大象版小学科学四年级下册实验通知单.doc

大象版小学科学下册实验通知单课题第二单元 我们怎样呼吸2、有趣的呼吸器官实验名称模型与解释 做肺模型实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、剪刀、橡皮泥操作要点1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。3、用左手握住瓶身，右手捏住气球向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。操作要点1、用小刀将大可乐瓶的底部裁掉2、用小刀将大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔。3、在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。4、点燃蜡烛，蚊香。5、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处。大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元 太阳给我们带来了什么1、认识太阳实验名称测量 阳光下的温度实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备温度计、泡沫塑料、小刀、白纸、黑纸操作要点1、在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。2、在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。3、将两块泡沫塑料放在阳光下。4、过一会，观察记录两支温度计显示的温度。大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元 太阳给我们带来了什么2、太阳，我们的朋友实验名称活动 测太阳高度实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备太阳高度测量仪等操作要点1、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水平状。转动观察架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。观察架上的箭头所指刻度，便是太阳高度。2、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。3、记录和测量不同时间的太阳高度，把观测内容及时记录在表格里。4、分析记录数据。学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元 生活中的机械2、制造平衡实验名称实验 怎样才能平衡实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备钩码、杠杆尺、铁架台操作要点1、杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调节两端螺母。3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。4、将上述多组实验数据记录在表中。5、通过记录的实验数据，进行对比分析。大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元 生活中的机械3、我能撬起地球实验名称实验 研究杠杆实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备钩码、杠杆尺、铁架台操作要点1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调节两端螺母。3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。4、将上述多组实验数据记录在表中。5、通过记录的实验数据，进行对比分析。大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元 生活中的机械4、我的滑轮实验名称实验验证 滑轮实验实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备滑轮、测力计、钩码、细绳操作要点1）组装好滑轮组实验装置。2）直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。3）在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。大象版小学科学下册实验通知单课题第六单元 揭开燃烧的秘密2、蜡烛会熄灭吗实验名称猜想与实验 蜡烛会熄灭吗实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备蜡烛、杯子、棋子等操作要点1、形状、高度都相同的两个杯子，1号杯子无底，2号杯子有底。用两个杯子同时扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，观察现象。2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。3、在3号杯口垫3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。4、在3号杯口垫3个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。大象版小学科学下册实验通知单课题第六单元 揭开燃烧的秘密3、探究燃烧之谜实验名称猜想与实验 燃烧之谜实验班级四年级实验组数17实验时间任课