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句式变换与仿写【考点导航】 近年来，各地中考仍然将句式变换、仿写的考查作为重点，但题型与考查方法发生了较大变化，开始从客观题逐步向主观题过渡，句式变换也不是进行单独考查，而是融合在阅读理解、语病修改当中。 句式变换主要有主动句与被动句的变换、肯定句与否定句的变换、陈述句与反问句的变换、常式句与变式句的变换等。这些变换都不能改变原句的基本意思。仿写主要有仿句式、仿修辞、仿创意等。这些题目内容大都贴近我们的生活实际，只要我们认真细致地分析例句的特点，较好地完成题目是没有问题的。【复习指要】 常见的句式变换主要有主动句与被动句的交换、肯定句与否定句的变换、陈述句与疑问句的转换等。近年来，中考一般不直接考查句式的变换。而是结合语病、仿写考查，更注重实际运用，鼓励考生在实践中形成能力。 解题锦囊一：主动句与被动句的变换。主语是动作的发出者的句子叫主动句，如：我把教室打扫干净了。主语是动作的接受者的句子叫被动句，如：教室被我打扫干净了。这两种句子的变换要注意动作的施动和受动。如： 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾桶里，_，班会上，他受到了班主任老师的表扬。 A. 班主任发现了他 B. 班主任发现了自己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了 这道题主要考查考生对主动句与被动句的掌握情况，这个句子的主语是“他”，如果填入“班主任发现了他”，句子的层次就乱了，而且从实际情况看，应该是他的举动被班主任发现了，从后文“他受到了班主任老师的表扬”也可以看出“他”是受动者。因此本题应选D项。 解题锦囊二：肯定句与否定句的变换。要注意一条原则就是不能改变原句的意思。双重否定句表示肯定，三重否定句表示否定。这一类题目在语病题中见得比较多，如：“为了防止措施。”句中“防止不再发生”的意思是“要发生”，句意显然表达反了，应该是“为了防止这类交通事故的再次发生。我们采取了相应的措施。”解题锦囊三：句子的仿写，从形式上看，有的以一个完整的句子作为例句；有的限定某种修辞方法；有的提供原句和仿句的开头；有的以对联的形式出现等等。解答仿写题的关键是认真分析例句的结构特点和表达方式，找准联想的切入点。仿写，要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。 例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。 仿句：宽容是_，_；宽容是_，_；宽容是_，_。解答这道题首先从题目要求入手，只有明确要求，才能切题准确。其次要善于肢解例句，仔细分析例句，我们不难发现，例句采用了比喻的修辞手法，由“青春”联想到“朝霞”“火花”“鲜花”。同时还必须注意到例句的词语搭配，如“映照着广阔的大地”“点缀着灿烂的星空”“装扮着绚丽的人生”。 由此出发，我们不妨展开丰富的联想，由“宽容”我们可以想到“大海”“湖泊”“星空”等等。这样我们也就不难得出答案：宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着无穷的智慧。【点击经典】 例1. 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。_，使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，唯一活动的就是天鹅，_。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。A. 湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 B. 湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声 C. 四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来 湖水的明净衬托了夭鹉的洁白、湖面的幽静衬托了天鹅的叫声 D. 四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来 天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 解析：本题主要考查句子的衔接。句子衔接的基本要求是“连贯、得体”。解答这道题，要充分考虑前后句式的统一（尤其是主语的前后一致）以及具体的语言环境。仔细阅读原文，我们不难发现，第处前提及“巨大的天然湖”，那么后面应紧接有关天然湖的描写，因此第处应当写“湖面”才符合题意。第处前“唯一活动的就是天鹅”，那么后面就应该接着介绍天鹅。据此，我们可以推知本题应选A项。 例2. 与下面的句子衔接最恰当的一句是（ ） 梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：A. 梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。 B. 雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C. 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D. 雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。 解析：这道题是有一定难度的。我们首先来分析前半句“梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长”，这半句提及了“梅花”和“雪花”，这是全句所表述的主要对象，那么后半句也应该围绕这方面描写。再分析“它们各有所长”，也就是说后半句应该从长处方面着笔。A、B两项均是从短处的角度叙说的，显然不对。这样只留下了C、D两项，那么是先叙述梅花，还是先叙述雪花呢？这就需要考虑句子的前后协同性，因为前半句讲的是“梅花和雪花”，顺着文势，我们也应该先讲梅花，后讲雪花。因此本题应选C项。 例3. 在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。 如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；_，_，_，_。 解析：这是一道很好的仿写题，完成仿写题的关键在于审清例句的结构和表现手法。例句运用了拟人的修辞方法，其主要结构和意义是：你给谁快乐，谁也会回报你快乐。从这个角度出发，我们可以联想到小草、树木、泥土等。答案示例：如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。【一试身手】 1. 仿照例句造句，要与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法 例句：我不是挺立高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为祖国的山河添上一笔绿意。 仿句：_ 2 仿照例句，在横线上再写一个句子。（ 例句：金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。 仿句：_ 3 请依照例句写一个句子，写出你对人生的感悟，要求与例句句式相同，上下文语意联贯并运用比喻的修辞手法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿句：_ 4. 从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。 仿句：_ 5. 根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿句： _ _ 6. 根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各仿接写一句话。 入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云_，鲜花犹如我们灿烂的未来_ 7. 仿照下面句子完成自己的写作。 例句：夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过！ 仿句：_ 8.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联： _9.仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 _， _？_。10.搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔你将下联改为： _11.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。仿写：结识古仁人， _。12.读下面两首小诗，按要求答题。(一)墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地便小了。(二)空中的鸟! 何必和笼里的同伴争噪呢?你自有你的天地。选择其中一首，进行仿写。13.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。 在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是_，_；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。14.根据你对重庆的了解，将下面文段补充完整。 重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水_，她的人_。她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。15.仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚_；真诚_。16.仿照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如果没有理想，人生就像_，_，_。17.填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（ ） 四周一片寂静，我用心去谛听，可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蠕动的声响，_A.从而获得精神上的无限愉悦。 B.难道不会获得精神上的无限愉悦么？C.不会不获得精神上的无限愉悦。 D.精神上可以获得无限的愉悦。18.在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，_，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；_，_；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。19. 请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在1020个字之间。） 20.根据上下文补写随机应变编辑：先生你的这篇文章写得太松散了。作者：若按散文发，我同意。编辑：但写得太杂乱了。作者： 编辑：作品显得太幼稚。作者： 编辑：说实在的，没有一点新意。作者：是吗？那就按古文发吧。21 仿照下边例句的句式，写一个意思完整的句子。例句：阅读像一杯茶，茶香满口情悠悠。仿句：阅读像 ， 。22 22依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门； ， 。23请仿照画线的句子在横线上补上恰当的句子。让我怎样感谢你 让我怎样感谢你 我原想捧起一朵浪花 你却给了我整个海洋 24仿写句子，要求句式相同，语意连贯。缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ，缺憾使 。如此，才有历代英雄气短、泪流满襟的遗恨。25根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，使之构成语意连贯的一段话。母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。23 26阅读下面材料，按要求答题。城南中学文学社为庆祝建国六十周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。（1）为专辑写征文广告： （2）为专辑命名： （3）为专辑题词，请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句。 27根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“ ”24 28在庆祝建国60周年之际，广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的活动，表达对伟大祖国的美好祝福。请你仿照画线句式续写两个句子，使下面的寄语构成语意连贯的一段话。道德是一盏明灯，照亮我们魂； ， ； ， 。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。29阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为长， ， 。30.选取西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联： 31对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西下联： 32家乡人文，填一填。东塔，是邵阳市内的一处名胜。沿塔内阶梯步步而上，至高处观景口，可俯瞰市区全景。在这座古塔之上，刻有一副对联，请根据对联知识补全下联。上联：挺胸流盼层层远下联：昂首攀登 33一年一度的凉山彝族火把节即将来临，请你替火把节组委会编写一条广告词。要求：语言简洁有文采，字数不超过30字。 34.根据提供的语境，仿照画线句子在横线上写出字数相等、内容相接的句子。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。如同埃及金字塔的建立，是起于细微渺小的沙粒；如同冰冻三尺的水塘，是源于经时累月的严寒； ， ，历史上所有伟大的奇迹和成功，都非一日之功。它们往往始于简单而又坚持不懈的努力。35.仿写句子。爱的苦痛，像澎湃的大海，在岩石间来回激荡；爱的欢乐，像活跃的鸟儿，在枝头上清脆吟唱；爱的充实，像金黄的麦穗，在微风中垂首摇摆； ， ， 。36.仿照前句写出后一句。书是我天空中的一坛陈酿，散发着令人痴醉的醇香； ， ；书是我天空下一株永远的胡杨，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千