九年级化学上册《课题1质量守恒定律学案（第一课时）》学案新人教版.doc_第1页
九年级化学上册《课题1质量守恒定律学案（第一课时）》学案新人教版.doc_第2页
九年级化学上册《课题1质量守恒定律学案（第一课时）》学案新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级化学上册课题1质量守恒定律学案（第一课时）学案 新人教版撰写人：_时 间：_【学习目标】： 知识目标：1、掌握质量守恒定律的定义；2、从微观角度认识质量守恒定律。 能力目标：1、锻炼动手能力，形成良好的观察力； 2、通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的作用。 教育目标：形成实事求是的学习态度学习重点、难点：质量守恒定律的微观解释学习方法：猜想、实验、讨论【学习过程】一、温故知新、你能写出磷在空气中燃烧的文字表达式吗？_2、化学反应的实质是_。二、我要学习新知识1、自学：教材P92-P942、探究思考：反应物的质量与生成物的质量有何关系？探究一：参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和【猜想】：1、大于2、等于3、小于活动探究一实验方案实验探究一（磷的燃烧）实验探究二（铁与硫酸铜反应）实验现象反应前总质量反应后总质量分析【发现规律】：参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和。【交流讨论】：为什么会质量守恒？【分析】：1、_ 2、_3、_活动探究二 P92 实验5-1 5-2这个实验中，天平为什么不平衡？是不是不符合质量守恒定律呢？【交流讨论】:_活动探究三 观察水分子分解微观示意图我可以发现：还可以发现：反应前后一定改变的是_、 _，可能会改变的是_。三、【达标练习】：1、已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是（ ） A、44克 B、32克 C、22克 D、12克2、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量为（ ）A、12克 B、44克 C、56克 D、100克3、某物质R在氧气中燃烧生成二氧化氮和水，则R中一定含有_元素，可能含有_元素。四、【能力提升】：1、（20xx年株洲中考）一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64g O2，同时只生成44gCO2和36gH2O，则该物质中（ ）A只含有碳元素B只含有碳、氢两种元素C只含有氢元素D含有碳、氢、氧三种元素2、（20xx年株洲中考）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表： 物质甲乙丙丁反应前的质量（g）5417200反应前的质量（g）1002X下列说法正确的是（ ）A、甲物质全部反应完 B、该反应为分解反应 C、参加反应的丙物质的质量为20g D、x为793、一氧化氮是大气的主要污染物之一，工业上制取一氧化氮的化学方程式为：4X +
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论