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文档简介

身体的结构,欢迎同学们走进科学课堂,演讲者：高祥云,在一次幼儿健康查体中，同学们对医生拿着“听诊器”在自己的身体上这边听听、那边听听，就能告诉小朋友是不是健康，感到好奇，就问老师“他们在听什么”，引起了很强烈的好奇心，为了解决同学们探索的兴趣，老师就安排我设计了这堂“身体的秘密”主题活动，希望同学们可以从中等到启发。,一、观察身体的外形,从外形上看，可以分成哪几个部分？,人的身体是左右对称的,比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？,二、观察身体的内部,主要器官图示:,内脏位置总图,大脑,肺,肝,肠,心脏,胃,骨骼,主要器官图示:,脑,位于颅腔内。 指挥人体各器官的活动，是人体的最高司令部。,位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间。 心脏的形状像桃子，大小跟本人的拳头差不多。 是血液循环的动力器官，推动血液在血管里循环流动,心脏,主要器官图示:,肺,位于胸腔内，左右各一个。 是呼吸系统的主要器官。,主要器官图示:,肝,位于腹腔的右上部。是人体最大的腺体。 能分泌胆汁，促进脂肪消化，在人体的新陈代谢中起重要作用。,主要器官图示:,胃,位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈囊状。 功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，进行初步消化。,主要器官图示:,骨骼结构框架,共有206块，是人体的支架。 使人体具有特定的形状，使内脏器官不易受到外力的损伤。,主要器官图示:,三、身体怎样工作,同学们知道跳绳时身体的哪些部位参与了活动吗?,手,眼,腿,大脑,肺,心脏,接下来大家一起来玩个游戏,跳绳时身体的哪些部位参与了活动?,人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活
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