人教版四年级上册一二单元试卷.doc

小学语文四年级上册一、二单元测试题(人教) 姓名 卷面书写（5分） 等级 一、比一比,看谁格式最正确,书写最认真。题西林壁宋 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。二、读拼音,写词语。fi tn u l fn x zho yo chn diyn b su su kun chn jn j hn j三、比一比,再组词。朝（ ） 逢（ ） 蔽（ ） 雾（ ） 潮（ ） 缝（ ） 敞（ ） 露（ ）四、给加点字选择正确读音。不可计数（sh sh） 应（yn yn ）接不暇 山脉（mi m）风号（ho ho）浪吼 一模（m m ）一样 蛟（jio jio ）龙闷（mn mn）雷滚动 奔（bn bn）腾西去 空（kn kn）隙五、送词语回家。盼望愿望 希望 期望1我（）得到一本西游记,因为我太喜欢神通广大的孙悟空了。2登上长城,饱览塞外的风光,是我们（）已久的一项活动。3我们要努力学习,长大为国效力才不辜负父母和老师对我们的（）。4我有一个美好的（）。六、根据课文填空。1浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马 , 地飞奔而来,那声音如同 ,好像大地都被震得 。2那翠绿的颜色, 地 着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个 在颤动。这 的 的树！ 3 ,天连水尾水连天。4 ,十月芙蓉正上妆。5蟋蟀的住宅这篇文章是 国昆虫学家 写的,他写了一部专门描写昆虫的作品叫 。七、争做小诗人。要求：请你给下面的美景配上合适的古诗名句。1湖面上铺满了荷叶,青翠碧绿,一望无际,好像与蓝天连成一片。盛开的荷花,在早晨灿烂的阳光映照下,特别红艳明亮,美丽动人。你看到这样的美景会情不自禁的吟诵： 2山峦重重,水道弯弯,正以为无路可走,突然出现柳荫深深,鲜花簇簇,眼前又是一个小山村。如果有这样的经历,你会高声吟唱： 3假如你看到冷落荒凉的朱雀桥边长满野草野花时,假如你看到乌衣巷口断壁残垣上西斜的残阳时,你肯定会想起那首包含深意的诗句： 八、阅读理解。（一）课内阅读。观潮农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。1.请你用“_”画出江潮初到时的样子。2你通过哪些词语可以体会到观潮的人数多、热情高？_3从观潮人的惊喜中你体会到了什么？ 4.作者在描写江潮时是按 顺序来写的。（二）课外阅读。竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人,需要的不也是这种精神吗？1给下面的词语选择合适的解释。息： A呼吸时进出的气 B停止 C消息息息相关（）自强不息（）2照样子改写句子。例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 我们每个人,需要的不也是这种精神吗？改为： 3“岁寒三友”是指 、 、 。4竹子全身都是宝,竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ,而且 。5用“ ”划出文中一个打比方的句子。6这篇短