2019年上海长宁区初三二模语文试卷(附答案).doc

2019年长宁区二模语文测试卷（考试时间100分钟；满分150分)考生注意1、本试卷共27题2、请将所有答案做在答卷上；做在试卷上一律不计分。一、文言文(39分)(一)默写(15分）1.孤村落日残霞；_。 (天净沙秋)2._；脉脉不得语。 (迢迢牵牛星)3.夜阑卧听风吹雨；_ (十一月四日风雨大作）4.问今是何世；乃_；_。 (桃花源记)5._, 竭其庐之入。 (捕蛇者说)(二)阅读下面的作品；完成第6-7题(4分)黄鹤楼唐 崔颢昔人已乘黄鹤去；此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是；烟波江上使人愁。蝶恋花宋 柳永伫倚危楼风细细；望极春愁；黯黯生天际。草色烟光残照里；无言谁会凭阑意拟把疏狂图一醉；对酒当歌；强乐还无味。衣带渐宽终不悔；为伊消得人憔悴6、上面的诗词里；出现了同一个表达作者情感的词；这个词是_(2分)7对黄鹤楼和蝶恋花理解不恰当的一项是( )(2分)A. 崔诗是近体诗的佳作；柳词是婉约词的精品。B. 崔诗写芳草凄迷动人心；柳词借春草绵延诉衷情。C. 崔诗绘日景晚景颇具图画美；柳词写有声无声角度多变化。D. 崔诗传递出伤感与思念之情；柳词表达了坚毅与执着之意。(三)阅读下文；完成第810题(8分)狼 一屠晚归；担中肉尽；止有剩骨。途中两狼；缀行甚远。屠惧；投以骨。一狼得骨止；一狼仍从。复投之；后狼止而前狼又至。骨已尽矣；而两狼之并驱如故。屠大窘；恐前后受其敌。顾野有麦场；场主积薪其中；苫蔽成丘。屠乃奔倚其下；弛担持刀。狼不敢前；眈眈相向。少时；一狼径去；其一犬坐于前。久之；目似瞑；意暇甚。屠暴起；以刀劈狼首；又数刀毙之。方欲行；转视积薪后；一狼洞其中；意将隧入以攻其后也。身已半入；止露尻尾。屠自后断其股；亦毙之。乃悟前狼假寐；盖以诱敌。狼亦黠矣；而顷刻两毙；禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。8、上文选自文言短篇小说集聊斋志异；作者是_。“聊斋”是他的书屋名；“志”的意思_；“异”指奇异的故事。(2分）9、翻译文中画线的句子(3分)狼不敢前；眈眈相向；少时；一狼径去；其一犬坐于前。_10、以下理解不正确的一项是( )(3分)A。“投以骨”是“以骨投之”的倒装和省略形式。B。“顾野有麦场”中的“顾”与“王顾左右而言他”中的“顾”同义。C。文章记叙了屠户遇狼、避狼、惧狼和毙狼的全过程。D。第二段告诉读者；面对狡诈的恶人；只有敢于斗争善于斗争；才能获得胜利。(四)阅读下文；完成第11-14题(12分) 周厉王使芮伯率师伐戎；得良马焉；将以献于王。芮季曰：“不如弃之。王欲无厌；而多信人之言。今以师归而献马焉；王之左右必以子获为不止一马；而皆求于子。子无以应之；则将告之于王；王必信之；是贾祸也。”弗听；卒献之。荣夷公果使求焉；弗得；遂谮诸王；曰：“伯也隐。”王怒遂芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之；芮伯之罪也（选自明刘基郁离子）【注】芮：姓氏；读ru 。戎：泛指西部少数民族 贾： 招致。谮：zn ；诬陷。渎货：贪财。启：引发11、解释文中的加点词。(4分)(1) 使_(2) 卒_12、 对文中画线句翻译正确的一项是( )(2分)A. 大王的左右丞相一定认为您缴获的战利品不止一匹良马；就都来向您请求。B. 大王身边的臣子一定因为您缴获的战利品不止一匹良马；就都来向您请求C. 大王的左右丞相一定因为您缴获的战利品不止一匹良马；就都来向您索求。D. 大王身边的臣子一定认为您缴获的战利品不止一匹良马；就都来向您索求13、概括文章内容；并拟写一个标题。(2分)_14、作者认为两伯“罪”在“知王之渎货而启之”。其实；芮伯面对文中的其他人物；也犯下了致命的过错。请你总结出两点： (4分）（1）_（2）_二现代文(40分)(一)阅读下文；完成第15-19题(20分)不告密是道德底线不普密与其说是一种可贵品质；还不如是一条道德底线。美国电影闻香识女人中有这样一个情节：查理无意间目睹了几个同学对校长的恶作剧；校长逼查理交代谁是主谋；否则将开除他的学籍。查理的忘年交、盲人史法兰；在听证会上谴责校方正在毁灭这个孩子纯真的灵魂。他说道：“我不知道；查理今天的缄默是对还是错；但我可以告诉你；他决不会出卖别人以求前程。而这、朋友们；就叫正直；也叫勇气；这才是领袖的特质！”演讲博得如潮掌声；使校方最终作出让步；可见；“不出卖别人以求前程”、不告密；是正直和勇气的表现。不告密不仅是一种优秀品质；千国家而言；更是定民心、开创盛世的基础；唐太宗贞观五年有两个御史权万纪、李仁发；不断向太宗密告官员隐私及捕风捉影之事；丞相魏征出来阻止。魏征说；以告发别人的隐私表现“正直”；这是哪门子的“正直”呢?以向上司打小报告表现“忠诚”；这又是哪门子的“忠诚”呢?如果陛下欣赏重用这样的臣子；那么整个大唐就会人人自危；陛下无异于纵奸犯科了！唐太宗一听；言之有理；从此远离告密者；刹住告密之风；“贞观之治”也就随之到来一种风气的形成；有其历史土壤；而将其消泯；更是难上加难。至今；这种“告密”思维还时常作祟。据报道；山东某高校期末考试一道试题是：选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。考题一披露；网友直呼“神题”。可以设想；那些写出“翘课最多”学生名字的考生；可以轻松得分；拒绝写出的；则不得不丢分。这不是在鼓励学生告密吗?出题者辨解说；这是借鉴人力资源管理专业“360度绩效考核”中的“同事相互评价”。但是出这样的试题；未免把妤经念歪了。学生翘课多少；自有学校纪律管束；学生的学习状况；也有考试成绩评定。即便学生间相互评价；也应该是当面锣对面鼓；透明公开坦诚的；而不是暗地里互相“揭发”“告发”。告密成风的社会；是人人自危的社会。它冲击人们的价值判断；使人与人之间失去基本信任；甚至相互侵害；毁掉社会的道德基础。这种危害不容忽视！柏杨曾言：“告密是一种绝对的恶；即令在充满罪恶的社会；有这种恶的人；也被唾弃。”因此；我们要坚守不告密这条道德底线。首先；学校应该培育学生自由而健全的人格、敢于担当的精神；让学生成为一个光明磊落的大写的“人”；而不是心理阴暗出卖他人的“病人”。其次；我们要建立相互信任的人际关系。只要人们彼此信任；告密就会失去滋长的土壤与空间！只有多一些光明磊落、阳光正直的人；少一些心理阴暗、出卖诋毁他人的人；公共道德的底线才能更加巩固15、请找出第段画划线句中的一个错别字；并加以改正。(2分)错字_ 改字_16、根据文章内容；完成下面的填空。(5分) _（2）_不告密的意义 _（3）_与告密的危害论点：不告密是道德底线 毁掉社会的道德基础 培育学生自由健全的人格和敢于担当的精神_(1)_ _(4)_17、下列对文章的理解；不正确的一项是( )(3分)A. 文章开门见山提出观点。B. 文章第两段是并列结构。C. 文章第段引用作家柏杨的名言；属于理论论据。D. 文章采用了举例论证、引用论证和对比论证的论证方法。18、 文章第三段的论证思路是：作者首先提出一个观察到的现象_；紧接着列举一个事实：_；其次分析了_最后得出结论：_。(5分)19、 下面两则材料；哪一个适合作为第段的论据?请说明理由。(5分)【材料甲】武则天称帝之初；一个叫鱼保家的人铸出一种“铜匦(u )”；专门用来投书告密。武则天知道后；大为欣喜；不仅赏赐了鱼保家；还鼓励官员、百姓向“铜匦”投书告密邀赏；且不负告密不实的任何责任。【材料乙】明朝统治者为稳固皇位；动用国家机器；实行特务政治；大兴告密之风；特务随时可以将刺探的消息上报皇上或厂卫；人人都被置于危险之中；官员无心国家政事；百姓无心劳作生产；国家实力日益衰微。 (二)阅读下文；完成第2024题(20分)老俞叶圣陶(1) 出城回家常坐鸡公车。十来个推车的差不多全熟识了；只要望见靠坐在车座上的人影儿；或者那些抽叶子烟的烟杆儿；就辨得清谁是谁。其中有个老俞；最善于招揽顾客；见你远远儿走过去；就站起来打招呼；转过身；拍拍草垫；把车柄儿提在手里。这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争；顾客自然坐了他的车。(2)老俞推车；会一路跟你聊家常(3)他原籍眉山；苏东坡的家乡；五世祖放过道台；后因家道衰落；到他这一辈流落到成都。他在队伍上当过差；到江边拉过船；还种过庄稼；后来跟小儿子各推一辆鸡公车为生。大儿子在前方打国仗；由二等兵升到了排长；隔个把月就来封信；封封都是航空挂号。部队经常换防；他也记不清那些时时变更的地名。(4)约莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说；老俞的小儿子胸口害了外症；他娘听信邻舍妇人家的话；没让老俞知道；请医生给开了刀；不上三天就死了。老俞哭得好伤心；哭一阵子；跟老婆拚一阵子命。哭了大半天；才想起收拾他的儿子；把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖；有了这本钱；他可以做些小买卖；不再推鸡公车；如今不成了。(5)一天；我又坐老俞的车。看他那模样儿；上下眼皮红红的；似乎喝过几两白酒；颧骨以下的面颊全陷了进去；左面一边陷进更深；嘴就见得歪斜。他改变了往常的习惯；只顾推车；不开口说话呼呼的喘息声越来越粗；我的胸口也仿佛感到压迫。(6)“老师；我在这儿想；通常说因果报应；到底有没有的?”他终于开口了。(7)我知道他说这个话的原因；回答他说有或者没有；一样的没意义；就含糊其辞应接道：“有人说有的；我也不大清楚。”(8)“有的吗?我自己摸摸心；考问自己；没占过人家的便宜；没糟蹋过老天爷生下来的东西；连小鸡儿也没踩死过一只；为什么处罚我这样的凶?老师；你看见的；长得结实做得活的一个孩儿；一下子没有了!莫非我干了什么恶事；自己不知道?我不知道；可以显个神通告诉我；不能马上处罚我呀！”(9)我不敢多问；随口说:“你把他埋了?”(10)“埋了；就埋在邻舍张家的地里。两口猪；卖了四千元；一千元的地价；三千元的棺材只是几块薄板；像个火柴盒儿。”(11 )“两口猪才卖得四千元?”(12)“腊月间卖当然不止；五千六千也卖得。如今是你去央求人家；人家买你的事帮你的忙人家买你的是帮你的忙；还论什么高啊低的?唉!说不得了；孩子死了；猪也卖了；先前想的只是个梦；往后还是推我的车子独个儿推车子；推到老；推到死!”(13)我想起他跟我同年；周岁五十；莫说推到死；就是再推上五年六年；未免太困苦了。于是转换话头；问他的大儿子最近有没有信来。(14)“有；有；前五天接了他的信。我回复他；告诉他弟弟死了；只怕送不到他手里；我奇了航空双挂号。我说如今只剩你一个了；你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧；不能叫你回来；将来把东洋鬼子赶走了；你赶紧回来吧。”(15)“你明白。”我有些激动。(16)“我当然明白。国仗打不胜；谁也没有好日子过；第一要紧是把国仗打胜；旁的都在其次他信上说；这回作战；他们一排弟兄；轻机关枪夺了三挺；东洋鬼子活捉了五个；只两个弟兄受了轻伤；都在腿上；没关系。”(17) 他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其它的话；吃些什么；宿在哪儿；那边的米价多少；老百姓怎么样；上个月抽空儿自己缝了件小汗褂；鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便.等等。我猜他把那封信总该看了几十遍；每个字都嚼得稀烂。(18)这会儿；那个原先的老俞似乎又回来了。他似乎暂时忘了他的小儿子。注本文原题春联儿；创作于1944年7月；有删改。鸡公车: 当时四川成都地区一一种独轮手推车。20.第(17)段加点词“嚼得稀烂”在文中的意思是_ (2分)21.从叙述顺序看第(3)段是_,其作用是:_ _(4分)22.第(5)段画线句属于人物的_描写；请简要分析其作用。(4分)_23. 下列选项中；对文章理解不正确的一项是( )(4分) A.文章表现了抗战时期社会底层劳动者的苦难生活。B.文章刻画了社会底层劳动者面对苦难的生命状态。C.国难儿丧民生多艰的重击使底层劳动者麻木不仁。D.平淡的文字中蕴涵着对底层劳动者的深沉的情感。24. 作者叶圣陶还给老俞写了一-副对联: “有子荷戈庶无愧；为人推毂( )亦复佳。”(意思是“有子扛枪当无愧；为人推车也很好。”)这实际上是老命的精神写照。请你结合文章内容；说说老俞是一个怎样的人；并作简要分析。(6分)(1)_ _(2)_ _三、综合运用(11分)阅读下面的材料；完成25-26题(11分)【材料一】下表是2018年某中学初三语文一模考试作文情况的相关统计：作文题材所占比例平均分学习生活25%47.8体育运动(游泳、跑步、篮球)28%48.0艺术爱好(弹琴、唱歌、跳舞)30%48.3亲情11%48.7其他6%48.5【材料二】针对本次一模考试作文情况；初三语文老师纷纷议论：张老师：学生的生活总归还是狭窄了；写出来的作文还是那么几件事；翻来覆去地写；看到开头就能知道结尾；真让人受不了.王老师：其实这也是没有办法的事。但就是这么简简单单的几件事；也交代不清；语言没有逻辑性；能把你绕晕.李老师：嗯；是啊；是啊。不仅如此；还轻重不分详略不当；铺垫太多；该重点突出写的地方；却寥寥数语几笔带过.【材料三】听了老师对一模考试作文的讲评；几位同学觉得提高作文成绩有了办法：赵同学：哦；原来写“亲情类”的作文可以得高分哦；下次不管什么题目我就“亲情”了.钱同学：我觉得在缺乏有意义的新颖的故事的情况下；我一定要把现有的故事交代清楚；将起因、经过、结果写完整；并根据中心的需要进行剪裁.孙同学：我觉得还是开头、结尾围绕中心进行抒情议论；中间时不时地点一下题更实际一些.25、(1)对【材料一】的主要信息提取不当的一项是( )(3分)A.作文题材主要集中在艺术爱好与体育运动方面。 B.社会生活方面的材料无人涉及。C.亲情类均分最高。 D.平均分差距在一分之内(2)【材料二】中；张、王、李三位老师分别从_、_和_三个方面指出了学生作文的不足。(3分)26、【材料三】中；三位同学的观点；你认同哪一种? 请简述理由。(5)_四、写作(60分)27. 题目：我学会了独立思考要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不要透露个人相关信息：(3)不得抄袭。 2019年长宁区二模语文测试卷参考答案1、 轻烟老树寒鸦。2、 盈盈一水间。3、 铁马冰河入梦来。4、 不知有汉；无论魏晋。5、 殚其地之出。6、 愁7、 B