北京课改版初一下学期语文综合测试卷.doc

静心教书，潜心育人！初一下学期语文测试题 姓名： 分数： 温馨提示：1.本试卷共六道大题，25道小题，满分100分。考试时间120分钟。 2.注意书写，漂亮的书写时可以加分的哦！第卷（共60分）第卷共五道大题，22道小题，包括选择、填空、综合性学习、文言文阅读和现代文阅读。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共10分。每小题2分）1. 下列词语中读音完全正确的一项是（ ）A. 舷（xin）窗 炫（xun）耀 模（m）样 仪（y）表堂堂B. 歼（jin）灭 笨拙（zhu） 铠（ki）甲 近在咫（zh）尺C. 粗犷（kung） 俯瞰（kn） 亘（gn）古 呕（u）心沥血D. 巢穴（xu） 苔藓（xin） 瞌（k）睡 翩（pin）跹（xin）起舞2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 驯良 尽收眼底 喜出忘外 循序渐进B. 燥动 多人风采 自力更生 一唱一和C. 国徽 憨态可鞠 乐不可支 锐不可当D. 矫健 屈指可数 问鼎苍穹 相得益彰3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A. 我在雨中伫立，灰蒙蒙的天空，万千条雨丝，正自由自在地飘洒。B. 先生的文章来自于他胸怀的人间大爱，纵笔所至，恣情挥洒，如同一个极富浪漫情怀的山水画家。C. 我俯瞰星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。D. 蓝天，白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡。4. 下面语段中划线句修改错误的一项是（ ）主题班会一开始，林非就首先第一个上台发言。他说：“通过这一段时间的反思，使我终于找到了语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会”林非的发言诚恳，赢得了多次同学们热烈的掌声。A. 第句修改：删去“首先”或“第一个”B. 第句修改：删去“使”或“通过”C. 第句修改：删去“至少”或“以上”D. 第句修改：将“诚恳”移到“的发言”前面。5. 依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）风中的桂花香消散了，_。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就_。秋天就这样明净又清爽地来了，_，一半轻松，一半明快。A. 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情B. 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此C. 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此D. 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情二、填空（6分）6. 古诗词背诵默写（1） 长风破浪会有时， 。（2） ，一览众山小。（3） 今日听君歌一曲， 。（4） 行路难作者，代诗人。望岳作者，代诗人。酬乐天扬州初逢席上见赠作者，代文学家，哲学家。三、综合性学习（共9分）（一）名著阅读（共3分，有错别字不给分）7. 西游记是我国第一部神话小说。作者：_，主要描述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空大闹天宫、_（任意填写一个故事情节）等情节扣人心弦，引人入胜；孙悟空的疾恶如仇，_（任意填写一个人物及其性格特征）等都给人们留下了深刻的印象。（二）阅读下列材料按照要求答题。（6分）【材料1】2009年11月7日至18日，联合国气候变化大会在哥本哈根召开。作为东道主的哥本哈根市民决定在当地时间16日统一关灯一小时，以表示他们对世界各国领导者们达成公平而有效的协议的支持。晚上7时，隆重的熄灯仪式在哥本哈根市政广场举行，一名十岁的丹麦女孩将手中一个银色的许愿球交给了联合国秘书长办公厅主任维亚尔纳比亚。这个许愿球里装有来自各国呼吁应对气候变化问题的故事、声音、图片和视频资料，共计有350G大小。8. 请简要概括【材料1】的两个主要信息：主要信息一：_（1分） 主要信息二：_（1分）9. 请为【材料1】拟定一个标题：_（不超过十个字）（2分） 【材料2】2009年11月18日，中国国务院总理温家宝在联合国气候变化大会上说，中国是最早制定实施应对气候变化国家方案的发展中国家，也是近年来节能减排力度最大的国家。截至今年上半年，中国国内生产总值单位能耗比2005年降低13，相当于少排放8亿吨二氧化碳。温家宝说，中国是全球新能源和可再生能源增长速度最快的国家。同时，中国也是世界人工造林面积最大的国家。10. 结合【材料2】请你分析，温家宝总理的发言旨在强调什么？（2分）答：_四、文言文阅读（10分）甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡陋室铭） 乙 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （陆游筑书巢） 注释：椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。11.解释加点的词语。（2分） （1）有仙则名（ ） （2）妻子不觌（ ） （3）谈笑有鸿儒（ ） （4）无案牍之劳形 （ ） 12.翻译下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？” （2） 辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！” 13.用原文句子填空。（4分）甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “ ， ”，书巢主人的朋友评价“ ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ ， ”来表达。5、 现代文阅读（25分）（一）课内阅读（12分）春选文雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶儿却绿得发亮 ，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民， 披着蓑戴着笠 。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。14、 在本段文章抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 15、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨 的特征；“像花针”写出了雨 的特征；“像细丝”写出了雨 的特征。（3分）16、文中写了什么自然景物？各有什么特点？（4分） 17、在这段文字中，除了写雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？（3分） （二）课外阅读（13分）成长的桥 陈敏我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说，“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我 地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。 长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有个半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上加油，落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来 推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次， 往下坠落的我，就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那间长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵懂懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。18给下面加点词注音。（2分）讪笑 煞白 忐忑 绚丽 19将下面四个词语还原到文中的横线上，正确的填法是：（2分） 跌跌撞撞 振振有词 懵懵懂懂 昏昏沉沉 20体会下面句子在文中的妙处。（2分）只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那间长大了。 21文章第自然段记述了自己刚上学的种种“笨”的表现，如“脚板印”“扫玻璃渣”等，联系后文，谈谈这样写的用意是什么。（2分） 22文中说“我”因为偶然的坠楼事件，被“摔开了窍，变聪明了”， 果真如此吗