四年级语文下册第三次月考试题.doc

四年级语文下册第三次月考试题语 文 试 题一、看拼音，写词语（10分）农家小院里，一群小鸡正在母鸡的shui ln（ ）下m sh（ ）。院门前火红的鸡冠花和金色的j hu（ ）把院落装饰得更加美丽。不远处的田地里，xn k（ ）的主人正在yn tin（ ）。二、请用“”勾出加点的字的正确读音。（4分）1、呼吁（x y） 气喘吁(x y)吁 2、老师布置大家明天带扫(so so)帚打扫（so so）卫生。3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（nng nng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（nng nng）下来。4、我拨（b b）开草一看，原来青草下边藏 (zng cng)着满满一层小花。三、我会组词。（8分）荧（ ） 福（ ） 驻（ ） 撼（ ） 萤（ ） 蝠（ ） 住（ ） 憾（ ） 四、日积月累。（12分）1.采菊东篱下，_。2.朝霞不出门，_。3.人闲桂花落，_。4._，澄江一道月分明。5._，勿施于人。6.童孙未解供耕织，_。五、按要求写句子。（10分）（1）他们在门前的场地上种花。 改为“被”字句：_。（2）蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话） _（3）太平洋绿龟长大后体重约一百五十公斤左右。（修改病句） _（4）麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（缩句） _（5）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句） _阅读理解六、读生命 生命片段，回答问题. （8分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊， 我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、“屈”字的部首是（ ），音节是（ ）。 （1分） 2、依原文在括号里填上词语。 （2分） 3、从文中找出下面词的反义词 （1分） 微弱（ ） 柔弱（ ） 4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （1分） 5、把文中画线句子改为反问句。 （1分） 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（2分） 七、阅读短文，完成文后练习。（18分） 春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往1.给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。（1）2.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（4）（ ）的柳树 （ ）的细叶（ ）的柳絮 （ ）的柳条3.在文中用“_”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。（4分）4.用文中加点的词语写一句话。（3分） _ _5.文中的“小精灵”指的是_，这样的称呼表达了作者_之情，作者喜欢它们的原因是_。（6分）八、习作（30分） 题目：我的好 要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈 2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。 3、字数不少于350字。四年级语文5月份月考答案七 1. 柳絮（答案不唯一） 2.碧绿多姿 嫩嫩 毛茸茸 纤细 3. 比喻句：它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵 拟人句：它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿