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教学资料参考范本二年级语文上册课后练习1教学设计之二推荐 撰写人：_ 部 门：_ 一教学第四题审题。指导。（）.学生自由读成语。（）.教师范读。（）.学生自由读。（）.理解条成语的意思。练习。（）.学生自由练读。（）.同位练习背诵。反馈。（）.集体齐背。（）.指名背。二教学第五题审题。指导。（）.学生自由读。（）.教师范读。学生了解诗歌的内容。a.诗歌写的是什么季节的事？b.第一、第二节分别写什么？（）.学生边读边想象庄稼的样子和水果的色彩。（）.再读诗歌，读好停顿和轻声，逐步达到生动和流畅有感情。（）.练习背诵。练习。（）.学生自由练读。（）.指名读。（）.练习背诵，指名试背。反馈：检查朗读、背诵。第三课时教学第六题一审题揭示说话的话题：月号是教师节，小朋友给老师祝贺节日，还亲手做了贺卡送给老师，大家都是尊敬老师的好孩子。那天，你最想对老师说什么？板书课题；老师，祝贺您二指导指导观察。投影出示图画，问：教师节到了，图上的小朋友在做什么？小朋友怎样做贺卡？贺卡上会写些什么？指导说话。（）.看看图，想想你自己在教师节来临之际，是怎样做贺卡的。说话时用上什么时间、什么地点、怎样做，卡片上写了些什么等，用几句连贯的话说说。（）.你把贺卡送给哪位老师？送贺卡时，你对老师说了什么？老师又会怎样？（）.分角色扮演老师和学生，练习对话。句式训练。（）.你去送贺卡，先干什么，再干什么，最后干什么？（）.句子练习。找老师a.你去送贺卡，怎样找老师？b.你看见老师正在干什么？你有什么想法？把找老师是这部分内容连起来说说。送贺卡a.你找到老师，把贺卡送给他，当时你是怎么做的？b.全班讨论，板书动词。c.要把内容说具体，还可以加上：你怎样走到老师那儿，怎样把贺卡递给老师，怎么说的，是什么神情？d.出示句式：我（）地说：老师（）。把送贺卡的经过说说。收贺卡这时，老师非常高兴，脸上是什么神情？会对你说
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