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文档简介
精读课文的预习卡片(共21课)课 题: 预习内容:一、 我对生字的学习。(选择5个生字完成下表;其余生字一字组两个词)字音 序音 节部 首去部首几画组词(至少两个) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、 我学会的词语。(写出至少3个有意义的词语的意思;尽量能让孩子自己动手查找) 三、 我感兴趣的词、句。1、 用“”圈出不理解的词语;在多音字下面用“”做好标记;并给予组词。2、在课文中用“ ”画出至少2个带有修辞方法或细节描写等优美的句段;多读几遍。四、 概括文章的主要内容: 五、 口头回答课后问题:(说给爸爸妈妈或小伙伴听)六、与课文内容相关的资料:(课文中涉及的人物、景物、历史等相关内容) 儿歌的预习卡片(第1课)课 题: 大海的歌 预习内容:一、我对生字的学习。(选择5个生字完成下表;其余生字一字组两个词)字音 序音 节部 首去部首几画组词(至少两个) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、我学会的词语。(写出至少3个有意义的词语的意思;尽量能让孩子自己动手查找) 三、我感兴趣的词、句。1、用“”圈出不理解的词语;在多音字下面用“”做好标记;并给予组词。2、在课文中用“ ”画出至少2个带有修辞方法或细节描写等优美的句段;多读几遍。四、摘抄最喜欢的小节: 五、口头回答课后问题:(说给爸爸妈妈或小伙伴听)六、你认为海上的风是什么?请你仿照海上的风;自己写一段。 古诗的预习卡片(第13课和第25课)课 题: 预习内容:一、 一、我对生字的学习。(选择5个生字完成下表;其余生字一字组两个词)字音 序音 节部 首去部首几画组词(至少两个) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、 简介古诗的作者。 三、 抄写古诗。(书写规范;字迹工整;合理排版) 四、读了这两首古诗;你还能想起哪首古诗?写在下面。(同一作者或相同内容等) 带阅读课文的预习卡片(第4、8、12、16、20、24、28、31、32课)课 题: 一、 我学会的词语。(写出至少3个有意义的词语的意思;尽量能让孩子自己动手查找) 二、 我感兴趣的词、句。1、用“”圈出不理解的词语;在多音字下面用“”做好标记;并给予组词。2、在课文中用“ ”画出至少2个带有修辞方法或细节描写等优美的句段;多读几遍。三、 概括文章的主要内容: 四、 简要回答课后问题: 五、与课文内容相关的资料:(课文中涉及的人物、景物、历史等相关内容) 语文百花园的预习卡片(共8个语文百花园)语文百花园 预习内容:一、 我学会的词语有: 二、 我学会的诗歌有:(古诗或名言等;请工工整整地抄写下来) 三、 我学会的句子有: 预习卡片的使用方法及要求:1、请各位家长按照课文的分类选择对应的预习卡片(共5种;从)下载打印(每种需打印的张数见每页的上面;在同一张预习卡上);让宝贝进行课前预习;(可以一次性打印;也可以学一课打印一课) 2、书写要求认真、仔细;字迹工整;较上个学期而言应有进步;不仅体现在字迹上;更要在预习的内容上有个提升;仍要坚持认真的学习态度。对于与以往不同的需要在书中进行画一画;圈一圈的内容请家长一定进行检查。3、本册预习卡提升了宝贝对查找资料方面的要求;请各位千万别忽视;内容不必过多;精练即可;希望预习内容由宝贝自行完成;家长可以提供查找资料等方面的帮助;但不欢迎帮忙执笔。4、如果宝贝在预习的过程中遇到困难;可以把问题保留在课上完成;但不要以这个理由为借口每天都不完成预习。预习卡片的作用: 养成宝贝们预习的好习惯;培养他们的自主学习意识及学习活动的参与
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