苏教版二年级数学上册第二单元《平行四边形的初步认识》第3课时练习三教案.doc_第1页
苏教版二年级数学上册第二单元《平行四边形的初步认识》第3课时练习三教案.doc_第2页
苏教版二年级数学上册第二单元《平行四边形的初步认识》第3课时练习三教案.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本苏教版二年级数学上册第二单元平行四边形的初步认识第3课时 练习三精编教案撰写人：_时 间：_第3课时 练习三教学内容： 课本第16 17页。教学目标： 1、使学生认识多边形的形状，了解多边形的名称与边数的关系。 2、让学生在动手操作活动中，进一步熟悉平行四边形。教学重难点： 重点：认识平行四边形。 难点：在动手操作活动中进一步熟悉平行四边形。教学准备：课件、长方形纸、剪刀。教学过程：一、问题情境 同学们，第二单元平行四边形的初步认识已经学完了，相信每个人都有自己的收获吧！你愿意与大家分享吗？二、自主探究 今天，我们首先回忆所学知识，把自己的收获、体会、快乐分享给其他人，好吗？ 学生交流： （我知道了多边形的名称和边数的关系，有几条边就是几边形；我认识了平行四边形；我知道了两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形.） 讲解：多边形的名称和边数有关，几条边围成的就是几边形，那么多边形的边和角有关系吗？有什么关系呢？ 出示教材16页第2题，学生观察，交流汇报： 四边形有4个角，五边形有5个角，六边形有6个角，几边形就有几个角，角的个数与边数相同。三、巩固练习 1、练习三第 1 题。 学生跟着书上的例子边折边填空，然后全班交流。 2、练习三第 2 题。 学生动手操作，教师巡视辅导。集体讲解。 3、练习三第 3 题。 学生小组交流拼法，集体汇报。 4、练习三第 4 题。 学生先判断，再交流说说怎么样将原来的图形改成平行四边形，并在钉子板上围一围。 5、动手操作完成练习三第 5、6 题。四、课堂总结 通过今天这节课的学习，你有什么收获？教学反思：在整理单元知识点的时候,引导学生进行多种形式的回忆复习,有效地帮助学生对所学知识进行巩固训练。引导学生动手操作,在观察、思考、讨论中逐渐认识图形,总结数学知识
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论