《辅音与声母》PPT课件.ppt

第二节 辅音与声母,掌握各个声母的发音部位和发音方法，正确描述声母的发音。 零声母 比较普通话和自己方言的声母差异，辨正方音。,（一） 辅音的发音部位,普通话辅音的发音原理由发音部位和发音方法两个方面所决定。 发音部位，指发音时口腔里发音器官构成阻碍的某两个部位。 根据发音部位，普通话声母可以分成七类：,一、辅音的发音,双唇音:由上唇和下唇构成气流阻碍而发出的音：b p m 唇齿音:由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音：f 舌尖前音:由舌尖与上齿背构成气流阻碍而发出的音：z c s 舌尖中音:由舌尖与上齿龈构成气流阻碍而发出的音：d t n l,舌尖后音:由舌尖与上硬腭前构成气流阻碍而发出的音：zh ch sh r 舌面音:由舌面与硬腭构成气流阻碍而发出的音： j q x 舌根音:由舌根与软腭构成气流阻碍而发出的音： g k h ng,1.按成阻和除阻的方式,塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位闭合，然后突然打开，让气流爆发冲出，发出声音。b p d t g k,（二） 辅音的发音方法,发音方法：发音时喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状况。,擦音:发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位靠近，留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。f s sh r x h 塞擦音:先塞后擦。发音部位再形成阻碍是完全闭合，除阻时形成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。j q z c zh ch,鼻音：发音时发音部位完全闭合，软腭下降，打开鼻腔通路，气流从鼻腔流出，震动声带。m n ng 边音：发音时舌尖与上齿龈或硬腭接触，在口腔中部或一边形成阻碍，然后气流从舌头两边或一边 缝隙流出，发出声音。l,2.按声带振动与否,清音：发音时声带不振动，不带音。 b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s 浊音：发音时声带振动，带音。 m n l r ng,3.按气流的强弱,送气音:塞音、塞擦音除阻时外出气流较强。 p t k q ch c 不送气音：塞音、塞擦音除阻时外出气流较弱。 b d g j zh z,除了21个辅音声母外，普通话还有一些音节不以辅音开头，而是以元音开头。例如： “衣”、“鸦”、“乌”、“外”、“迂”、“喔”、“祅”等，这种没有辅音开头的音节，称为零声母音节。但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。这种摩擦音一般可以用半元音来描写，表示这个音节也有一个类似声母的成分。,零声母,二、 声母的发音,零声母音节可分为以下四类： 1.不是i u 和i u 开头的韵母，多为a o e开头，称“开口呼”韵母。 偶尔ur 恩爱ni 2.i和i开头的韵母，称“齐齿呼”韵母。 压抑y y 营业yngy 3.u 和u开头的韵母，称“合口呼”韵母。 威武 wiw 文物 wnw 4.和开头的韵母，称“撮口呼”韵母。 元月 yunyu 孕育 yny,普通话辅音的描写 （1）顺序依次为：发音部位发音方法； （2）发音方法顺序依次为： 送气/不送气清/浊成阻方式 如： t 舌尖中 送气 清 塞音,双唇音,唇齿音,舌尖前音,舌尖中音,舌尖后音,舌面音,舌根音,塞 音,塞擦音,擦 音,鼻 音,边 音,清,清,清,浊,浊,浊,不送气,送 气,不送气,送 气,b,p,m,f,d,t,n,l,z,c,s,zh,ch,sh,r,j,q,x,g,k,h,(ng),发音部位,发音方法,声母（辅音）发音部位和发音方法,b 双唇 送气 清 塞音 p 双唇 送气 清 塞音 m 双唇 浊 鼻音 f 唇齿 清 擦音 d 舌尖中 不送气 清 塞音 t 舌尖中 送气 清 塞音 n 舌尖中 浊 鼻音 l 舌尖中 浊 边音 g 舌根 不送气 清 塞音 k 舌根 送气 清 塞音 h 舌根 清 擦音,ng 舌根 浊 鼻音 j 舌面 不送气 清 塞擦音 q 舌面 送气 清 塞擦音 x 舌面 清 擦音 zh 舌尖后 不送气 清 塞擦音 ch 舌尖后 送气 清 塞擦音 sh 舌尖后 清 擦音 r 舌尖后 浊 擦音 z 舌尖前 不送气 清 塞擦音 c 舌尖前 送气 清 塞擦音 sh 舌尖前 清 擦音,三、声母发音辨正,（一）z、c、szh、ch、sh 两组声母的主要区别在于： 发z组时舌头前伸到下齿背，舌尖顶住上齿背； 发zh组时舌尖的前端上举，顶住硬腭最前部。 我知道你的名字。 你吃饭了吗？ 他是谁？,z、c、s z：舌尖前、不送气、清塞擦音,C：舌尖前、送气、清塞擦音,s：舌尖前、清、擦音,zh、ch、sh、 r zh：舌尖后、不送气、清塞擦音,ch：舌尖后、送气、清塞擦音,sh：舌尖后、清擦音,r：舌尖后、浊、擦音,z、c、s与zh、ch、sh对比,zh、ch、shz、c、s辨正 1.平翘不分。 把翘舌音字错读为平舌音，例如:,2.发音有缺陷。 虽能分清平翘舌音字，但发翘舌音声母时，舌尖靠前，翘不到位，或舌尖过后， 故翘舌音字的读音有缺陷。,3.平翘舌音声母和舌面音声母j、q、x不分，发成舌叶音，操粤方言和平话者容易出现这些错误。 广东人学习这两套声母时，首先要练习发准声母音，注意发翘舌声母时，嘴唇不要圆，要展开，舌头要翘到硬腭部位。此外就是要运用一些记忆的方法，记清楚平翘舌声母的字音。,记忆的方法 要分辨平翘舌音声母的字音，可用以下方法帮助记忆。 1利用翘舌音声母字跟d、t的历史关系 （1）从声旁看形声字的声母 当一个舌尖音声母形声字的声旁的声母是d、t时，这个形声字声母一般是翘舌音zh、ch、sh。 例如：,（2）从形声字看声旁的声母 形声字的声母是d、t,其声旁一般是舌尖后音。例如：,2利用形声字声旁类推 普通话中，不少字单独念和作声旁时，声母是一致的，我们可以根据声旁进行类推，以达到记住一个字便掌握字的目的。 例如：,注意：有些字例外。 如：,3利用声韵配合规律分辨和记忆平翘舌音 平翘舌音声母跟韵母拼合时，有两条规律可帮助我们辨字音。 (1)韵母ua、uai、uan只拼翘舌音声母，不拼平音声母。所以下列字一律读翘舌音。,(2)韵母on只拼平舌声母s，不拼翘舌声母sh，所以下列字音必定不翘舌：松 嵩 忪 悚 淞 竦 耸 怂 送 颂 宋 讼 诵。 4.记少不记多 普通话中，平舌音声母的字少，翘舌音声母的字多。这两组声母的常用字约有900个，其中平舌音仅占30