The Function of Pearl in The Scarlet Letter开题报告.doc

本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。山 东 科 技 大 学本科毕业设计（论文）开题报告 题 目 The Function of Pearl inThe Scarlet Letter 学 院 名 称 外国语学院 专业班级 英语 学生姓名 学 号 指 导 教 师 填表时间：20 年 3 月 6 日填表说明1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。设计（论文）题目 The Function of Pearl in The Scarlet Letter设计（论文）类型（划“”）语言学文学翻译教学法其它一、 本课题的研究目的和意义美国19世纪的伟大作家纳桑尼尔霍桑是美国文学史上浪漫主义小说和心理分析小说的开创者。其创作的作品多以道德题材为主，通过借助寓意深刻的象征手法，细致入微的心理分析，匠心独运的人物命名以及明暗对比等创作手法来塑造人物形象，以此来揭示其中的深刻主题。红字作为霍桑最杰出的代表作，凭借其中将严肃的宗教伦理话题与象征主义艺术手法的巧妙融合吸引了无数中外学者的关注。在以往的研究中，诸多学者通过解析主要角色的形象和命运来对小说进行研究和探析。本文则另辟蹊径，以小说中的一个次要角色：珠儿，为中心，分析她在影响主要人物心理发展以及突出故事主题方面所起的作用，最终揭示这一人物在小说中的独特地位。二、本课题的主要研究内容（提纲）IntroductionChapter 1 Pearl: A Paradoxical Character in The Scarlet Letter 1.2 Innocence vs. Maturity 1.3 Sense vs. Sensibility1.4 Angel vs. Devil Chapter 2 Pearls Psycho-Influence on Main Characters 2.1 Pearl and Hester2.2 Pearl and DimmesdaleChapter 3 Pearls Thematic Function 3.1 Revelation of the Poisoning Effect of “The Original Sin Theory”3.2 Hymn of Human Emotions3.3 Criticism on Puritan Legalism ConclusionBibliography三、文献综述（国内外研究情况及其发展）红字是美国19世纪浪漫主义作家纳桑尼尔霍桑的经典之作。在小说中，人们可以发现作者将影响其一生的原罪论思想融入了其中，深刻剖析了罪的意识对基督信徒身心的无形折磨，严厉批判了已沦为思想统治工具的清教教义，深入探讨了人在真自由与伪权威中的艰难抉择、真实地呈现了善与恶、是与非、爱与恨的纠葛。自1850年面世以来，国外对红字的研究从未间断并且日益呈现出多元化特点。其研究范围从最初的主题内容、创作手法和社会文化批评逐步扩展到了精神分析和后结构主义精神分析、接受美学、女性主义等方面。牛顿阿文(2002)在霍桑的中，从现代心理学的角度对作品中的宗教伦理观念进行了深入分析。亨利詹姆斯(1904年)其所著的霍桑传则主要研究了传奇小说形成的两种文体传统。蔡斯认为霍桑的红字是一部深度揭示人性的故事。总体说来，国外的文学家和评论家们都对霍桑的红字给予了高度评价，公认其为西方文学作品中的上乘之作。自1930年开始进入中国以来，红字得到了国内文学界越来越多的关注和研究，特别是20世纪80年代以来，红字的研究更是呈逐年上升之势。值得注意是，众多国内学者在研究红字时，多以主要人物的性格和命运为主要线索来对小说的主题、结构和创作艺术手法进行解读与分析。苏欲晓（2007）在罪与救赎：霍桑的基督教伦理解读中通过分析海斯特对待罪与罚的复杂态度，探讨了宗教伦理道德对人性自由的束缚这一主题。杨洪全（2001）在中人物的原型解读一文中从希腊神话的角度对小说中的海斯特、齐灵沃斯和丁梅斯代尔的原始形象进行了解读。国内关于小说中次要角色的研究论文细细数来也不过只有30余篇，其中对珠儿这一人物的解读就占了大多数。即使是这样，其研究方向也是十分的单一，仅仅限于对其形象或道德象征意义进行分析。李强云(2009年)浅议中珠儿的象征意义中通过分析珠儿与海斯特和丁梅斯代尔之间的微妙关系，研究了珠儿在小说中所承载的道德象征意义。宋丹阳（2001）在单亲家庭的奇葩：浅析中的珠儿一文中通过分析珠儿的独特成长环境，对珠儿的独特性格特征进行了探究。本文在借鉴中外研究成果的基础上，从更加全面和准确的角度，以次要角色珠儿的性格特征分析为起点，先后探讨她在海斯特和丁梅斯代尔心理发展过程中的影响和她与故事主题的关系，最终实现对珠儿这一角色作用的新解读。四、拟解决的关键问题本文通过仔细研读红字原著，从性格分析、主要人物心理发展和与主题传达三个方面，逐步深入探析珠儿在小说中的作用。拟解决的关键问题主要有两个：一、通过对珠儿性格特征的分析，进一步探讨其对海斯特和丁梅斯代尔心理发展的影响。二、探析珠儿的这一人物形象在作者传达小说主题时所起的作用。五、研究思路和方法通过仔细阅读小说和借鉴国内外的研究成果，本论文从次要人物塑造在小说创作中的意义的角度，采用分析归纳、举例说明的方法将人物分析与主题分析紧密结合，剖析小说中珠儿在主要人物心理发展和故事主题传达方面的作用，从而揭示这一角色在小说中的地位。六、本课题的进度安排1第七学期 第19周：学院各专业布置有关毕业论文写作事宜，学生选择研究方向，并确定指导教师；2. 第七学期 第20周：学生联系指导教师，搜集资料，学生进行选题；3寒假期间：寒假期间做好论文的前期资料收集、整理，撰写毕业论文的开题报告；4. 第八学期 第12 周：完成开题报告，并上交导师； 5第36周：参加毕业实习，期间与指导老师联系，结合实习实践，做好论文前期准备工作，并完成初稿的写作；6第713周：完成论文初稿、二稿、三稿的修改，交指导老师定稿，定稿后正式打印装订；上交导师评定；7. 第14-15周：学院组织特约评阅人进行特约评阅并对学生的答辩资格进行审查，学生准备答辩； 8第16周末 答辩。七、参考文献 1 Brodhead, R. H. 1973. Hawthorne, Melville, and the Novel M. Chicago: TheUniversity of Chicago Press.2 Brown, S. 1981. The Scarlet Letter Note Book M. New York: Longman York Press.3 Hawthorne, N. 1994. The Scarlet Letter M. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.4 Irving, N. 2002. The Scarlet Letters of Nathaniel Hawthorne M. Columbus: The Ohio State University Press.5 5 James, H. 1990. Hawthorne M. New York: New York: The Macllilan Press.6 Maslow, A. 1954. Motivation and Personality M. Cambridge: Cambridge University Press.7 Trollope, A. 1962. The Genius of The Scarlet Letter M. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.8 陈春莲2001甜梦与恶魇论比较红字中海斯特与水浒传中的潘金莲J咸宁师专学报第5期9 李云强2009浅议红字中珠儿的象征意义J绥化学院学报第1期10 宋丹阳2009单亲家庭的奇葩：浅析红字中的珠儿J科技创新导报第4期1