初中读书计划范文.doc

初中读书计划范文 计划是指根据对组织外部环境与内部条件的分析提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径小编整理的初中读书计划供参考！ 为了拓宽学生的知识面激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书、爱读书、会读书养成热爱书籍博览群书的好习惯以便陶冶情操获取真知树立理想形成良好的校园文化营造书香校园特制定读书活动方案如下： 1、制订阅读目标 每周根据学习的进度同步阅读智慧课堂中的文章（至少两篇）另外每生每学期背诵课外优秀诗文20篇每学期能读教材建议阅读的课外名著1本以上每个同学每天课外阅读时间不少于半小时阅读量不少于5000字（约10页） 2、编写成长手册 每个学生每学期都要编写一本读书成长手册阅读前必须选好作品填入读书成长手册的“计划表”中（新课程标准推荐阅读的作品应为首选如需另行选择则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则由组长把关 将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录都记录在读书成长手册中 3、训练阅读技巧 教师指导学生养成“边读边写”的好习惯如写阅读心得每周一篇每篇约300500字（定期交组长检查） 也可指导学生写读书笔记我们常用的笔记方式有： 批注对阅读的重点、难点部分划记号作注释写批语 摘抄根据需要将有关的语句段落及原文摘抄下来以备学习研究之需 札记札记是读过以后记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点 做卡片卡片式活页笔记比本式便于查找是积累知识的主要手段 4、建立阅读机制 每天下午第二节课后全校25分钟的读书小课全校师生人人捧卷静心阅读作业减负阅读增量让学生有时间读书 每周设立一节读书指导课纳入课程体系保证阅读量让学生得法于课内、受益于课外有书能读、有书会读提高阅读教学效率建立小组评比制度每周一评（也可家校共评）优胜组可获“阅读小明星”的称呼任务完成不理想的将在读书成长手册中扣分 每周全校设立一节读书交流课学生在课上畅谈读书心得与收获交流读书方法教师有针对性地进行阅读指导 开展“读书月”活动进行成果展示学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励 书籍是人类宝贵的精神财富读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯“师者所以传道、授业、解惑也”教师这种特殊的职业决定了教师必须与书结缘以书为友走进书本终生与书为伴我们学校积极响应县教育局“三个工程”号召以“阅读人生智慧育人”为主题开展教师读书活动希望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中促进教学实践与理论的结合与反思提高师德素质和自身修养为此我制订个人读书计划 一、读书目标： 1、通过读书增加自己的知识含量使自己成为更富内涵的教师学习教育经典理论提升自己的理论和实践水平提高自己的教育教学质量和效益日常教学活动中养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯提高教育科研水平重构自身专业知识结构 2、通过读书找出自身的差距从而激发自己向上发展的动力 3、通过读书活动使自己业务精良胜任新课程教学成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师 4、通过读书活动树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象 二、读书内容 1、网上阅读：初中英语教学网 2、本人订购中学生英语阅读与写作报刊杂志等 3、从图书室自选书籍 三、具体安排 1、坚持做到每天读书学习半小时至一小时以书为友充实思想 2、读书过程中记下自己的观点和看法做好勾画和批注 3、坚持做好读书笔记摘录教育教学信息以新的教育理念指导教学使自己的教育教学水平再上一个新的台阶 4、发挥网上资源共享的优势经常上网学习了解各种读书信息 5、认真参加学校组织的各种读书活动主动与同事交流利用集体备课、业务学习、教研活动的时间和其他老师交流自己的学习体会与心得多反思多总结由浅入深、由易到难、螺旋上升与教育教学工作有关的先读、精读政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读 苏霍姆林斯基要求教师要“读书读书再读书！”读书能够改变教师的精神、气质和品性“腹有诗书气自华”读书能够不断增长专业智慧能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩充盈着创造的活力和快乐读书能够改变人生而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命从而