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文档简介
教学资料参考范本新北师大小学英语一上册Unit 6 Happy Birthday (9)教案撰写人:_时 间:_教学重点:复习、巩固本单元的单词、句型;做Lets check部分及练习。教学难点:对数词的熟练掌握和运用。 理解和操练 Lets chant。教具准备:1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。2.balloon,ball,kite,Plane,car,boat,doll的词卡和图卡。3.学生准备可放在桌上的几根小木棍。教学过程:一、热身/复习(Warm-up/Revision)(1)唱歌曲Ten Little Candles Dance。(2)练习A、B部分的 Lets do,让学生边说边做动作。(3)用“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。(4)师生围绕下列句型进行日常对话:Whats your name?How old are you? How are you?二、呈现新知(Presentation)(1) 教师用动作教:Close the door. Eat a cake.(2) 教师出示小木棍,教单词stick,然后拿着手上的小木棍问:How many sticks?Count,please. One,two, 带读count。3. 趣味操练(Practice)(1)操练 Lets chanta. 先让学生听录音,用手指表示数字。b. 全班跟着录音读,要求边读边做动作。如:How are you?同桌两人要对望; Close the door要做关门的动作;Count the sticks要数放在课桌上的小木棍;Eat a cake要做吃的动作;Say it again就可以指着自己的嘴巴。c. 将全班分为两组,一组只读数字,另一组做动作。第二次则交换。(2)听力练习:Lets check根据听到的句子,让学生圈出相应的图A或图B。录音内容 1.- Look!How many candles?-7.2. One,two,three,four,four balloons.3.Bounce the ball.4.Look!I have three cars.答案:1.A 2.B 3.A 4.A4. 课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第6部分练习:Find and say。本课仍为 hidden picture。教师可以用 How many kites can you see? How many cats can you see? How many hamburgers can you see?等问题来提问学生,在小组活动中比谁找得快,数得对。也可以让学生来提问和回答。引导学生进行自我评价和小组评价。 Keys: balloons,planes,bags,monkeys,dogs,pigs,mice,bears,pandas,ducks,squirrels.5. 扩展性活动(Add-activities)学生两人一组,操练本单元Lets do和Lets chant的内容。然后回家给父母表演。板书设计:U
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