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大班阳台上的安全教案【篇一：大班上学期安全教案】 阳光维也纳幼儿园 20102011上学期大班安全教案 活动一：安全教育安全做运动 一、活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 二、活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程： 1引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？ （2）为什么要做准备活动呢？ 2引导幼儿观看布偶表演。 （1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。 （2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” 教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？ 3引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动二：安全教育不搞恶作剧 活动目标： 1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。 2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。 3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。 活动准备：每组一张8开的白纸，一盒水彩笔；教学挂图和幼儿用书 活动过程： 一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。 1、教师：图上有谁，先发生了什么事？后来又发生了什么事？最后怎样？ 2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。 1）、师：老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅图讲了什么。 2）、讨论第一幅图：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次讨论其他画面内容。 4）、教师：小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对？ 5）、教师小结：小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。 6）、教师：现在我们一起来看看，后来小奇是怎么做的。（幼儿讲述最后一幅图。） 二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处 1、教师：如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢？ 2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各自讨论的内容。 3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。 三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。 1、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。 2、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。 1）、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。 2）、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。 3）、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张8开的白纸上。注意要留出位置，以便将来补充。 活动三：安全教育当心被卡到 活动目标： 1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。 2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。 活动准备 鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片 活动准备： 一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。 （1） 师：图上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？ 图上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？ （2） 引导幼儿讨论正确进食方法。 师：怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？ 应该怎样喝骨头汤呢？ （3） 教师小结：吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧把它吐出来。 二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。 （1） 教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上不同的刺。 教师：鱼身上的刺一样吗？ 教师小结：鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。 （2） 讨论喝骨头汤的注意事项。 教师：为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？ 教师小结：因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。 三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。 活动四：安全教育正确使用杀虫物品 活动目标： 1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。 2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。 活动准备：杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蟑螂图，围裙每组一份，挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。 1、 教师出示挂图上不同的杀虫物品图。 2、 师：仔细看看，图上这些物品是什么？有什么用？幼儿观看并辨认。 3、 教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。 二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。 1、教师出示杀虫剂，提问：这是什么？有什么作用？ 2、幼儿回答后，教师再次提问：杀虫剂应该怎么用呢？谁愿意上来试一试呢？ 3、请个别幼儿上来演示，大家评论。 4、教师：怎么使用杀虫剂才正确？我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。 5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 6、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。 1）、教师：请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。 2）、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿集体讨论。 3）、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法：要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷；要远离食物；喷过杀虫剂后要及时洗手；喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后再开窗通风。 三、情景表演幼儿用书上的内容。 1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。 2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。 3、教师巡回参加各组的表演活动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。 4、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容活动五：安全教育不要模仿危险表演 活动目标： 1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。 2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。 活动准备：男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。 活动过程 一、引导幼儿观看布偶表演。 1、教师：有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果，猜猜发生了什么事。我们一起来看看吧！ 2、教师操作男孩布偶表演。 1）、教师一边模仿男孩的语气说：“我是超人，我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。男孩喊着：“好疼啊！我怎么飞不起来呢？” 2）、教师：小男孩怎么了？他可以学超人飞吗？为什么？ 二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。 1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。 1）、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。 教师：仔细看看这三幅图上讲了什么。 2）、小结：第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子，第三幅图是工作人员把两个场景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。 2、教师：看了这三幅图，你有什么想法？ 3、引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。 4、教师：超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能模仿的呢？ 5、幼儿自由讨论。 三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。 1、教师：请你们看看书上讲了什么，有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演？ 2、幼儿阅读书上的内容，教师引导幼儿进行讨论。 教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗？为什么？ 3、小结：电影电视里的特技、杂技表演，都很危险。都是特殊效果，绝不可以做。【篇二：大班第一学期安全教案】 幼儿园 大班上学期安全教案 活动一：安全教育安全做运动 一、活动目标：了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 二、活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程： 1引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？ （2）为什么要做准备活动呢？ 2引导幼儿观看布偶表演。 （1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。 （2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” 教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？ 3引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动目标： 1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。 2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。 3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。 活动准备：每组一张8开的白纸，一盒水彩笔；教学挂图和幼儿用书 活动过程： 一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。 1、教师：图上有谁，先发生了什么事？后来又发生了什么事？最后怎样？ 2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。 1）、师：老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅图讲了什么。 2）、讨论第一幅图：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次讨论其他画面内容。 4）、教师：小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对？ 5）、教师小结：小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。 6）、教师：现在我们一起来看看，后来小奇是怎么做的。（幼儿讲述最后一幅图。） 二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处 1、教师：如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢？ 2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各自讨论的内容。 3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。 三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。 1、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。 2、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。 1）、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。 2）、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。 3）、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张8开的白纸上。注意要留出位置，以便将来补充。 活动目标： 1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。 2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。 活动准备 鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片 活动准备： 一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。 （1） 师：图上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？ 图上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？ （2） 引导幼儿讨论正确进食方法。 师：怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？ 应该怎样喝骨头汤呢？ （3） 教师小结：吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧把它吐出来。 二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。 （1） 教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上不同的刺。 教师：鱼身上的刺一样吗？ 教师小结：鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。 （2） 讨论喝骨头汤的注意事项。 教师：为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？ 教师小结：因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。 三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。 活动目标： 1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。 2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。 活动准备：杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蟑螂图，围裙每组一份，挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。 1、 教师出示挂图上不同的杀虫物品图。 2、 师：仔细看看，图上这些物品是什么？有什么用？幼儿观看并辨认。 3、 教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。 二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。 1、教师出示杀虫剂，提问：这是什么？有什么作用？ 2、幼儿回答后，教师再次提问：杀虫剂应该怎么用呢？谁愿意上来试一试呢？ 3、请个别幼儿上来演示，大家评论。 4、教师：怎么使用杀虫剂才正确？我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。 5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 6、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。 1）、教师：请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。 2）、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿集体讨论。 3）、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法：要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷；要远离食物；喷过杀虫剂后要及时洗手；喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后再开窗通风。 三、情景表演幼儿用书上的内容。 1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。 2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。 3、教师巡回参加各组的表演活动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。 4、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容 活动目标： 1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。 2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。 活动准备：男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。 活动过程 一、引导幼儿观看布偶表演。 1、教师：有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果，猜猜发生了什么事。我们一起来看看吧！ 2、教师操作男孩布偶表演。 1）、教师一边模仿男孩的语气说：“我是超人，我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。男孩喊着：“好疼啊！我怎么飞不起来呢？” 2）、教师：小男孩怎么了？他可以学超人飞吗？为什么？ 二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。 1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。 1）、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。 教师：仔细看看这三幅图上讲了什么。 2）、小结：第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子，第三幅图是工作人员把两个场景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。 2、教师：看了这三幅图，你有什么想法？ 3、引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。 4、教师：超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能模仿的呢？ 5、幼儿自由讨论。 三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。 1、教师：请你们看看书上讲了什么，有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演？ 2、幼儿阅读书上的内容，教师引导幼儿进行讨论。 教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗？为什么？ 3、小结：电影电视里的特技、杂技表演，都很危险。都是特殊效果，绝不可以做。【篇三：大班上学期安全教案】 大班上学期安全教案安安全全上下楼梯 宋红 2014.9 活动目标 1学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 活动准备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？ 可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？ 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？ 1播放第一组图（不安全上下楼梯的图片） （教师逐一播放图片），提问：这