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目 录一、中华中学章程2二、中华中学部门主要工作职责7三、中华中学主要工作月程.12四、中华中学教学常规管理条例.13五、中华中学教研组长、备课组长职责.16六、中华中学各学科教师岗位职责.18七、中华中学教师专业发展方案.26八、中华中学学术委员会章程.30九、中华中学教科研成果奖励条例.31十、中华中学“促进学生自主发展”德育实施方案.33十一、中华中学学生日常行为规范.48十二、日常管理有关规定.49一、中华中学章程第一章 总则第一条：为了适应社会主义现代化建设的需要。我校依据 中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国义务教育法 、 中华人民共和国教师法 等有关法律、法规，特制定本章程第二条：学校校名为南京市中华中学，校址是南京市中华路369 号第三条：学校是南京市人民政府教育主管部门直属的公立全日制普通中学，办学规模和招生人数根据南京市人民政府教育主管部门下达的计划而确定第四条：学校全面贯彻党和国家的教育方针，以面向现代化、面向未来、面向世界为指导，以现代信息技术教育、心理健康教育为两个切入点，不断推进和完善教育教学改革，全面实施素质教育，努力使受教育者成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人第五条：学校始建于1899 年，每年的10 月6 日为校庆日。学校的校风是：求实、求精、求真、求新教风是：敬业、爱生、科学、严谨学风是：勤奋、合作、求是、创新校训是：读书、明理、做人、成才校歌是：我爱我中华中学第二章 学校内部管理体制第六条：我校实行校长负责制，学校党委发挥政治核心和保证监督作用，教职工参与学校民主管理和监督工作。第七条：学校校长由南京市人民政府教育主管部门任免第八条：校长是学校的法定代表人，全面领导和负责学校教育教学、教科研和行政管理工作，行使下列职权：（一）拟定学校事业发展规划，制订具体规章制度和年度计划，并组织实施，对学校重大问题有决策权（二）根据上级规定的人员编制要求和工作需要，拟定学校内部组织机构方案，对内部组织机构的负责人有提名权，对教职工有聘任、考核、奖惩的决定权（三）对学生进行学籍管理并实施奖励或处分，按有关规定择优录取新生，推荐优秀毕业生免试直升高一级学校（四）按照有关财经制度的规定，拟定和执行年度经费预算方案，保护管理校产，对学校的经费和财产实行统一领导。（五）主持校长办公会议第九条：校长应履行的义务：（一）贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，执行国家法律、法规和学校的规章制度。（二）自觉接受党委和群众监督，清正廉洁，为人师表，定期向学校的教职工代表大会通报工作情况并听取教代会的意见和建议，坚持民主集中制原则，努力实现学校管理的民主化、科学化和规范化（三）加强师资队伍的建设和管理，不断改善教职工的工作、生活条件和福利待遇，依法保护教职工的合法权益，做好教职工思想工作，调动教职工的工作主动性和积极性。（四）组织实施教育教学和教科研活动，进行教育教学改革，努力培养学生的全面素质，发展学生的个性特长，保证教育教学水平和质量的稳步提高。（五）根据学校事业发展需要，逐步改善校园校舍、教学设备、办公设施等，逐步实现教育教学和设施设备管理的现代化。（六）组织力量做好安全保卫工作，采取有力措施，防止重大事故发生，保证师生安全和财产安全。第十条：中国共产党南京市中华中学委员会在学校发挥政治核心作用，保证监督完成党和政府交给学校的各项任务学校党委书记主持党委会议。党委有以下职责：（一）执行中国共产党的路线、方针、政策，完成上级党委交给的各项工作任务，坚持社会主义办学方向。（二）按照“从严治党”的方针，加强学校党组织的政治、思想、组织和作风建设，发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用（三）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行（四）加强对学校教职工代表大会、工会、共青团、各民主党派的政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动。（五）建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，负责协调、检查、监督各部门的思想政治工作，德育工作和精神文明建设（六）做好对学校干部的培养、教育、管理和监督工作第十一条：学校教职工代表大会是教职工参与民主管理监督干部的基本形式每三年一届，代表由全校教职工选举产生，每年至少召开一次代表大会，遇有特殊情况可提前或延期换届教代会接受党委的领导，并在规定的范围内行使职权其职权如下：（一）听取校长的工作报告、讨论学校的建设与发展规划、重大改革方案，教职工队伍建设以及学校管理工作中的其它重大问题，并就这些问题提出意见和建议（二）讨论审议与本校教职工有关的重要的规章制度、奖惩条例等（三）讨论教职工集体福利设施的管理和使用办法等（四）监督学校各级领导干部，可以对他们进行评议，必要时可以建议学校党政领导和上级机关对某些同志予以奖励、处罚、晋升或免职（五）对学校各方面工作提出批评、建议与质询，接受教职工的申诉，切实保障教职工的民主权利。（六）工会是教代会的常设机构，学校工会委员会由全体教职工会员选举产生主要任务是经常向学校领导反映会员意见、建议和要求，开展思想教育、文体活动和福利工作。第十二条：学校工作重大问题议事规则：（一）重大问题：1 办学方针2 学校发展规划，年度工作计划3 重大改革措施及学校规章制度4 校级后备干部人选，中层干部人事安排5 学校精神文明建设的实施方案6 师资队伍建设实施方案7 年度经费预算报告8 重大基建项目和产业发展计划9 校内机构增设或撤并等10学校奖、惩工作和教职工工资福利分配方案11其它重大问题（二）重大问题决策的主要形式1 校长办公会2 学校党委会3 教职工代表大会（工会），民主人士座谈会（三）重大问题决策的主要程序1 根据上级党组织和行政领导的要求，结合学校的实际情况；学校党委讨论后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。2 听取教代会（工会）、党内外群众的意见，集思广益；涉及青年教师利益的，听取团组织的意见和建议。3 校长办公会民主商议，讨论决策第十三条：学校设副校长若干名，协助校长工作分管学校的行政、教育、教学、科研、总务方面的工作。副校长分管的工作向校长负责，工作中出现的重要情况及时向校长报告，对于交叉或涉及到其它副校长工作内容的问题，由校长协调、明确牵头人校长外出时，由校长委托一名副校长主持日常工作。副校长由民主推荐、公开选拔、竞争上岗产生，由上级教育主管部门任免。第十四条：学校根据上级主管部门规定和工作需要设教务处、总务处等职能部门每一职能部门配备负责人平均不超过二人，部门负责人实行民主推荐、公开选拔、竞争上岗各职能部门在分管副校长的领导下，具体管理本部门的人员并开展工作第十五条：学校设年级组，各学科设教研组，由学校行政任命组长一名副组长一至二名贯彻落实学校有关工作第十六条：班级是学校最基本的教育教学单位班主任由学校行政任命，负责班级的教育和管理工作，协助任课教师做好各科教学管理方面的工作第三章 教育教学管理第十七条：以德育为核心，以 中学德育大纲 和 中学生守则 ， 中学生日常行为规范 为依据，以学生为主体，切实有效地开展德育工作，把学生培养成为“四有”新人第十八条：对学生进行政治教育、思想教育、道德品质教育和心理健康教育第十九条：建立学校德育工作领导小组，形成以德育处、团队、年级组、班级为主线的德育工作网络，加强德育队伍建设，认真落实德育工作的检查、评估、奖惩制度第二十条：建立学校家长工作委员会，搞好社区共建，建立校外实践基地，积极利用社区资源对学生开展教育活动，形成家长、学校、社会、家庭一体化，全方位、全时空、全员共同育人的工作体制在教育中充分发挥学生的主体性，通过教育、活动、社会实践等丰富多彩的形式和渠道，增强教育的实效性，逐步构建“三全主体性”德育模式。第二十一条：坚持以教育教学为中心，不断更新教育教学观念，推进教育教学改革、改进教学和考试方法，采用现代化教学手段，加强教学管理，提高教学质量。第二十二条：按照国家统一编制的课程标准和教材的要求实施教学按照国家教育考试制度，认真组织好考试在上级教育主管部门指导下努力改革课程结构，认真执行国家课程和地方课程，并积极开发校本课程第二十三条：在教学过程中，发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，在加强对学生基拙知识教学和基本技能训练的基础上，倡导学生进行研究性学习，引导学生理论联系实际，培养学生动脑动手的创新精神和实践能力第二十四条：教研组要认真组织教师开展教学研究活动，贯彻落实学校教学计划，完成学校各项教学和科研任务。备课组要认真开展集体备课活动，统一教学要求、教学内容、作业布置和教学进度，努力减轻学生过重的学习负担。在做好“五认真”的基础上，提高课堂教学质量。第二十五条：学校建立和健全对教师教学质量全面、客观、科学的评估制度，实施“青蓝工程”、“名师工程”，加强师资队伍的培养第二十六条：认真执行 学校体育工作条例 和 卫生工作条例 ，上好体育课做好两操，改进体育锻炼，组织群众性的体育竞赛，执行 学生体质健康标准，坚持卫生保洁制度，并对学生进行进行食品卫生和传染病防治及健康教育第二十七条：重视艺术教育，上好音乐、美术必修课和选修课，开展各种课外艺术活动和比赛，培养学生正确的审美观念，健康的审美情趣和艺术鉴赏能力。第二十八条：抓好劳动技术教育，培养劳动观念，提高学生的劳动技术和实践能力，发展学生综合运用知识的能力第二十九条：加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度第四章 总务后勤第三十条：总务后勤工作坚持为学校教育教学服务，为师生服务，制定各项规章制度，严格工作规范，做到主动热情，优质服务第三十一条：有计划、有步骤、合理地进行基本建设和管理，绿化、净化、美化校园。第三十二条：加强卫生长效管理，建立健全卫生包干制度和校园安全保卫工作第三十三条：加强校产、校舍、固定资产及学校食堂的管理。第三十四条：规范收费行为，严肃收费纪律，按照教育主管部门、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收费。第三十五条：遵守财经制度，加强财务管理，健全财务制度，坚持勤俭办学，杜绝铺张浪费。第五章 教师、职员、工人第三十六条：学校教职员工必须遵守法律法规，遵守职业道德，遵守学校章程和规章制度，学校必须维护和保障教职员工的合法权益第三十七条：学校教师应享有教师法 规定的权利，履行相应的义务第三十八条：学校保障教职员工享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教职员工的工作条件和生活条件。第三十九条：学校根据南京市人民政府教育主管部门有关规定，实行全员聘用合同制，执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度第四十条：教师应加强师德修养，严格要求自己，热爱祖国，献身教育，钻研业务，教书育人，热爱学生，侮人不倦，遵纪守法，团结协作，仪表端正，言谈举止文明，以身立教，为人师表。第四十一条：教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语，不体罚和变相体罚学生，不侮辱、歧视学生，不搜自收费，不向学生推销商品，不接受家长的吃请、礼品或钱物，不参与赌博、吸毒及一切封建迷信活动第四十二条：教师在教学工作中年初应有工作计划，年终有工作总结或专题小结，做到“五认真”学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事教育教学研究，学术交流和参加培训进修第四十三条：学校每年对教职员工的政治业务水平、工作态度和工作成绩，进行全面、客观、公正的考核第四十四条：学校表彰和奖励在教育教学、教科研、管理和服务工作中取得成绩的教职员工，对有突出贡献的教职员工，按程序报请上级部门给予表彰和奖励。第四十五条：对违反学校章程和规章制度，在工作中产生错误的教职员工予以教育、批评和处罚，构成犯罪的，交司法部门依法追究其刑事责任第四十六条：教职员工认为合法权益受到学校侵犯或对处罚不服的，可依法提出申诉。学校成立教职工申诉组织，受理申诉事项第六章 学生管理第四十七条：凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生，即取得本校学籍学校建立健全学籍管理按上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍第四十八条：学生享有 中华人民共和国教育法 规定的受教育者的权利，必须履行 中华人民共和国教育法 规定的受教育者的义务。第四十九条：学生必须遵守学校章程和规章制度学校应当维护学生的合法权益。第五十条：学生尊敬师长，刻苦学习，增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义信念，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，养成良好思想道德品质、心理素质、健康的体质，掌握相应的科学文化知识第五十一条：学生按规定交纳学费，家庭经济困难的学生可以申请补助或减免学费。第五十二条：学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期两年。学生会的任务是：经常反映学生的意见、建议和要求，组织学生开展学习、文艺、体育、科技等活动，活跃校园生活，促进学生的身心健康发展。第五十三条：学校共青团组织受学校党委领导，是协助党委对青年教师和学生进行教育的重要力量。配合学校党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，在教育教学改革中发挥积极作用。同时，领导学校少先队工作，指导学生会工作第五十四条：学校对素质全面、发展个性特长方面成绩突出的学生，予以表彰和奖励第五十五条：对违反 中学生守则 、 中学生日常行为规范 和学校规章制度的学生，予以教育、批评和处罚，第五十六条：学生认为自己的合法权益受到学校侵犯或对所受处罚不服的，可依法提出申诉学校成立学生申诉组织，受理申诉事项第七章 附则第五十七条：本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报南京市人民政府教育主管部门核准。本章程的修改需经学校教职工代表大会讨论通过，报南京市人民政府教育主管部门核准。第五十八条：本章程如有与国家法律法规、上级政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级政策为准。学校依据本章程，建立健全各项规章制度，学校各部门制订的各类规章制度，凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。第五十九条：本章程的解释权属南京市中华中学。第六十条：本章程自核准之日起施行。本章程于2003 年7 月6 日经第六届教代会第二次会议表决通过。二、中华中学部门主要工作职责办公室办公室是在校长室、党委领导下的综合部门，负责全校行政、党务工作的组织和协调，是沟通上下内外、传递信息、落实政策的窗口，承担以下主要工作职责。 一、文秘工作 1、材料撰写。起草或审核以学校名义上报、下发的各类材料；发布通告、公示及全校性会议、工作通知。 2、文件收发。收发文件、信函、传真，办理公文登记、签发、分送工作；催办上级及学校限期办理的各项工作。3、档案管理。做好各种档案的分类编号、排列上架、提供利用、鉴定销毁以及安全保管等工作。4、信息工作。做好信息采集、分类编辑，填写上级交办的各种统计报表，做好学校的统计年报，网站的新闻发布。二、行政事务管理1、人事工作。做好教职工的引进、考核、转正、职称评定和津贴奖金发放工作。2、工作安排。统筹安排全校性的活动及节假日的工作，安排学校每周行政工作日程、会议及其它活动。3、工作督查。督促检查各部门执行行政会议和校长办公会的决议、决定的贯彻执行情况，协助校长督促各部门积极完成工作任务。4、宣传管理。做好对外信息、通信报导工作，网站新闻、通知及时上网。5、组织协调。组织协调各职能部门的工作，组织各处室按时完成共同负责的全局性工作任务。6、印鉴管理。管理和使用学校印鉴及校长签名章。7、车辆管理。管理和调度学校车辆。8、外事工作。做好国际友好学校的师生交流互访活动的安排。三、党务事务管理 1、师生的组织发展 2、党费的按时收缴 3、党组织活动的安排 4、党的宣传教育工作四、服务工作1、会务安排。 安排好党委会、校长办公会、行政会和学校大型集会，并做好会议记录。2、接待工作。 做好来宾的住、食、行以及活动的安排。3、退离休工作。组织退离休的活动和走访慰问等工作。4、其他校内外有关活动的服务工作。教务处教务处是负责全校课程与教学管理工作的职能部门，具有对学校教学工作的组织、服务、协调、指导和监督功能。在分管校长的领导下，贯彻执行党的教育方针和国家教育主管部门的政策法规，保证教学秩序的稳定，不断提高教学质量和办学水平。1根据上级教育主管部门的规定，结合我校实际情况，负责制定全校课程计划，开齐开足所有规定的课程。2科学合理地编排全校课表和作息时间表。3负责指导教研组工作，审核教研组学期工作计划和总结，指导教研组认真开展教学研究活动，搞好教研组建设。4负责教学常规检查，进行教学业务考核。5负责学校各类考试的安排、布置工作，负责考试成绩统计及质量分析工作。6在校长室领导下负责拟定年度招生计划，制定宣传策略，做好初中和高中的招生工作。7负责学生的学籍管理，建立学生的电子档案，组织学生编班、报到注册工作；毕业资格审核；学生证、毕业证书发放；办理学生转学、休学、复学、借读、出国等手续。开具在校生和往届生在校就读的学籍和成绩证明。8负责学校图书馆、实验室、文印室、信息中心等部门的管理工作，充分发挥各部门在教学工作中的作用，为提高学校教学质量服务。9负责组织教材的征订、发放工作；严格控制教辅资料的征订。10负责学校教学档案的搜集、整理与管理工作。对学生竞赛获奖进行及时登记。11完成学校交办的其他工作。总务处总务处是在校长室分管校长的领导下对学校财物进行管理，创造良好的教学环境，为教学服务，为师生生活服务。一、总务处岗位职责（一）财务管理工作 1、负责学校财务管理、部门预算编制，出纳和会计工作，建立和健全各项表册。2、负责医药费、医疗费的审核、报销工作。3、负责住房补贴的审核、发放工作。4、负责对学校固定资产的登记、管理、维修，建立必要的使用和管理制度，并做好总务处的各种文书档案资料积累工作。（二）校舍管理工作1、负责学校年度维修计划的制订及实施。2、负责校舍及各项设备的日常保养、维修。（三）政府采购工作1、负责学校设备购置的预算编制。2、负责学校设备购置的预算编制的具体执行。（四）后勤服务工作1、全面负责总务处人员及外聘的思想教育、技术培训、业务进修及考勤考绩工作。2、负责办公用品、教学用品、常规用具及劳保用品的购置管理与发放。3、负责校园及周边环境的布置和校园安全保卫工作。4、负责食堂管理工作。二、总务处主要工作1、校园安全与保卫。2、校园保洁与绿化。3、各类设施设备保养与维修。4、日常办公用品保管与发放。5、日常办公用品、维修材料购置。6、文件收取与送达。7、日常财务报销，每月9号退、离休教师报销医药费，每月20日在职教师报销医药费。8、工资与工作量津贴发放，各类奖金发放。9、各类帐目管理、公积金、个税、医药费核算。10、食堂工作。11、设备的政府采购。12、各类设备的固定资产登记、编号。13、与德育处配合做好学生宿舍管理工作。教研处教研处是在学校主管校长领导下，负责中华中学组织、管理、指导和从事学校教育科学研究工作的业务部门，具体承担：组织教职工认真学习教育教学理论，培养教师自觉提升师德师能全面发展的意识，培养学校“科研兴校”的良好氛围。组织实施以青蓝工程师徒结对等为主导形式的教师职业德、能提升活动，开展以促进教师专业发展为指向的各类教育教学竞赛活动，组织实施以课题研究为中心的教育科研活动，组织实施以教学质量评价督导为中心的教学科研活动。为全面提高教学质量保驾护航，为全力提升教师职业素养和教育教学水平尽心服务，为全方位促进学校发展提供基于调查研究的决策咨询。教研处的主要职责是：一、组织管理工作1、青蓝工程指导组织实施与指导。组织中华杯35岁以下青年教师系列教育教学竞赛；实施青蓝工程师徒结对质量考评；指导青年教师课堂教学，听课评课；落实青年教师发展的评价机制。2、教育教学情况调研与视导。每学期进行一个年级组或一个学科组的教育教学视导，组织教师进行教育教学的阶段性总结，开展具有针对性的教育教学专题调研。3、科研基地建设与课题开展。完成市科研基地建设工作相关要求，结合市科研基地建设的任务，进一步开展教科研骨干教师的培训，发展学校科研特色；建立全员参与三级推进课题研究体系；组织课题研究，健全申报、审核、实施、评估、奖励、推广的过程管理制度。4、教师继续教育与专业发展。按照教师继续教育要求，提供教师年度校本研修的可选择培训菜单，组织专业课、校本研修类继续教育活动，做好年度继续教育学时审核。吸纳促进优师培养的优良经验，健全优师培养方案。5、教育教学专题研讨组织与成果推广。做好教师论文评比的组织、发动、初评、上报；组织旨在解决教育教学中实际问题的专题论文征集；组织召开年度教科研年会及教育教学专题研讨会，推广交流教科研成果。二、服务指导咨询工作1、组织校内外教研交流活动。组织专家讲座；组织校内教师外出学习交流；组织教研类校际学术交流活动；协调上级教研部门组织的校内观摩、讲学活动；组织教师发展论坛。2、组织协调各级优秀教师评选工作。组织市优秀青年教师校级选拔推荐的业务考评；组织市学科带头人校级选拔推荐的业务考评；协调其他评优、晋级的服务工作。3、提供教师教研类业务咨询。课题研究等方面指导咨询；论文评比发表等业务咨询；继续教育指导咨询。4、组织协调校学术委员会学术评价活动、校教育教学情况调研与视导活动、各类教师评优活动，组织学校交办专题调研，提供调研和咨询意见。5、完成学校交办的其他工作。三、文档信息工作1、材料撰写。起草并审核由上级相关业务部门下发经学校布置的各类材料，及时上报；起草并审定学校层面与教研相关的各类执行性、评价性、奖励性、倡导性的文件，及时下达；起草并整理与教研相关的各类过程评价、业务指导、督导评估等方面材料，及时总结。2、文件执行。根据上级及学校文件办理的期限，按时保质完成文件执行的要求，有布置，有检查，有评价。3、档案整理。做好教研类档案（如青蓝工程、课题研究等）的分期整理、分类编号，提供利用，为学校发展提供过程总结。4、信息通报。做好教研类信息的采集、分类、整理、编辑、发布，将上级各类教研类信息用通知形式等告知，并充分利用校园网发布；按照专题编辑教研类活动相关文集；填报上级交办的各类教研类报表，做好教研类（含教师发展、教师培训等）信息的统计。德育处德育处是在学校德育工作领导小组领导下具体负责实施德育工作的职能部门，负责组织全校德育等工作，承担以下主要工作职责。一、计划总结工作。根据中学德育大纲和公民道德建设实施纲要等文件精神，制订和执行全校德育工作计划，不断完善和改进德育管理工作。二、学生思想品德教育工作。1、协同年级部具体设计并实施每月主题教育，开好每周班会、年级会或校会。2、组织开学典礼、结业典礼、每周升旗仪式。3、配合年级部进行新生入学教育、举办毕业典礼。4、根据中华中学学生奖惩条例，并结合各年级部具体情况，开展“评先学优”教育活动。5、利用橱窗、黑板报、广播、电视台等阵地，做好相关宣传工作。三、班级常规管理工作。1、值周班培训、督促与考核工作。2、协同年级部对班级“三会”、“两操”、卫生、仪表、出勤等情况进行检查、评比和教育。3、协同年级部、总务处做好住宿生管理工作。四、心理健康教育工作。1、制定并实施学校心理健康教育中心工作计划。2、定期开放咨询室，接待师生和家长的咨询。3、根据各年级部情况开展心理健康教育讲座、团体辅导等相关活动。4、定期向学校汇报学生心理健康状况，提出合理化建议或意见。5、配合各年级部做好特殊学生的心理疏导工作，并根据需要及时向年级部通报有关学生心理健康状况，提出合理化建议或意见。6、协同年级部加强研讨，探索“德心”结合的有效途径。五、指导班主任工作。1、协助校长室、年级部选聘、安排班主任。2、指导班主任制订和执行工作计划，协同年级部检查、考评班级工作。3、定期召开班主任工作会议，组织学习，总结和交流工作经验。做好班主任的培训工作，努力提高班主任工作水平。4、配合年级部主任、班主任处理年级、班级中的重大问题。5、协助学校领导和各年级部召开家长会，定期举办家长学校，开设家庭教育讲座，整合学校、家庭和社会教育资源，提高教育合力。6、指导班主任探索学生思想品德教育和考评的科学方法。六、体、艺、卫管理工作。1、学校健美操队、舞蹈团的管理工作。2、医务室日常管理工作和“健康促进学校”工作。3、学校运动会相关工作。七、指导学生会工作，密切与团委、少先队大队部的联系。1、协同年级部组织开展全校性或各年级的学生思想教育主题活动。2、组织每周星期一的升旗仪式，执行每日升降国旗制度。3、协同年级部组织开展丰富多彩的校园文化活动，作好校园文化艺术节活动方案整体设计和协调等工作。八、社会实践教育活动。军训、学农、春（秋）游、扫墓等。九、加强与学校其他处室的联系，共同做好学生教育管理工作。十、其它工作。学生校服、住宿生生活用品的征订、发放及售后服务、特困生材料审核等。三、中华中学主要工作月程月份工作内容牵头领导责任部门协作部门八1.新教师岗前培训钱汉平办公室教务处、教研处德育处、总务处2.新生入学教育徐彦文德育处年级部（组）3.开学前各项工作钱汉平教务处总务处办公室、德育处教研处4.学校工作目标与任务、计划钱汉平办公室教务处、教研处德育处、总务处5.暑期工作研讨会芮玉贵徐彦文教研处德育处办公室 总务处6.宣传工作沈方晓办公室教务处、教研处德育处、7.国际交流工作钱汉平办公室总务处、德育处8.教育教学考核钱汉平办公室教务处、教研处德育处、九1.开学典礼钱汉平办公室教务处、德育处总务处2.教师节庆祝活动沈方晓办公室德育处、总务处3.各处室常规工作钱汉平4.青蓝工程芮玉贵教研处5.高二年级社会实践活动徐彦文德育处年级部十1.运动会钱汉平德育处总务处2.对外公开课、家长开放日钱进教务处总务处3.课题推广与继续教育芮玉贵教研处4.团代会、学代会、少代会徐彦文德育处十一1.期中考试及质量分析钱进教务处年级部2.教学视导芮玉贵教研处3.中华杯系列活动芮玉贵教研处4.秋游活动沈方晓德育处工会总务处5.家长会及家长委员会徐彦文德育处6.校园安全演练李兵德育处总务处十二1.素质教育成果展示芮玉贵教研处教务处、德育处、年级部2.校园文化艺术节徐彦文德育处年级部、总务处3.迎新活动沈方晓德育处、工会年级部、总务处4.新教师招聘工作钱汉平办公室教务处、德育处一1.期末考试与质量分析钱进教务处年级部（组）2.教职工年度考核钱汉平办公室各部门3.学期工作总结、考核与评比钱汉平教务处各部门4.学期结束工作钱汉平办公室各部门5.韩国友好学校师生来访钱汉平办公室二1.新学期开学工作及安全教育李兵办公室总务处2.春节慰问钱汉平办公室工会三1.高二学业水平技术科目省级考试钱进教务处年级部2.学情诊断钱进教务处年级部3.青年志愿者活动徐彦文德育处年级部4.高三成人仪式徐彦文德育处年级部5.毕业年级大型心理辅导活动徐彦文德育处年级部四1.毕业年级学情分析钱进教务处年级部2.高二学业水平测试钱进教务处年级部3.期中考试及质量分析钱进教务处年级部4.扫墓等革命传统文化教育沈方晓德育处年级部5.春游等社会实践活动徐彦文德育处年级部、总务处6.招生宣传钱进教务处7.推荐省市先进集体与个人沈方晓办公室各部门五1.纪念五四青年节系列活动沈方晓德育处年级部2.毕业年级学情分析钱进教务处年级部3.招生工作钱进教务处六1.六一庆祝活动徐彦文德育处年级部（组）2.高考，初三、初二年级中考钱进教务处年级部（组）3.学年度教学业务考核钱进教务处4.校舍维修检查及安全教育李兵总务处德育处5毕业典礼钱汉平德育处总务处、年级部（组）6.职称评审工作钱汉平办公室7.招生工作钱进教务处8.新学年人事工作安排钱汉平办公室教务处9初中期末考试与质量分析钱进教务处年级组10初中学期工作总结、考核与评比等结束工作李兵教务处年级组七1.教师学年教科研成果认定与奖励芮玉贵教研处2.高中招生录取钱进教务处3.高中期末考试与质量分析钱进教务处年级部4.高考志愿填报钱进教务处5.高中学期工作总结、考核与评比等结束工作钱汉平教务处年级部6.学生夏令营徐彦文德育处年级部四、中华中学教学常规管理条例教学工作是学校工作的中心任务，为很好地完成教学任务就必须强化教学管理，即通过计划、组织、协调和控制等一系列的教学常规管理活动，稳定教学秩序，保证教学活动的正常运行，以全面提高教学质量。学校拟就教学的几个环节作如下规定。一、 课表学校每学期开始前制定并下达课表，所有教学人员必须无条件接受并依照课表上课。课表在学校里具有法的观念，任何不经教务处同意随意停、调课的做法是错误的，都应视为责任事故。八小时工作制是教学人员本应遵守的纪律，如无正常理由、教务员在制定课表时一律不予照顾，课表一经制成并下达、教学人员不得以任何理由拒绝接受。二、备课备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提和先决条件。因此，每一位教学人员都必须依据教学大纲的要求，深入钻研教材，确定一堂课的教学目的、要求以及教学的重点和难点。并且结合学生实际，研究和选择适当的教学方法。所有教学人员均需有书面教案。三年以下教龄的青年教师必须备详细教案，经验丰富的中老年教师可备教学简案。教案内容一般应包括：课标的要求、本课教学目标、教学重点和难点、教学方法和手段、板书要求、练习设计、作业布置、教学后记等。坚持在个人认真备课的基础上，备课组集体备课的制度。集体备课做到定时、定内容、定重点发言人。每周要求进行一次集体备课，并至少超前一周。坚持备课组统一教学内容、教学进度、教学重点、基本作业和测试的“五统一”制度。教研组长每月必须对本组教师教案先后做一次检查，阅后签字并注明日期教务处不定期抽阅教师教案。三、两分钟预备教师应在两分钟预备铃响带好课本、教案以及教具到达教室门口，并督促学生做好上课准备。要求学生端坐于座位上，课桌上整齐地摆好课本、笔记本以及必要的文具。不允许学生下位哄闹，也不允许学生大声喧哗。如有学生两分钟预备铃响后进入教室，教师应对其进行必要教育。到教室以外的专用教室、实验室、操场上课的课程，任课教师必须提前组织学生于课前两分钟到达指定地点。四、上课上课是教学的中心环节。教学人员应做好充分的课前准备，努力提高好课率。上课时应做到教学目的明确、内容适度、重点突出。要注意贯彻循序渐进、精讲多练的原则，老师讲授新课时间一般应控制在一节课的2/3时间里，给予学生1/3的时间进行练习或实验。教学内容应做到准确、无科学性错误。教学方法应灵活多样。废止注入式，采用启发式。鼓励教师运用现代化教学手段把电教媒体与常规媒体有机组合，优化课堂教学。上课要讲求教学艺术，力求语言生动形象、准确清晰。要使用普通话。板书要清楚工整，规范有条理。教态要亲切自然大方。要重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，认真督促学生做好眼保健操。应注意好授课时间，不允许拖堂，影响学生身心健康。我们要求在下课铃响后一分钟必须下课。严格课堂纪律，不允许课堂上出现讲话哄闹、伏案睡觉看其它书籍或做其它学科作业等现象。如发现类似情况，教师应严加制止并主动与班主任联系，共同加以教育。要改变只顾讲课，不管课堂纪律的现象。学校不允许随意停学生课、罚站、罚抄等变相体罚学生的现象，更不允许以任何借口挖苦、讽刺、辱骂、推搡学生。如发现上述情况，将作为责任事故处理。教师在课堂上授课应紧扣教学内容，不应讲与教学无关、不着边际的话。教师应自觉遵守纪律，不迟到，不无故离开教室，不提前下课。因病因事不能上课的，应事先向校长办公室、教务处请假，否则作旷课论处。学校将对旷课、迟到、离岗、提前下课等情况进行处罚。教师的课务考勤由所在年级的年级组长负责。五、作业作业是课堂教学的延续，也是巩固课堂教学效果的必要手段。各科教研组对本学科作业的次数、份量以及作业的书写格式、批改要求应有统一的规范要求，从起始年级抓起，使学生养成良好的作业习惯。作业的布置要依据课程标准和教材的要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，使学生举一反三，触类旁通。学校鼓励教师自编教学资料，并列入考核教师业务的内容之一。确需使用校外资料，必须精选后方可使用。没有自编资料或正在自编资料的学科教研组，要争取尽快出好教学资料。作业的份量应适当，难易应适度。依据因材施教的原则，针对不同对象布置不同程度和数量的作业。课外作业的总量应予控制，注意减轻学生的过重负担。教师应要求学生独立完成作业，加强作业方法的指导。教师对于学生作业应及时批改，认真评判学生作业中的错误，必要时给予恰当的评语。要求学生及时订正作业中的错误，并进行检查、讲评。要制止学生抄袭作业的现象。六、辅导辅导是教学的必要补充，是贯彻因材施教的一个重要措施，也是教师应尽的职责。教师应在分析学生学习状况的基础上，确定不同的辅导对象，实行分类辅导。对优等生要加强课外读物的指导，或布置一些难度较大习题，或定期举办专题讲座等，以利于发展其特长。对学有困难的学生，则应侧重学习方法的指导、良好学习习惯的养成、单节补课、非智力因素的引导等方面。教师对学生应一视同仁，坚决反对亲优疏差或歧视差生的现象。辅导应重在个别辅导和分类指导，不提倡加班加点搞全班性补课，加重学生负担。教师应将辅导看作是自己的份内职责。教师应主动加强与学生的接触与联系，特别是下午学生自习或课外活动时间，教师应主动经常地下班，有针对性地进行个别辅导，注重实效。七、考试考试是教学控制系统中的一个重要环节，是对学生知识能力的综合检查，是完成教学任务的一种手段。学校统一考试每学期只举行期中、期末两次，平时不得随意停课统考，只可进行章、节、单元过关类的随堂检测。统一考试的命题工作一般由备课组讨论确定题型、编制题目、统一评分标准，最后由教研组长审定。命题要严格按照课程标准和教材的要求，全面考查学生的“双基”和智能的发展情况。题目的难易程度要符合学生的实际，基础题和能力题大致按7：3的比例编制。严格控制难题数，不允许出偏题怪题，这样才能使试题有较高的信度和效度。题型应多种多样，采取客观型与主观型相结合，从多种角度对学生进行考查。试题拟就后，教师可以将试卷的题型晓之于学生，但对具体题目不得在复习时用改换数字等方式暗示学生，透露试题。期末考试进行“教考分开”试点，教研组组织初一与初二，高一与高二交叉背靠背命题。对交叉命题考试，监考教师对试卷要简单密封，由备课组分项流水批改，以求得成绩评定的客观公正。考试成绩必须按既定的评分标准统一计算，任何个人不得随时意更改评分标准和学生成绩。考试后，教师要对试卷进行质量分析，总结教学中的经验教训，及时弥补学生“双基”与能力方面的缺陷，对今后的教学提出改进措施。统一考试应严格执行监考制度：1监考教师必须于考前10分钟到教务处（或考务办公室）领取当场试卷，不得委托他人代领，不得迟到。2发卷时间要统一，一律提前5分钟发卷（打铃）。试卷发下后，只准学生看卷，不准答题，等考试铃响后学生开始答题。3临考时不得做与监考无关的事，更不得擅离考场，如发现或经了解核实有此类情况，学校将给予严肃批评和经济处罚。4监考教师要严格考场纪律，认真填写考场记录，如发现作弊现象，要坚决予以制止，并及时向教务处汇报。5考试结束铃停止就开始收卷，不得延误或自行推迟收卷时间。6因考务安排失误，影响考试，追究当事人责任。五、中华中学教研组长、备课组职责教研组长职责教研组组长是本学科的教学带头人，活动的组织者，学科发展的引领者。在校长、教务主任的领导下，负责本学科教学的组织、管理工作，团结本组教师进行教学改革，完成教学任务，不断提高本学科的教学质量。其主要职责是：1根据学校教学工作计划，结合本学科特点和学生实际制定本组工作计划，并对贯彻执行提出实施意见。指导备课组及教师制定教学计划。期中期末写出教研组工作总结。2加强对本组教师教学情况了解，每周听课不少于 1 节，做好听课笔记，及时给教师提出指导性意见。组织本组教师有计划地相互听课。定期举办各年级研究课、观摩课，并在组内组织选拔校内对外公开课，总结教学经验，改进教学状况。组长每学期必须在组内开设一节示范课或研究课。3组织本组教师学习课程标准（高中部还要学习省教研室下发的学科教学要求），帮助各年级明确教学目标和进度。要求教师在个人钻研教材的基础上，认真参加年级集体备课，并定期检查备课组和教师备课情况和各项教学常规工作。4指导和督促备课组及教师精选例题和习题（不滥用教辅资料）。指导、审阅本学科各年级的教学过程检测和期末检测的命题、阅卷和质量分析工作。检查教师教学质量分析报告，对改进教学，提高教学质量提出指导性意见。5根据“作业的布置和批改的规范要求”，指导各个年级备课组应布置学生的作业量。定期检查教师批阅学生作业情况。有计划地了解学生的学习情况，随时听取学生对教学的意见，及时研究改进措施。6组织本学科的校本课程开发，落实开发科目课程纲要的编制；安排好本学科的选修课、研究性学习、社会调查及各类学生的分层辅导。7根据学生兴趣和爱好，建立起多种类型的兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。8重视教研组文化建设。组织学习课程标准（高中部还要学习省教研室下发的学科教学要求）及教学理论，钻研新教材，交流教学经验，了解教改前沿动态。要做好组内教学资源的建设，共享成果。确定本学科教学研究课题，带领全组教师积极开展学科课题研究，指导教师撰写教学案例和教学论文。9指导和帮助每位教师制定专业发展规划。有针对性的培养教师计划、培养对象和培养。目标关心青年教师成长，安排教师间的“师徒结队”活动，帮助教学上有困难的教师尽快提高教学水平。10认真规范地组织好校内教研活动，定期对组内教学常规进行检查。积极主动地承担省、市级教研活动，做好“走出去、请进来”工作，确保教研组在市内的影响力和话语权。11参加校内组织的教学视导工作，组织学科内跨年级的教学视导工作。协助学校领导安排学科组教师工作。遇到教师因故不能上课时，及时协助教务处安排教师代课。12督促本组教师充分运用现代教育技术，紧跟时代发展，发扬光大学校信息技术特色，在本学科内有针对性的进行教学研究，创建科学的教学模式，安排好本学科优质课的录制工作。科学地使用教具并进行创新工作，充分挖掘各种资源。13做好本组教学档案、教学资源、信息资料的积累和保管工作，并将教师获奖情况、发表文章及时上传教研组网页。备课组长职责备课组组长是本年级本学科教学质量的第一责任人，在教研组组长的领导下，负责本学科本年级教学的组织和质量监控工作。其主要职责是：1组织本组教师学习课程标准（高中部还要学习省教研室下发的学科教学要求），理解和掌握新课程的教学理论；钻研教材，分析学情。制定备课组的三年一贯的工作计划及规范要求，期末写出备课组工作总结。2组织好本组每周一次的集体备课活动。做到年级集体备课定时间、定地点、定内容、定主讲人，引导教师明确教学目标，抓准重点、难点、疑点。结合学生的实际选择恰当的教学方法，运用最合适的教学手段（媒体），设计流畅的教学过程。统一每单元（章节）教学基本要求和进度。同时要求每位教师做好二次、三次备课，努力做到把握课标，整合资源，体现特色，彰显个性。3每次活动要认真填写备课组活动记录表，期末要上交教务处。4每学期要听同备课组每位教师的课，并组织组内教师相互听课，及时交换意见，开展评议，提出改进措施。每学期主动地在组内开设一节以上的示范课。5确立教学研究课题，开展教学研究活动。指导教师就教学体验和经验撰写教学案例和教学论文。6具体、细致、耐心地帮助青年教师，指导其教学，使他们能尽快提高教学水平。7协助教研组长检查本组教师的教学常规落实情况。8控制好本年级学生的作业量，对教师批阅学生作业情况进行检查。提出选用教学辅助资料的建议。随时听取学生对教学的意见，及时研究改进措施。9合理设计本年级的考试次数，组织教师做好随堂形成性测试、单元测试、期中、期末复习和考试工作，负责做好命题、阅卷、登分、质量分析和及时上报工作。10按计划组织本学科本年级选修课开设、研究