苏教版二年级上册《统计与可能性》数学教案.doc

教学资料参考范本苏教版二年级上册统计与可能性数学教案推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1、知识目标：能够学会使用不同的分类方法对事物进行统计。2、能力目标：能够运用统计的方法对日常生活中的事物进行整理。能根据统计表提出问题。3、情感目标：认识到统计的价值，感受到统计对生活的影响。教学重难点：能够使用不同标准的分类方法对事物进行分类统计。教学过程：一、 课前活动教师：今天是孙老师第一天给同学们上课，孙老师非常高兴，你们能告诉老师今天与老师合作的同学有几个吗？（学生数，并回答：30个）教师：女同学有几个？男同学有几个？（学生数，回答：男生有15个，女生有15个）教师：同学们数的真认真，老师把我们的30位同学分成了八个小组，今天八个小组进行一个比赛，看哪个小组表现得好，就得老师手中的金星，本节课得星最多的将是我们的小擂主。二、 导入教师：现在我们这儿的天气已经非常冷了，可是在美丽的海南岛却十分温暖，大家想不想跟老师一起到哪里的海滨浴场游览一下？生：想。三、 新授1、初次接触师：大家请看大屏幕。（出示图片）教师：来到美丽的海南岛，你都看到了些什么？（学生回答）教师：同学们观察的真是太仔细了，现在你能不能将海滨浴场的游人按照性别，也就是男、女进行分类，数一数男的有几人？女的有几人？（学生开始动手数，并汇报）教师：我们一起验证一下。（教师指，学生一起数）教师：男的有15人，女的有14人，那么合计，也就是一共有多少人呢？（学生回答：29人）教师：同学们数的真是太仔细了，那你能不能把这些数据填在这样的表格中？（教师出示幻灯片）教师：好，拿出表1，开始填，看谁填的好，填的准。（学生填表1）教师：那位同学上台展示一下自己的作品？（学生展示）教师：这位同学真勇敢，我们给他鼓励一下，哪位同学再上来展示一下？（随时加星）教师：同学们表现的真是太棒了，刚才我们用的这种整理数据的方法，就是统计，也就是我们这节课学习的新内容。那么海滨浴场的人只能按男女进行分类吗？可不可以采用其他方法进行分类？(学生讨论并发言)教师：同学们的方法真多，下面小组选一种你们最喜欢的方法，进行人数的清点，把整理的数据填入表2中。看哪个小组选则的方法好，整理的速度快。（学生动手填表）教师：哪个小组上台展示一下自己的作品？（学生展示）（第一个展示过程中，向学生介绍，从这个统计表中你得到了哪些信息？以后的让学生自己说从统计表中得到了哪些信息？）2、引出课题，进行巩固教师：同学们表现的真是太好了，你们看，海上还有许多漂亮的彩色船只，有大有小，现在你能用我们刚才学过的统计方法对海上的船只进行分类统计吗？（学生：能。动手填表）(学生展示)教师：刚刚我们把海上的游人和船只进行了统计，那你们能告诉老师，统计有什么好处吗？学生回答：简便、清晰、一目了然。教师：你们真是一群善于观察的好孩子，这不，小丽有一个漂亮的衣柜，可是里面却十分乱，裤子、上衣、裙子都堆到了一起，（出示幻灯片）你能帮小丽用我们学过的统计的知识进行分类整理吗：（学生动手填表）教师：哪位同学，上台展示自己的作品？（学生展示，说：我是将衣服分成了羽绒服、裤子、裙子三类，其中裤子四件，裙子七件，羽绒服三件。合计十一件。）教师：说得真好，还有没有其他的分法？（学生回答，即使发星）教师：我替小丽谢谢大家了，快乐的40分钟马上就要结束了，看看我们的得分情况，我们也进行一个统计。（师生合作完成战绩统计表）教师：现在本节课小擂主已经产生，他们是几组？（学生回