西师版六年级数学上册第九单元《总复习》第4课时负数的初步认识教案.doc_第1页
西师版六年级数学上册第九单元《总复习》第4课时负数的初步认识教案.doc_第2页
西师版六年级数学上册第九单元《总复习》第4课时负数的初步认识教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本精编西师版六年级数学上册第九单元总复习第4课时 负数的初步认识教案撰写人：_时 间：_第4课时 负数的初步认识【教学内容】教科书第99页“负数的初步认识”及相关练习。【教学目标】1.进一步加深对比和负数意义的理解，知道比和分数、除法的联系，能灵活运用所学知识解决生活中的问题。2.经历整理与复习和按比例分配及负数的过程，学习一些整理数学知识的方法。【重点难点】比和分数的相互转化，灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。熟练说出负数在实际问题中表示的意义。【教学过程】一、复习负数的初步认识师：这学期我们还认识了“数”家族中的负数，对于负数你知道些什么？指名学生回答，尽可能让学生说自己已经知道的有关负数的知识。生1：负数比0小。生2：负数前面有“-”号。生2：负数可以表示比0度低的温度，还有比海平面低的高度。师：负数在我们生活中经常用到。（出示第99页第8题）你看，温度低于零度时可以用负数来表示，如果向东走用正数来表示，那么向西走就用负数来表示。生活中像这样用负数表示的事例，你还知道哪些？让学生在小组内交流，然后全班汇报。出示“负数的初步认识”第9题。师：这时光明信用合作社20xx年1月6月存款、贷款分月结算表，同学们知道什么是存款，什么时贷款吗？引导学生说出，这里的存款就是别人把钱存入信用社，贷款就是信用社把钱借给别的单位或个人。师：能结合你对存款或贷款的理解说一说表中正、负数表示的意义吗？学生先独立思考，再相互交流。最后指名学生说说表中负数表示的意义。重点强调存款少于贷款的余额用负数表示，存款多余贷款的余额用正数表示。巩固练习：完成练习二十四第2,3题。学生在书上独立完成后，集体订正。二、作业设计1.课堂作业“课堂作业设计”。（w
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论