2018-19学年度高中历史从人文精神之源到科学理性时代第13课挑战教皇的权威练习岳麓版.docx

第13课挑战教皇的权威编者选题表知识点题号易中马丁路德宗教改革31加尔文宗教改革4综合2、5、67一、选择题1.(2018河南焦作期末)马丁路德提出“因信称义”的神学观点,恢复了信徒对上帝的虔诚信仰,开创了一种德意志式的宗教理念,这表明马丁路德()A.重现了古典文化的辉煌B.推动了资本主义的发展C.促进了自然科学的发展D.打破了宗教文化的垄断解析:D“因信称义”强调信仰上帝即可得救,使信徒获得了信仰的自主权,否定了罗马教皇和教会对宗教信仰的垄断地位,D项正确。2.(2018湖北黄冈期末)16世纪初,英王亨利八世刚刚即位时是一位虔诚的天主教徒,曾得到基督教世界的君主所能得到的最高荣誉“金玫瑰”。但时隔不久,他就走上了公开对抗教廷和教皇的道路,英国国教替代了天主教在英国的地位。此举的深远影响是()A.英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜B.英国封建专制王权得到巩固C.英国民族意识增强及民族国家发展D.推动了人文主义思潮的兴起解析:C英国资产阶级革命的旗帜是清教,不是国教,A项错误。材料中的措施有利于加强王权,但是,这一影响不利于英国资本主义的发展,17世纪即被推翻,不符合“深远影响”的限制条件,B项错误。英国国教改革增强了英国的民族意识,有利于民族国家的发展,C项正确。英国的国教改革保留了大量封建残余,不利于人文主义在英国的发展,D项错误。3.“我陷于信仰的苦恼中,不断叩问圣保罗的这句话,想弄清他的意思。而那段话的意思就是:福音书表现了神的裁判慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”这种观点()A.要求废除天主教及其教会B.使人获得灵魂自救的自主权C.增强了宗教改革引发的信仰苦恼D.表达了对民主政治的向往解析:B马丁路德只是主张改革教会,并不是废除,故A项错误;材料的意思是只要有虔诚的信仰,就可以成为义人,灵魂便可以获得拯救,故B项正确;材料中马丁路德通过思考,解决了苦恼,故C项错误;材料主要针对天主教会的精神禁锢提出解决方案,并没有涉及民主政治,故D项错误。4.“如果上帝赐予某个选民获利的机缘,虔诚的基督徒要尽可能地利用这天赐良机;如果你拒绝它,那么你就会背离上帝赋予你的天职和使命,上帝的圣训是,你须为上帝而辛劳致富,但不可为肉体、罪孽而如此。”持这种观点的人最有可能是()A.薄伽丘B.马丁路德C.加尔文D.伏尔泰解析:C据材料中“上帝赐予某个选民获利的机缘”“上帝赋予你的天职和使命”可知,反映的是加尔文“先定论”的思想,故选C项。5.阿伦布洛克在西方人文主义传统一书中说:“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通,很可能被看作是人文主义的自然发展。”对此理解最准确的是()A.宗教改革的核心思想是“因信称义”B.宗教改革首先在北欧地区发生C.宗教改革与人文主义在思想上完全一致D.宗教改革吸收人文主义大量的精神要旨解析:D从材料中“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一很可能被看作是人文主义的自然发展”可以看出作者认为人文主义是宗教改革的动力,同时宗教改革是人文主义的产物,D项符合题意。A项与材料主旨不符,材料主要是论述宗教改革与人文主义的关系;宗教改革首先发生在德意志,是西欧,B项错误;C项说法太绝对,错误。6. “西方宗教革命和科学革命以来把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤,曾有助于资本主义精神的兴起;把学术工作理解为基督教的天职,也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。”材料说明()A.宗教成为推动资本主义发展的工具B.宗教取代科学成为社会发展的动力C.科学的发展促进了宗教职能的变革D.宗教成为推动社会发展的直接动力解析:A根据题干所示宗教革命起到思想解放和促进科学文化发展的作用,故选A。B、C、D三项表述错误。二、非选择题7.阅读下列材料,回答问题:材料一虽说人文研究有别于神学研究,但并不意味着势不两立。新的世俗学问并非总与旧的神学相对立,在文艺复兴时期,两者依旧是共存的。佛罗伦萨农作食品减价,制造需求增大,城市扩展,财富从依赖土地的社会阶层转移到了产品制造主手中,由此产生了一个日益强大的商人阶级,改变了欧洲社会、政治和文化的结构。新的富裕阶层热衷于赞助艺术、支持对古代世界和现代的新发现。新浪网艺术与人文主义革命材料二一个基督徒家庭妇女在家洗碗扫地,跟一个神父在教堂讲道一样可以并无区别,如果都是出于侍奉上帝的心志,会一样蒙上帝悦纳。信徒与神职人员的区别只是侍奉岗位与分工的不同,而不是属灵地位与身份的不同。既然救恩已经为上帝所预定,基督徒的商人或资本家就不再需要为他们个人的救恩而担心惧怕,只要财富是用正当手段获得,而又不是被浪费挥霍掉,资本的积累就不再有道德上的困难。基甸宗教改革思潮对历史文化的巨大影响(1)根据材料一并结合所学知识,如何理解文艺复兴时期世俗学问与旧的神学二者“依旧是共存的”?(2)指出材料二的核心观点,并结合所学知识,分析这种观点出现的根本原因。(3)根据材料并结合所学知识,概括文艺复兴和宗教改革在思想上所起的共同作用。解析:第(1)问,根据材料一“虽说人文研究有别于神学研究,但并不意味着势不两立。新的世俗学问并非总与旧的神学相对立,在文艺复兴时期,两者依旧是共存的”并结合所学知识,可以归纳为文艺复兴的代表人物往往借助宗教(披着宗教外衣)来宣传自己的主张。第(2)问,第一小问,根据材料二“如果都是出于侍奉上帝的心志,会一样蒙上帝悦纳”可以归纳为因信称义;第二小问,结合所学知识可以从教会神学束缚资本主义发展的角度归纳。第(3)问,根据材料和所学,注意设问限制“思想上”,从对封建神学的冲击和促进人文主义的传播、发展的角度分析。答案:(1)理解:文艺复兴的代表人物往往借助宗教(披着宗教外衣)来宣传自己的主张。(2)观点:只要信仰