个人进修学习计划写.doc

个人进修学习计划写 个人进修需要怎样进行计划呢以下是小编整理的个人进修学习计划欢迎参考阅读！ 为了加快外科人才队伍建设提高卫技人员专业素质加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设以满足现代社会对医院发展的需求确保医疗安全医院领导班子十分重视人才培养工作经研究制定外科今年继续医学教育计划如下： 一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓不断提高外科医护人员的专业素养和基础知识水平 二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习具体安排如下： 1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习计划如下：选派个人进修学习计划到个人进修学习计划医院进修学习肝胆外科专业一年 2、选派个人进修学习计划到个人进修学习计划X进修学习神经外科专业一年 3、选派个人进修学习计划到个人进修学习计划X医院进修学习泌尿外科专业一年结束回院后选派XX到上级医院进修学习 三、加强急救人才培训对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救能力培训 四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习并组织参加医院安排的专业技术业务学习组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础知识培训学习 五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文自学专业知识积极开展科研新项目新成果其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必须撰写临床总结或论文1篇以上聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作 六、挑选各专业组技术骨干为培养目标培养科室专业技术带头人学科带 头人重点安排进修、培训和新技术学习培训通过培养许可技术带头人建立一批外科未来技术支撑体系根据科室人员情况重点安排人员外出进修暂定每个专业组派出12人外出培训 现在我个人的专业能力和知识水平还达不到“知识社会”、“知识型人才”的水平一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求如专业知识、专业技能和专业情感等因此一个知识型的教师必须与时俱进不断丰富自己专业的内涵还要不懈的努力终身学习不断提高职业道德修养不断丰富专业知识不断增长专业能力提高自己的专业水平为此作为一名一线教师在日常生活和工作中必须坚持不断学习不断积累达到自己的最好水平下面是我个人本学期的具体进修计划： 一、教育教学 1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能掌握本学科教育的国内外发展动态拓宽专业知识面不断更新教育观念力争成为教育教学和科研的带头人 2、积极参加市课改培训把新课程理念融会贯通使之内化成自觉的教学行为 3、经常走出去聆听名师、高级教师的观摩课及各种研究课吸取他们的精华不断改进自己的课堂教学逐步形成自己的教学风格提高驾驭课堂的能力 4、敢于开拓创新使自己成长为“研究型”的教师 5、经常反思、总结以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研 二、理论学习 1、不断丰厚自身的文化底蕴提高自身修养 读中外名著吸收文学之精华和高尚的人对话使自己受到人文精神的滋养积淀文学底蕴加强专业书籍的学习丰厚教育理论水平不断摸索教育规律使教学更加严谨、科学 2、加强学习和培训转变观念认真学习各种理论书籍积极实践撰写阶段性实验报告 3、做好业务理论学习笔记本写好教学反思在反思中寻找教学理论的支撑点使教学实践提高到理论的层面让自己教学水平得以升华 三、业务钻研 1、结合学校的工作树立终身学习的思想通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习以学导行以学促教以学提升个人业务素质 2、结合自身需要自学计算机动画的简单制作提高课件制作水平提高教学质量 3、以课改为契机教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想提高自己课堂教学水平课堂教学中小组合作学习收到实效 4、结合教材选择适合内容由学生配音制作课件；提供交流平台信息员展示自己收集的信息以此来培养学生的特长同时调动学生的学习兴趣 5、参加各种科研培训及课题组活动积极探索具有学科特色的教学方式促进科研成果为自己教育教学服务的转变 6、探索学科教学整合的有效方法 为了加快急诊科人才队伍建设提高卫技人员专业素质加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设以满足现代社会对医院发展的需求确保医疗安全结合我科实际目前科室医疗急诊抢救技术不能满足本县发展的需求经科室研究确定制定急诊科今年继续医学教育计划如下： 一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓不断提高急诊科医护人员的专业素养和基础知识水平 二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习具体安排如下： 1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习计划如下：选派杨汝义到贵阳医学院附属医院心内科进修学习半年 2、选派沈妮护士到贵阳医学院附属医院进修学习急诊护理 3、选派黄晓霞到贵阳医学院附属医院进修学习急诊专科半年 三、加强急救人才培训对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救能力培训 四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织 1次以上业务学习并组织参加医院安排的专业技术业务学习 五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文自学专业知识聘请上级医院高级专业技术人员到急