小学六年级健康教育工作计划模板.doc

只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！小学六年级健康教育工作计划模板怎么写一、规范管理体制，强化管理理念。1、认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，让每个部门的工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。2、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。3、完善健康教育监督评价体制。今年对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。4、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。二、健康教育常规工作长抓不懈。加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系。教材和教具：教材做到体现中等师范学校学生的基本要求，教育内容(文字、插图)无概念错误，课文深度和文字质量符合教学规律。教学计划：每个年级都有完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致。教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。一、班级基本情况学生正处于动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。二、本册教材对学生的要求1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。2、增强儿童“我是一名学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。3、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。5、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。6、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。7、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的。三、各单元对学生要求及训练目标1、强化儿童“我是一名学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。2、使学生在认识人体基本结构和功能后，同时认识到，讲卫生可以让人健康成长，锻炼身体使人更加强壮。3、通过教学，使学生认识到每天做操的好处，从而养成做操的习惯。4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”，既走路不看书，不在阳光下看书写字，不在光线暗弱的地方看书写字，乘车不看书，不躺在床上看书，不歪着头看书写字。5、通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。6、教育学生注意讲究手的卫生，防止病从口入。四、学期努力目标1使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。2强化儿童“我是一名学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。3通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。6、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。7、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌五、教学进度第2周：我是快乐的学生第4周：早睡早起习惯好第6周：学生上好课、背好我的书包第8周：正确的坐、立、行姿势清晨大家做早操第12周：读书、写字姿势要端正第14周：用眼卫生“六要”“六不要”认真做好眼保健操第16周：快乐的课间十分钟六、实施目标的具体措施为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：1、认真备好每一节课，做到有教案上课。2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。4、争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。一、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。二、教学措施1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。4.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。三、教学安排：第二周第一课选择健康的生活方式第四周第二课正确