高考数学复习计划范文.doc

高考数学复习计划范文 高考数学复习计划范文 一、指导思想 高三数学复习以普通高中课程标准实验教科书以及考试大纲为指针充分关注新课改理念准确理解山东省高考方案使教学确实具有实效性、针对性和科学性要夯实基础、完善体系、构筑知识网络重视能力的培养 在高考中数学的考查以知识为载体着重思维能力、运算能力、空间想象能力、创新意识、实践能力的考查同时要求学生具有一定的数学视野认识数学的科学价值和人文价值崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义要求学生克服紧张情绪以平和的心态参加考试合理支配考试时间以实事求是的科学态度解答试题树立战胜困难的信心体现锲而不舍的精神因此在复习中以夯实三基提高能力培养学生科学备考能力使本届高三数学的复习工作更加有效在明年的高考中取得理想的成绩 二、教学计划和要求 本届高三数学复习大致经历这样四个阶段：全面复习专题复习综合训练考前辅导 第一阶段全面复习立足课本约在年3月底结束以纵向为主顺序整理进度宁慢勿快难度宁低勿高以落实基本概念、基本定理、基本运算为重点加强章节知识过关强调三基在解题中的指导作用重视展现和训练思维过程总结和完善解题程序渗透和提炼数学思想方法是搞好整个高三复习的关键; 第二阶段专题复习(年45月初)在前一轮的基础上进一步深化和提高重点在沟通数学各知识体系之间的内在联系提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力要求做到精选专题紧扣高考热点和重点加强高考三种题型训练; 第三阶段综合训练(年55月中旬)根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷同时用好市教研室提供的模拟试卷,通过规范训练发现平时复习的薄弱点和思维的易错点提高实践能力走进高考以各地的模拟题为主进行高强度的训练包括训练考试技巧和应试心理即加强非智力因素的训练; 第四阶段考前辅导(年5月下旬6月初)回归课本查漏补缺再现知识点树立信心轻松应考 三、教学措施 1、全面复习立足课本 全面复习是整个数学复习的基础是学生提高成绩的保障所以以能力为中心基础知识为依托调整学生的学习习惯调动学生学习的积极性让学生多动手、多动脑培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题、解决问题的能力立足于课本基础知识和基本方法起点不宜过高做到广度上不留死角全面系统地掌握高中数学知识的概念、定理、公式、法则加以理解并形成记忆和技能 2、梳理知识抓住重点 注重对所学知识、方法的归纳、总结做到串点成线构筑知识网络把握教材的知识体系和脉络对重点知识要常抓不懈、常抓常新坚持多角度、多层次复习重点知识内容既要各个击破也要融会贯通既要熟练掌握又要灵活应用;既要注意知识与知识的联系又要有意识的加以应用并在解题过程中不断强化、深化、提高 3、课堂中体现能力目标 首先多数学生基础知识薄弱,对题意的理解能力较弱,应培养学生独立获取知识的能力加强学生理解题意的训练,培养学生获取信息、建立数学模型、应用数学知识的能力 第二要加强书面表达能力的训练重视推理过程的教学加强数学思维能力的培养; 学生计算能力差是普遍存在的问题在平时的训练或测验中都能发现有相当一部分的学生解题思路正确却因为计算不过关而得不出正确答案造成失分但是有些同学却不以为然实际上这种想法是十分有害的在下阶段的复习中必须让学生明白在解数学题中会了不对与不会是一样的结果：不得分并要求学生提高选择、填空的得分率掌握技巧避免不必要的失分 4、加强备课组的协作发挥集体的智慧 坚持每个教学内容集体研究充分发挥备课组集体的力量精心备好每一节课努力提高上课效率通过研究今年高三的教学模式探求高中数学复习的新模式以求适应新形式下的新高考为明年高考成绩的提高打下基础 教学的基本模式是：知识梳理基础训练典型例题作业反馈课后反思 基础训练：主要以复习用书中的三基能力强化的五个小题为主并做适当调整和补充一般课前完成; 典型例题：抓好基础题型拓展解题思路和广度并适当的对相应题目做变形探索深化提高学生的解题能力同时要重视综合题分析抓住解题突破口和要领培养学生运用数学思想方法分析问题和解决问题的能力每一节都要注意方法的升华和渗透学法的指导可适当让学生板演及时发现问题; 作业反馈：每一次作业批改后课代表做好作业情况登记教师对所错题目做好分析并向学生分析错误原因和题目讲解; 课后反思：要求学生做好课后反思和题后反思做题不在多而在精想要以少胜多贵在反思形成题后三思：一思知识提取是否熟练?二思方法运用是否熟练?三思自己的弱何在?并要求每一位同学准备一本错题集注明错误原因与反思心得时常翻阅每月至少检查一次 在今后的复习中要提高数学的复习效益必须加强复习课模式的研究使在有限的时间内最大限度地提高学生的效益课堂上既要讲题又要讲法注意知识的梳理形成条理、系统尤其是分析典型例题时要讲出题目的价值讲出思维过程甚至是思考中的弯路和教训 5、改进复习课教学加强答题规范训练 根据学生的实际情况从资料中筛选出典型题目供学生练习及时批改认真讲评在解题教学中加强解题策略的培养和解题思维的培养加强变式教学注意一题多解和多题一解的训练使学生养成回顾和反思的习惯 复习中要重视学生每一次测试通过严格训练让学生过好四关形成良好的思维品质和学习习惯做到卷面规范、整洁 (一)审题关 审题要慢答题要快找出关键条件挖掘隐含条件寻找解题的突破口; (二)运算关 准字当先争取准又快为此平时让同学们熟记的一些常用的中间结论非常重要; (三)书写关 要一步一步答题重视解题过程的语言表达培养学生条理清晰步步有据规范简洁优美整洁的答题习惯; (四)题后反思 6、培养尖子生 对尖子生进行高标准、严要求、高起点、快速度的培尖训练作业尽量做到面批注重对他们错题的分析并倾听他们的解题思路及时纠正不良的解题习惯使他们的数学成绩有一个整体的提高 7、月考 在月考中降低考试难度注重重点知识、数学思想方法和数学能力的考查注意实践能力的考查要求学生能综合应用所学知识解题并注意创新意识的考查通过月考让学生克服紧张情绪以平和的心态参加考试合理支配考试时间树立战胜困难的信心体现锲而不舍的精神最后做好月考总结和分析及时发现前一阶段复习中存在的不足并做好调整 八、具体内容安排： 周次起止时间教学时数教学内容 第一周集合与常用逻辑用语 第二周函数与基本初等函数函