.超市在公园东偏南45°方向400m处，请在图上标出公园的位置。游乐场30°公园45°二、在下面的公园示意图上标出各景点的位置及

名称，量一量，并填空。1.公园的大门在(3，0)处，向北走150m，到达观鱼台。大门观鱼台2.溜冰场位于(1，9)，向南走200m，到达鸟语林。3.海洋世界在大门正北方向250m处，位于（

，）。大门观鱼台溜冰场鸟语林35海洋世界4.游乐场位于（

，），大约在大门的（）偏（）（）°方向约（）m处。大门观鱼台溜冰场87北东35450鸟语林海洋世界练习十八（选自教材P88-P90练习十八）1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）大于90°的角就是钝角。（2）两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（3）任何两个等底、等高的三角形都能拼成一个平行四边形。×√×180°的角是平角完全相等的两个三角形【教材P88练习十八第1题】2.在括号里填上合适的计量单位。（1）北京至上海的高速铁路长约1318（）。（2）足球场的面积约为7500（）。（3）东北虎的体重可达320（）。（4）小虹家的冰箱容积有240（）。kmm2kgL【教材P88练习十八第2题】3.估计下面这片树叶的面积。11+（18÷2）=20（cm2）【教材P88练习十八第3题】4.每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？周长不相等面积相等周长相等面积不相等【教材P88练习十八第4题】5.在方格纸上画出与给定的平行四边形面积相等的图形，你能画几个？你发现了什么？答案不唯一【教材P88练习十八第5题】6.一个平行四边形和一个三角形等底、等高。已知平行四边形的面积是30cm2，三角形的面积是多少？30÷2=15（cm2）答：三角形的面积是15cm2。【教材P89练习十八第6题】7.你能画一条直线把下面的每个图形分成面积相等的两部分吗？每个图形你能找出多少种画法？你能发现什么？每个图形能画出无数种画法。发现经过图形中心点的任意一条直线都能把图形平均分成两份。【教材P89练习十八第7题】8.下面这些图分别是从哪个方向看到的？左面上面正面【教材P89练习十八第8题】9.把下面这个展开图折成一个长方体（字母在长方体的内侧）。（1）如果A面在底部，那么哪一面在上面？（2）如果F面在前面，从左面看是B面，那么哪一面在上面？FE【教材P89练习十八第9题】（3）如果要求这个长方体的表面积和体积，至少要量出哪些边的长度？量出B面的长和宽，E面的宽。（合理即可）9.把下面这个展开图折成一个长方体（字母在长方体的内侧）。10.把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了多少？【教材P89练习十八第10题】大正方体的体积：6×6×6=216（cm3）小正方体的体积：2×2×2=8（cm3）216÷8=27（个）大正方体的表面积：6×6×6=216（cm2）小正方体的表面积：2×2×6×27=648（cm2）648–216=432（cm2）答：可以得到27个小正方体，它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了432cm2。11.把一个棱长为10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留一位小数。）10×10×10÷[×3.14×（20÷2）2]≈9.6（cm）13答：这个圆锥形铁块的高约是9.6cm。【教材P90练习十八第11题】12.仓库里有一堆正方体形状的纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。这堆纸箱可能有多少个？用学具摆一摆。9箱或10箱【教材P90练习十八第12题】13.一个箱子下半部的形状是棱长为20cm的正方体，上半部的形状是圆柱的一半。算出它的表面积和体积。【教材P90练习十八第13题】表面积：20×20×5+3.14×20×20÷2+3.14×（20÷2）2=2942（cm2）体积：20×20×20+3.14×102×20÷2=11140（cm3）（1）其中一共有多少个正方体？它的体积是多少？10个1250cm314.右图是由棱长为5cm的正方体搭成的几何体，所有表面涂成了绿色。【教材P90练习十八第14*题】14.右图是由棱长为5cm的正方体搭成的几何体，所有表面涂成了绿色。（2）只有2个面涂色的正方体有多少个？（3）只有3个面涂色的正方体有多少个？（4）只有4个面涂色的正方体有多少个？2个2个6个【教材P90练习十八第14*题】15.

一个