2019年葫芦岛中考语文试卷(附答案).doc

2019年葫芦岛中考语文试卷（满分：150分时间：150分钟）一、积累与运用（满分30分）1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项 ( )(2分) A、绚丽(xun) 蜕变(du) 栖息(q) 安份守已(fn) B、天伦(In) 应酬(yng) 聆听(Ing) 豁然开朗(hu) C、澎湃(png) 希冀(y) 冥想(mng) 金壁辉煌(b) D、隧道( shu) 冗长(rng) 融恰(qi) 高瞻远瞩(zh)2、选出依次填人下面语段中横线处的词语最恰当的一项 ( )(2分) 在_的信息社会；我们既需要以“快”为特征的信息文化；也要重视以“慢”和“好”为特征的工匠文化。匠人把自己的一生奉献给一门技艺；心无旁骛；_；精益求精；视工作为生活；视质量为生命；把对自然的敬畏、对生命的热爱、对理想的执着；连同自己的揣摩感悟；倾注于一双巧手、_中国文化道艺并进的东方古韵。 A、稍纵即逝 埋头苦干 赋予 B、瞬息万变 任劳任怨 授予 C、稍纵即逝 任劳任怨 授予 D、瞬息万变 埋头苦干 赋予3、选出对下列病句修改有误的一项 ( )（2分） A、在刚刚结束的德国世乒赛上；以队长丁宁为首的中国女队的五朵金花竞相开放；一举取得了女单、女双的全部奖牌。 修改：将“取得”改为“夺得”。 B、今年4月28日；G1212次高铁列车被冠名为“葫芦岛”号；车厢内张贴了葫芦岛风景区图片；进一步提升了这座城市。 修改：在“城市”后加“的知名度”。 C、我国“蛟龙”号载人潜水器在三亚锚地进行了全流程演练；为今年能否在南海第一潜做好了准备。 修改：将“进行”改为“举办”。 D、在初春时节的龙湾公园；那些含苞欲放的红色花蕾；就像因为害羞而红着脸的一个个小姑娘。 修改：将“一个个”放在“因为”的前面。4、选出下列文学常识表述有误的一项 ( )(2分) A、孟子是春秋时期的思想家孟子和几位弟子共同撰写的；是孟子讲学游说言论的记录。 B、王维；字摩诘；唐代著名诗人。我们学过他的诗使至塞上。 C、夭净沙秋思作者马致远；元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名；“秋思”是题目。 D、送东阳马生序是一篇赠序；其作者是明代散文家宋濂。5、选出下列对白居易的钱塘湖春行赏析有误的一项 ( )（2分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。 A、首联交代了“寺北亭西”的观景胜地；写出了春水初涨时“水平云低”的湖面特点。 B、颔联诗人创造出“莺争暖树”“燕啄春泥”的美好意境；表现了西湖充满活力的动态美。 C、颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面；生动形象地展示了初春百花盛开、草木繁茂的景象。 D、尾联用“最爱”一词直抒胸臆：诗人漫步在绿杨深处的白沙堤上；满眼莲蓬勃勃的西湖美景；喜爱之情溢于言表。6、选出下列关于课外名著说法有误的一项( )（2分） A、水浒传中；黄泥冈事发后；济州府派人要捉拿晁盖等人；宋江借故稳住缉捕；然后去给晁盖等人报信；让他们逃走。 B、在朝花夕拾的琐记中；衍太太怂恿“我”拿母亲的钱或变卖家里的首饰；“我”没有照做；不久就传出“我”已经偷了家里的东西去变卖了的流言。 C、骆驼祥子中；曹先生被阮明告发；他害怕坐牢就躲了起来；留下祥子看宅子；但祥子担心虎妞找到他；便慌忙离开了曹宅。 D、在格列佛游记中；格列佛在大人国向国王夸耀自己祖国的伟大、政治的贤明和法律的公正；遭到大人国国王的抨击与驳斥。7、在互联网迅猛发展的今天；商家们的促销手段不断翻新；然而一些商家不讲诚信；靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。 （4分） (1)小林和父母在一家餐馆就餐后对菜品质量很不满意；但结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林；该怎样劝说母亲？(50字左右)（2分） _ _ (2)依照下面画线句子进行仿写；使之构成一组语意连贯的排比句。（2分） 做人离不开诫信。诚信是助你乘风破浪的航船；_；_；愿诚信之花永远绽放；愿诚信之树恒久青葱。8、古诗文默写。（14分） (1)沉舟侧畔千帆过；_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） (2)_；自缘身在最高层。（王安石登飞来峄）(3)感时花溅泪；_。（杜甫春望） (4)_；似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯） (5)商女不知亡国恨；_。（杜牧泊秦淮） (6)_；却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） (7)但愿人长久；_。（苏轼水调歌头明月几时有） (8)子日：“_；匹夫不可夺志也。”（论语） (9)己亥杂诗中；龚自珍以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深情的诗句是：_；_。 (10)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中；以“_；_.”的词句；表达了热切希望恢复河山、建功立业的壮志豪情。 (11)人生难免会遇到困难；但只要我们敢于直面困难；并坚持不懈地向着既定的方向前行；就会赢得美好未来。正如陆游在游山西村中所写： _；_。二、阅读(满分60分）（一）阅读下面选文；完成9 -12题。（10分） 【甲】臣本布衣；躬耕于南阳；苟全性命于乱世；不求闻选手诸侯。先帝不以臣卑鄙；猥自枉屈；三顾臣于草庐之中；咨臣以当世之事；由是感激；遂许先帝以驱驰。后值倾覆；受任于败军之际；奉命于危难之间；尔来二十有一年矣。（选自出师表） 【乙】臣闻贤圣之君；不以禄私其亲；动多者授之；不以官随其爱；能当者处之。故察能而授官者；成功乏君也；论行而结交者；立名之士也。臣以所学者观之；先王之举错；有高世之心；故假节于魏王；而以身得察于燕。先王过举；擢之乎宾客之中；而立之乎群臣之上；不谋于父兄；而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教；可以幸无罪矣；故受命而不辞。 （选自乐毅报燕王书） 【注释】错：通“措”；施行。节：符节。古代使者出使时用作凭证。擢(zhu)：提拔。9、选出下列句子中加点词意思相同的一项 ( )（2分） A、遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头（小石潭记） B、受任于败军之际 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） C、臣闻贤圣之君 闻之；欣然规往（桃花源记） D、而以身得察于燕 所识穷乏者得我与（鱼我所欲也）10将选文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯。 _ (2)故察能而授官者；成功之君也。 _11、【甲】文表达了作者怎样的思想感情？（2分） _12、【甲】文中的“先帝”与【乙】文中的“先王”在对待人才的态度上有何相同之处？（2分）_（二）阅读下面选文；完成13 -18题。（20分） 忠实的星辰 渭北深山的一道粱峁下住着我们一户人家。那时我刚上小学；去学校有六里路；沿途要翻一座山；过两道河；最为头疼的是要跨越灌木丛生的深谷。尤其一入冬；天亮得晚；得很早起床；走一个多钟头的夜路才能赶上早自习。这儿念书的只我一个；连个做伴的也没有。母亲放心不下；每天送我上学。 家里买不起闹钟；半夜里老得操心鸡叫；母亲隔一阵子趴在窗户上听听；生怕睡过了头。那天傍晚；忽然一阵鸡飞狗跳；那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了。失去了唯一的依靠；此后我们只能估摸着时辰上学。 一天夜里睡得正香；母亲一把推醒我；神色慌张地说：“做噩梦；越急越是醒不来；快收拾走吧；要迟到啦”母亲拉我一路急走；脚下尽是散乱的牛蹄窝；几次险些绊倒；都被母亲使劲拽住了。藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来；母亲侧身拼力护着；不让我受一点损伤；我成了母亲翅膀下蜷缩的鸡雏。转过山嘴；冷风水一样往脖颈里灌；风尖儿刀刃似的裁来裁去；割得耳朵尖生疼；仿佛马上就要给切掉了。一抬眼；深蓝的夜空里；星星仍是一步不差地紧随着；关切地凝望着；把通身的光亮倾注到我脚下的地面；映照着我要走的每一步我踉跄的双脚不知不觉稳健起来。 学校里黑灯瞎火；一个人影也没有。偶尔传来一两声梦呓般的狗叫。高大的校门断崖一般兀立着；风吹得铁链子咣当响；门扇冻得直哆嗦；仿佛在说：“来太早了嘛；待这儿多冷呀；回去再唾会儿吧。” 我对母亲挺了挺腰杆：“妈；回去吧；校门口没哈怕的。”母亲没走；在门旁的青石墩上坐下；将我拉进怀里懊悔地说：“怪妈没估摸准；上课要打瞌睡的；再睡会儿吧；妈搂着你。”我觉得周身暖烘烘的；跟被窝里一样舒服。母亲背着风；低着头；耳畔有缕头发垂下来；在我脸上抚来抚去；像温顺的手指；让我感到从来有过的安闲和踏实。透过发丝空隙；笑眼似的星星正爱怜地瞧着我哩 长大后；我到城里上学；毕业后到外地教书；每次离家；母亲都要帮我背着咸菜坛子、干粮袋子、柿子、核桃及诸多行李送到车站；反复叮嘱要小心。直到车子驶出街口；拐过石桥；最后被高高的山粱挡住了；一点影子也看不到了；才恋恋不舍地离去。 今年暑假我和妻子抱着孩子回家；母亲高兴得什么似的。临走妻子给母亲两百元钱；她死活不收；最后我硬塞在她怀里。母亲老了；腿脚不便；再不能送我上路了；她踉踉跄跄爬上屋后的山粱；伛偻靠在老梨树下；像一截歪斜欲倒的矮土墙；看着我们的身影一点点地缩小；缩小。我们赶到站上等了一个多小时。就在车子要启动时母亲竞突然出现在车门口；径直走到我们跟前；喘息着将一个纸包小心塞到我手里说：“请人做的护身符保平安的别忘了给孩子带身上”说完走向车门；下台阶时伸着脖子再看了我们一眼；才颤颤巍巍地下去了；脸上带着满足的笑。隔着车窗玻璃；我看着电线杆下母亲瘦弱的身子；心里仿佛压了块石头。 车子动了；我默默打开纸包；意外看到一堆块儿八毛的零角票子搅着的两百元钱。我顿时明白了；那些票子是母亲挖蒲公英换来的。那东西长在沟壑山梁上；轻如鸿毛；一斤才值几分钱；母亲该跑了多少路呀、我鼻根骤然一酸；急忙将头扭向窗外；见母亲正目不转睛地狠劲看着我们；那目光像钩子一样牢牢扒住车窗；一毫一刻也不肯放松；脸上弥散出一层苍凉凄婉的笑。我心里刀剜一般难受；努力闭紧双眼；拼命控制着；但还是有冰凉的东西不争气地悄然滑落。 这时天渐渐黑了下来；透过迷蒙的泪眼；我蓦然看到；在不远的天边；在我此去的路旁有颗慈祥瘦小的星星；正用她独有的爱意的光辉照着凄凄然然的我；照着我脚下灰灰黄黄的路13、用简洁的语言概括母亲为“我”做的事。(3 分) 刚上小学：_ 长大后： _ 今年暑假：_14、选文第段为什么写“那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了”？（2分） _15、品味选文第段、第段中加点的词语。(4分) (1)藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来 _(2)我看着电线杆下母亲瘦弱的身子；心里仿佛弗压了块石头。_16、选文第段画线句子主要运用了哪种描写芳法？有什么作用？（4分） _17、分析选文标题的含义。(4分) _18、选出下列对选文的理解有误的一项( )（3分) A、第段画线句子表明“我”的脚步因山路的坎坷而“踉跄”；因有星光的映照而“稳健”。 B、第段是环境描写；写出天儿又黑又冷的特点；烘托出“我”害怕的心情。 C、第段画线句子运用了拟人的修辞方法；生动形象地写出了“我”内心的惬意。 D、第段结麾的省略号用得巧妙；意味深长；给人以无限的遐想。（三）阅读下面选文；完成19 - 23题。（15分） “太空快递员”-天舟一号 4月20日晚；中国海南文昌航天发射场；搭栽着天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭点火升空；中国首单“太空快递”正式发出；预计两天后送迭天宫二号。 作为中国栽人空间站工程的重要组成部分；首艘货运飞船天舟一号“只运货；不送人”；被形象地称为“太空快递员”。 天舟一号具有承载能办与人性化设计的双保障；可以说是大块头有“小心机”。它身高10.6米；体宽3. 35米；最大装载状态下重量迭13.5吨；由货物舱和推进舱组成；是我国目前体积最大、重量最重的航天器。这次任务；天舟一号-要为天宫二号带去6吨左右的货物和推进剂。同时；天舟一号货物舱的设计极具“心机”；能在简单改造后“变身”为全密封、半密封、全开放三种形态。全密封主要运输航天员消耗品、密封舱内设备与试验栽荷；半密封除了可以运输密封舱内货物外；还可以满足包括太阳电池翼等舱外物资的运输需求：全开放货运飞船主要用于大型舱外货物的运输。 据可靠消息；为了这一趟远差；“太空快递员”天舟一号准备了不少秘密武器；太空中的日晒强度比地球上猛烈千百倍；在太阳照射的情况下；天舟一号的表面会迅速升温；为了帮助推进舱中的设备“防暑降温”；聪明的天舟一号在自己的皮肤上涂了一层“防晒霜”。为了保证货物能够安全地到达“客户”手中；天舟一号还精心准备了一种高科技货包来装载货物。早在出发前；天舟一号就“听过”关于太空垃圾给国际同行带来的困扰；于是；为了运输过程更安全；天舟一号决定随身携带力学环境测量系统。此外；还有相对测量子系统、网络交换技术等。 天舟一号不只是“快递员”；还将完成多项任务。 天舟一号将要进行一次在轨推进剂补加技术验证；为天宫二号在轨加油。别小看这次的在轨加油；其过程要比汽车加油复杂得多；分为29个步骤；每步都需要精细控制；整个过程要持续好几天。 在第一次交会对接后；天舟一号将与天官二号上演一场高难度的“太空芭蕾”天官二号转体180度；天舟一号从天官二号下方绕飞；同时转体180度；加速赶到天官二号前方；最终从前方与天宫二号进行一次交会对接。 天舟一号将完成快速交会对接试验；把之前需要2天左右的交会对接过程提速到6个小时左右；就像是从乘坐“绿皮火车”变为乘坐“高铁”。这意味着可以缩短航天员在飞船狭小空间中滞留的时间；使载人太空飞行变得更加舒适；还可以让无法经历长时间运输的货品尽快送达；同时；更大程度上保障未来空间站的安全；方便空间站突发事件的及时处理。 对接后；天舟一号还将开展货运飞船控制组合体试验；接过组合体飞行的“控制权”；带着天宫二号一起飞。 天舟一号还可以最大限度地发挥平台效能；随船搭载了几十台载荷设备；将在轨开展十余项载荷实验。 为了避免自身成为太空垃圾；天舟一号将在完成飞行任务后；首次实施主动离轨；落于南太半洋预定安全海域；为打造一个洁净、安全的太空环境做出贡献。19、选文主要介绍了天舟一号的哪些内容？请加以概括。（3分） _20、分析选文第段中加点词语“目前”不能去掉的原因。（3分）_21、简要说明天舟一号与天宫二号快速交会对接有哪些好处。（3分）_22、选文第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）_23、选出下列对选文的理解有误的项 ( )(2分) A、第段中“首单”一词表明天舟一号是中国第一艘给天宫二号运送货物的飞船。 B、第段“天舟一号不只是陕递员；还将完成多项任务”一句起到了承上启下的作用。 C、在第一次交会对接后；天舟一号将与天宫二号同时转体180度；与天宫二号进行一次交会对接。 D、选文多处把天舟一号拟人化；如“小心机聪明”等词语；增强了说明语言的生动性。 （四）阅读下面选文；完成24 - 28题。（15分） 古人之“让” 汉代有一个名叫陈嚣的人；他家的地和邻居纪伯家的地一道竹篱笆为界。晚上；纪伯偷偷地将竹篱笆往陈嚣地里移；为的是扩大自家的地块。陈嚣察觉后；非但没有和邻居争执；反而将篱笆再往自己一方移了一丈。纪伯见了非常惭愧；不仅归还所占土地；而且也将篱笆往后移了一丈。这就是史书上说的“拔藩益地”的故事；它所赞美的；正是古人“让”的精神。 古人说“先人后己谓之让”。换言之；“让“就是在与人交往时；要先替别人着想；如果双方有利益冲突；也要先考虑别人的要求。打开中文辞典；可以发现很多和“让”关联的词；如“礼让”“谦让”“忍让”等。可以说；“让”是古人为人处世的方式；也是一种思想观念。 古人讲究“让”；首先出于对礼数和德行的考虑。康熙字典引诸典籍称：“让；礼之主也。”“让；德之基也。”还有“君子恭敬撙节；退让以明礼”。上述“拔藩益地”的故事；正是体现了“礼”和“德”为“让”之根基的思想：一件原本可能起争端的事；由于陈嚣的先“让”；变成互相谦让；结果是双方都表现出君子的风度；不仅维护了“礼”；也做到了“义”。所以当地太守特意刻“义礼”二字在石上；以表彰陈嚣的高尚品德。古人讲究“让”；正是因为它是一个人礼数和德行的美好的体现。 古人践行“让”；主要依赖能“忍”的气度和品格。能“忍”方能“让”；古人早就明白这个道理。新世说记载；曾国藩年轻时；曾就读岳麓书院；当时他和某人同居一室。此人偏执暴躁；见曾国藩将书桌置于窗户边；便说挡了他案头的光线。曾国藩二话不说就挪走了。曾国藩半夜读书；此人又说打扰了他的睡眠；曾国藩马上改为默读。曾国藩在对方对他发怒时一忍再忍；并几番让着此人；正显示了“让”所包含的能忍的气度。这种气度是一个成大事者必备的品格。正因为有此气度、后来曾国藩带兵打仗才能够做到“从容”；遇到不利和挫折也没有“太息咨嗟之状”；是能“镇安朝野”之人。由此看来；“和为贵；忍为高”“忍得一时之气；可免百日之忧”“得忍且忍；得耐且耐；不忍不耐；大事不成”；这些俗语早已化作中国人行动的指南。 古人追求“让”；往往秉承中国传统文化中不计较得失、宠辱不惊的思想。北宋文学家范仲淹的岳阳楼记中有句名言：“不以物喜；不以己悲。”就是这一思想的代表；历来都受到推崇。古人选择“让”；其实源自“惟谦受福”的观念。尚书中说：“满招损；谦受益。”用在处理人与人关系和矛盾时；可以理解为“吃亏是福”。前述典故中；陈嚣“让”在先；得到的是别人“让”于后的结果；这就是最好的回报；是“福”。“让”体现的是大智慧。孟子说：“无辞让之心；非人也。”儒家认为“让”是“善”的一种形式；人性里天生就有“让”的种子；人们需要做的就是保护、培育；使“让”的观念在人的心灵中枝繁叶茂。因此；今天我们有责任继承和发扬古人“让”的思想精髓；把“让”作为日常为人处世的标准；使这种高尚的德行成为社会主流。24、选文的中心论点是什么？（3分） _25、选文开头写“拔藩益地”的故事有什么好处? (3分)_26、简述选文第段的论证思路。（3分）_27、选文第段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）_28、选出下列不适合充当选文事实论据的一项 ( )（3分） A、赵国大将廉颇对上卿蔺相如不服；蔺相如为了国家利益处处退让；廉颇知道了非常后悔；负荆请罪；留下了“将相和”的佳话。 B、吴越争霸中；越国不敌强大的吴国；越王勾践忍辱负重；卧薪尝胆；最后打败吴国；取得了胜利。 C、古代安徽桐城有个叫张英的人；家人与邻居因为围墙起争执；张英写信劝说家人让出三尺；留下了“六尺巷”的美谈。 D、春秋时期；鲍叔牙为了齐国的强大；将管仲推荐给齐桓公；并将相位让给管仲；从而使齐国成为“春秋五霸”之一。三、写作（满分60分）29、请从下面两个文题中；任选其一；按要求作文。 题目：(1)那缕春风抚我心 (2)赢在_ 要求：如选择题目(2)；先把题目补充完整；然后作文。 立意自定；文体不限；不少于600字（如果写诗歌；不少于20行）。 字迹工整；书写清楚；卷面整洁（达到此项要求；评分时可奖励2分）。 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。2019年葫芦岛市中考语文答案1、B【解析】A、蜕变( tu)；安分守己；C希冀(j)；金碧辉煌；D、隧道(su)；融洽。2、D【解析】本题宜用排除法；“稍纵即逝”形容时间、机会等极易失去；“瞬息万变”形容扳短的时间内变化多而快。文中要表达的意思是信息社会变化很多、很快；因此应用“瞬息万变”；排除A、c选项。“授予”是指郑重地给予（称号、荣誉等）；多用于正式、隆重的场合；“赋予”是指交给（重任、使命等）、与“东方古韵”搭配；敌排除B选项。3、c【解析】c、后半句“能否”一词与“做好了准备”搭配有误；一面对两面；应将“能否”删除。4、A【解析】A、孟子是战国时期的思想家。5、c【解析】c、颈联“乱花渐欲迷人眼”生动地写出各种不知名的野花渐开渐盛的样子；“浅草才能没马蹄”生动地写出小草刚刚长成的景象。6、c【解析】c、曹先生被告发后远走避难；他让祥子回家送信；一到家；祥子就被孙侦探抓住了；孙侦探敲诈了他的全部积蓄；祥子买车的计划又一次破灭了。7、(1)示例：妈妈；这样做不好。做人要讲诚信；我们不能为了眼前的利益；而帮助商家做虚假宣传；这样会误导别人；您说对吗？（答案不唯一；紧扣主题；语言连贯、得体；符合字数要求即可）(2)示例：诚信是领你走出迷茫的罗盘诚信是伴你攀登顶峰的阶梯（答案不唯一；紧扣主题；符合排比句的要求即可） 【解析】本题考查学生语言表达的能力。(1)小林应围绕“诚信”这一中心；劝说母亲不要为了眼前的利益而误导他人；语气要诚恳、委婉；符合说话人身份。(2)答题时围绕“诚信”的作用写排比句；排比中应运用比喻的修辞方法；体现诚信对于做人的重要意义。 8、(l)病树前头万木春(2)不畏浮云遮望眼(3)恨别鸟惊心(4)无可奈何花落去(5)隔江犹唱后庭花(6)何当共剪西窗烛(7)千里共婵娟(8)三军可夺帅也(9)落红不是无情物化作春泥更护花(lO)了却君王天下事赢得生前身后名 (11)山重水复疑无路 柳暗花明又一村9、C【解析】A、许：答应表约数；相当于“来”；B、于：在比；C、闻：均为“听说”的意思；D、得：能够通“德”；感激。10、(1)只想在乱世中保全自己；不谋求在诸侯那里扬名做官。 (2)所以（先）考察（一个人的）才能；（然后据此）授以官职的君主；（才）是有所作为的君主。 【解析】第(1)题注意该句句式是状语后置句；译成现代汉语时应调整语序；同时注意“于”译威“在”。第(2)题注意该句句式是判断句；“者；也”相当于“是”。11、表达了作者感激先帝、效忠（报答）先帝的思想感情。12、重视人才；充分信任人才。13、刚上小学：母亲每天起早跋山涉水送“我”上学。长大后：每次离家；母亲都背着许多吃的和行李送“我”到车站。今年暑假；母亲在车上塞给“我”零角票子搅着的两百元钱。14、交代了“我们只能估摸着时辰上学”的原因；为下文