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文档简介
因式分解中考题选 1.(2005 桂林课改)分解因式:_2.(2005 贵阳课改)分解因式:3.(2005 长沙课改)因式分解:4.(2005 呼和浩特课改)因式分解:5. (2005 聊城课改)分解因式:_6.(2005 成都课改)把多项式提公因式后,余下的部分是()27. (2005 四川课改)分解因式:8. (2005 温州课改)在实数范围内分解因式:9. (2005 黄冈课改)将分解因式的结果是10. (2005 广东课改)分解因式11. (2005 芜湖课改)因式分解:12. (2005 泉州大纲)分解因式:_13. (2006河北非课改)分解因式:14. (2005 桂林大纲)分解因式:_15. (2005 河北大纲)分解因式16. (2005 襄樊大纲)分解因式:17. (2005 盐城大纲)下列因式分解中,结果正确的是() 18. (2005徐州大纲)分解因式:19. . (2005济南大纲)利用因式分解简便计算正确的是() 20.(2005泰安大纲)若是的一个因式,则的值为 ( )(A)4(B)1 (C)(D)021. (2005太原大纲)把分解因式,其结果是22. (2005陕西大纲)分解因式:23. (2005四川广元大纲)分解因式:24. (2005 北京大纲)分解因式:25. (2005上海大纲)分解因式:_26. (2005安徽混合)分解因式的结果是()27. (2005 包头大纲)把多项式分解因式,其结果是28. (2005 福州马尾区课改)分解因式:29. (2005 长沙大纲)因式分解:30. (2005 常德大纲)分解因式:31. (2005 海南大纲)分解因式: = 32.分解因式:_.33. (2005 山东临沂大纲)把因式分解的结果是()34. (2005 浙江丽水大纲)因式分解:3= 35. (2005 青海)分解因式: 36. (2005 恩施自治区课改)分解因式:_37.(2005 锦州课改)如图,边长为的矩形,它的周长为14,面积为10,则的值为_.38. (2005 南平课改)因式分解:.39. (2005 宁德大纲)分解因式:40. (2005 浙江温州大纲)在实数范围内分解因式:_41. (2005 四川泸州大纲)把分解因式为()A B C D42. (2005 盐城)已知:如图,现有、的正方形纸片和的矩形纸片各若干块,试选用这些纸片(每种纸片至少用一次)在下面的虚线方框中拼成一个矩形(每两个纸片之间既不重叠,也无空隙,拼出的图中必须保留拼图的痕迹),使拼出的矩形面积为,并标出此矩形的长和宽bbb43. (2005 玉林)因式分解,正确的是( ) A B C D44. . (2005 哈尔滨)分解因式:45. (2005 浙江课改)在日常生活中如取款、上网等都需要密码有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆原理是:如对于多项式,因式分解的结果是,若取x=9,y=9时,则各个因式的值是: =0,=18,=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码对于多项式,取=10,=10时,用上述方法产生的密码是:(写出一个即可)46. (2006 北京课标A)把代数式分解因式,结果正确的是() 47. (2006 梅州课改)因式分解:48. (2006 陕西非课改)分解因式: 49.(2006 成都课改)把分解因式的结果是 50.(1)(2)(2006 荆门大纲)在边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形,再沿虚线剪开,如图(1),然后拼成一个梯形,如图(2).根据这两个图形的面积关系,表明下列式子成立的是()51. (2006临沂非课改)分解因式:52. (2006临沂课改)分解因式: 53. (2006北京非课改)分解因式:54. (2006常德课改)多项式与多项式的公因式是 55. (2006广东课改)分解因式= 56. (2006烟台非课改)如图,有三种卡片,其中边长为的正方形卡片张,边长分别为,的矩形卡片张,边长为的正方形卡片张用这张卡片拼成一个正方形,则这个正方形的边长为_57. (2006茂名课改)分解因式:58. (2006安徽课改)因式分解:59.(2006北京课改B)把代数式分解因式,结果正确的是()60. (2006贵港课改)分解因式:61. (2006济宁课改)能被下列数整除的是( )A3B5C7D962. (2006聊城课改)从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行四边形(如图乙)那么通过计算阴影部分的面积可以验证公式_甲乙63. (2006黔南非课改)因式分解: 64. (2006玉林、防城港课改)若,则代数式的值是65. (2006嘉兴课改)一次课堂练习,小敏同学做了如下4道因
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