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文档简介

统计表和条形统计图,四年级（2）班,统计表和条形统计图（一）,学习目标： 通过小组活动经历统计的过程，并在调查与统计活动中经历收集数据、整理数据、分析数据的过程体会统计的作用。 通过实践活动会选择适当的统计方法。 重点：经历完整的调查与统计的实践活动。 难点：用所学知识解决实际问题：,猜一猜,同学们、我们大家每天都坐在一个教室里面学习，应该算是非常熟悉了。那么你们了接你的同班同学的基本情况吗？你知道同伴喜欢看什么电视节目吗？,探究新知,你认为我们班最喜欢那种节目的人最多？ 你是怎么知道的？,本班同学最喜欢的电视节目调查表,本班同学最喜欢的电视节目调查表,本班同学最喜欢的电视节目统计表,某班同学最喜欢的电视节目调查表,某班同学最喜欢的电视节目统计表,某班同学最喜欢的电视节目调查表,某班同学最喜欢的电视节目统计表,某班同学最喜欢的电视节目统计图,想一想,1.统计表中的合计数是怎样计算的？ 2.条形统计图中每格的高度表示几人？ 3.通过统计表和条形统计图你还能知道什么？,比一比：,统计表和条形统计图各有什么特点？,比一比：,统计表和条形统计图各有什么特点？ 1.统计表用表格呈现 2.统计表和条形统计图都能够清楚地看出统计的结果。 3.条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。,比一比：,本班同学最喜欢的
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