九年级化学上册物质性质的探究讲学稿新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册 物质性质的探究讲学稿 新人教版撰写人：_时 间：_【学习重点】：1、了解物理性质和化学性质的含义2、体验到科学探究是研究物质的重要方法3、认识如何探究物质的性质4、初步学习科学探究的主要步骤5、感受合作交流对科学探究的重要作用【学习过程】：一、物理性质和化学性质1、物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质。化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质。2、学法指导：通过阅读教材P20“几种常见物质在通常状况下的某些物理性质”，认识到物理性质只需观察或测量即可得到，常见的物理性质一般包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、潮解性、延展性、导热性、挥发性等；而常见的化学性质一般包括：可燃性、毒性、腐蚀性、氧化性、还原性等。3、提示：对于“观察”的理解不能局限于眼睛看到的，还包括听到的、闻到的、感受到的。二、性质和变化的区别1、讨论教材P21讨论与交流，总结答案2、学法指导：“性质”是物质具有的，并没有发生，通常带“会”“能”“具有”“易”“可以”等字眼；而“变化”是正在发生或已经发生。三、实验探究1、学法指导：探究的步骤：观察与问题假设与预测实验与事实解释与结论表达与交流拓展与迁移。2、金属铜化学性质的探究：（1）观察与问题 将一段光亮的铜片在酒精灯火焰上加热片刻，铜片的颜色有什么变化？为什么？（注：可观察到铜片变黑）（2）假设与预测假设a：黑色物质是烟灰 预测 a：如果是烟灰，则很容易抹去或将铜片隔离火焰加热，铜片不变黑假设 b：铜片变黑因为它与空气中的氧气发生了化学反应 预测 b：如果该假设成立，则将铜片放在没有空气或没有氧气的试管里加热铜片颜色不变（3）实验与事实采用擦拭的方法即教材P22【实验1-12】会观察到 ，则预测a （正确、错误）；假设a：采用隔离火焰的方法（见图1-32）即教材P22【实验1-13】会观察到 ，则预测a 假设b：实验方案可参照教材P22【实验1-14】，会观察到 ，则预测b （4）解释与结论解释实验1-12说明：实验1-13说明：实验1-14说明：结论（5）表达与交流以上化学反应可用文字表达及相应物质的化学符号： （6）拓展与迁移可思考其他探究该实验目的的实验方案，如：用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，然后加热，观察铜片有什么变化。随后，打开试管，观察试管内的铜片有什么变化？说明理由。【老师寄语】：本节课有两块重点内容：一是性质和变化的关系；二是实验探究。对于第一块内容的处理希望大家能够平时多积累生活经验，多用身边的例子来解释我们所学的知识，也要学会用我们所学的知识来解释我们生活中发生的一些现象，毕竟生活离不开化学，而且联系生活实际也是现在中考命题的一个热点；对于第二块内容，大家要勤于思考，可以思考其他的方案，但要注意其合理性以及可行性，同时在平时的练习中要培养思维的严谨性，避免无谓的失分。【随堂练习】1、对考试用的纸张来说，下面性质属于其化学性质的是 （ ） A白色的 B不溶于水 C可燃性 D易撕碎2、下列叙述中，前者属于物理性质，后者属于物理变化的是 （ ）A挥发性、升华 B变质、熔化 C 溶解性、燃烧 D可燃性、蒸发3、物质的用途是由其性质决定的。下列物质的用途与其化学性质有关的是（ ）A用铜做导线 B用铁制炊具 C黄金压成金箔片 D煤炭做燃料4、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是 （ ）A猜想假设 B查阅资料 C进行实验 D交流讨论 5、“飞天壮歌-中国首次太空漫步航天展”于09年5月24日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是 （ ）A氢气是最轻的气体 B液氢燃烧 C液氢具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰6、“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具有的性质是 （ ）A硬度较小 B密度较大 C导电性好 D化学性质稳定7、下列对木炭的描述中，属于物理性质的是 （ ）A木炭能燃烧 B木炭可制成黑火药 C木炭粉碎 D木炭是灰黑色的多孔性固体8、在科学探究的步骤中，你认为中心环节是 （ ）A假设与预测 B实验与事实 C解释与结论 D表达与交流9、日常生活中常见到下列一些现象，其中属于物理现象的是 ，属于化学现象的是 煤燃烧； 海水蒸发； 冬日里，河水结成冰； 鸡蛋变臭； 铁放置在空气中生锈； 糖溶于水；10、下列叙述属于物理变化的是 （ 填序号，下同）；属于化学变化的是 ；属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 。镁的熔点是648.8 液化气燃烧 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 钨丝通电发光 蜡烛受热熔化 金刚石在液氧中可以燃烧 碘化银是黄色沉淀 氯化氢和氨气混合产生白烟11、可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质（1）食盐和淀粉 （2）酒精和白醋 （3）白糖和味精 （4）豆油和色拉油 （5）铁丝和铜丝 （6）铁和铝 12、在家中，简单写出区别下列各组物质的方法（1）木头和铜片 （2）食盐和白糖 （3）酱油和可乐 （4）白酒和白醋 13、在实验课上老师演示了一个实验：取一小块金属，用小刀切下一小块，把一小块金属投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出氢气。此金属在水面上急速转动，发出嘶嘶声，并立刻熔化成一个闪亮的银白色的小球，过一会儿小球逐渐缩小，最后完全消失。通过描述，请归纳出这