人教版小学语文六年级上册语文第二单元测试卷.doc

密封线内不要答题 县 镇 学校 班 姓名： 人教版小学语文六年级上册语文第二单元测试卷第一部分：基础知识积累和运用（33分）一、读拼音写字、词。（3分） kn z no min zh li ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) Zhn zh q ling kng zh( ) ( ) ( )二、给划横线字选择正确用“”表示。（2分） 1、耳畔（pn bn） 食不下咽（yn yn y） 藐视（mio mo） 2、水浒传（zhun chun）是我国古典四大名著之一。 3、（账 帐）单 争（辨 辩 ） 鱼（腮 鳃 ） 屋（瞻 檐）三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”；错的把错别字改正在括号里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）四、请根据语境填空（4分） 小学五年的生活一晃而过；真是 ； 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了；我想用“ ”来告诫自己；（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中；珍惜时间；勤奋学习。 写出描写颜色的：绿油油 ； 写出描写外形的：胖乎乎 ； 写出描写滋味的：美滋滋 ； 五、判断下列句子是否正确；正确的在( )中打“”；错误的在原句旁边改正。（4分）1、冬天到了；所有的树木都落光了叶子。（ ）2、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。（ ）3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ） 4、这些作业我基本上完全做了。（ ）六、选词填空（4分）阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致1、詹天佑不顾帝国主义的（ ）；亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（ ）。3、小红太任性了；妈妈无论怎么说；也（ ）不了她出去。4、显微镜是一种（ ）的仪器；用它可以看到肉眼看不到的生物。七 、按要求写句子（4分）1、这比山还高；比海还深的情谊；我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 2、我被派去采访前总统夫人；一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受；（ ）能陶冶人的情操。（关联词）八、日积月累；按要求将下列句子补充完整；另外再补充喜欢的一句。（6分）1.我们爱我们的民族；（ ）。 2.（ ）；我深情地爱着我的祖国和人民。3.（ ）；（ ）；中国才有真进步。4.我爱我的祖国；爱我的人民；离开了她；离开了他们；我就无法生存；（ ）。5.落红不是无情物；（ ）。6.我还能默写一句爱国名言：（ ）。 九、句子创作。（2分） 1、河水流淌（改写拟人句）： 。2、只有讲究卫生；我们的健康和疾病才有保障。（在原句上修改病句）3、祖国是太阳；我们是茁壮的小树；祖国是 ；我们是 。祖国是 ；我们是 。第二部分：阅读积累和运用（32分）一、阅读。（18分）1、季羡林一生有两个母亲；一个是 ；一个是 ；他对两个母亲怀着同样 和 。詹天佑不怕困难；也不怕嘲笑；毅然接受了任务；马上开始勘测线路。哪里要开山；哪里要架桥；哪里要把陡坡铲平；哪里要把弯度改小；都要经过勘测；进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密；不能有一点儿马虎。大概；差不多；这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人；扛着标杆；背着经纬仪；在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天；一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣；詹天佑始终坚持在野外工作。白天；他攀山越岭、勘测线路；晚上；他就在油灯下绘图；计算。为了寻找一条合适的线路；他常常请教当地的农民。遇到困难；他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路；一定要把它修好；否则； 惹外国人讥笑； 会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。2分2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分3、给词语中第一个字选择正确的读音；用“”画出来。4分勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j）4、找出文中的两组近义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）7、用“|”将这段话分为三层；并写出第二层的层意。（4分） 8、詹天佑是我国；铁路最早就是在他的主持下修筑成功的；我能写出这条铁路的三个重点工程： 隧道、 隧道 、 线路 。 二、阅读短文回答问题。（14分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子；因为这只大鼻子；他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐；他不爱和同学打交道；不愿意参加半晌的集体活动；只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后；她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边；“孩子；你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花；开得芬芳而灿烂；小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子；你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说；“你知道么？在老师的心目中；你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户；把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出；一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下；小男孩鼓起勇气参加了；并获得了成功。因为他的大鼻子；人人都记住了这个校园里的小明星。后来；小男孩参加美国在线节目的演出；也名声大振。再后来他进入好莱坞；成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特；20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的；当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时；我们是否想到要换一扇窗；你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式；你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（2分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ；换一扇窗户又指的是什么？ 。（2分）3.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。（2分）4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢；谈谈你的理解？（2分） 5.读了这篇文章以后；你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 和 。（2分）7.请给短文加个题目；写在文前的横线上。（2分）第三部分：习作（35分）一、语文实践（5分）珍惜资源；保护环境；完全同学可以从身边的小事做起。作为天柱人的你；在平时的生活中是怎样做的；请用80左右的字；联系实际