小数的意义和性质.ppt

小数的意义和性质,第四单元,知识点：一,1、小数的意义：,0.6 的意义：把“单位1”平均分成10分，其中的6份就是0.6,分母是10的分数，可以写成一位小数 分母是100的分数，可以写成两位小数 分母是1000的分数，可以写成三位小数,0.几,0.0几,0. 几0,2、小数的数位与计数单位,一位小数的计数单位是：0.1,两位小数的计数单位是：0.01,三位小数的计数单位是：0.001,有多少个，就是去掉小数点,4.3的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。,0.75的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。,0.1里面有（ ）个0.01,2.08里面有（ ）个0.01,3、小数的组成,5.43中，5在（ ）位，表示（ ） 4在（ ）位，表示（ ） 3在（ ）位，表示（ ）,一个三位小数，十位和百分位都是7，其余数位都是0，这个小数是（ ）,一个小数由4个十，8个百分之一组成，这个小数是（ ）,知识点：二,1、小数的读法、写法,小数的读法：从最高位读起，整数部分按整数读法读，小数部分依次读出每一个数字。,小数的写法：整数部分按整数写法来写，小数点写个位右下角，小数部分依次写出每一个数字。,0.3,1.2,3.5,5.1,2.7,4.9,请用0、1、5、7，按要求组成数,1、组成最大的小数是（ ）,2、组成最小的小数是（ ）,请用0、0、2、6，按要求组成数,1、不读出“零”的小数是（ ）,2、读一个“零” 小数是（ ）,3、读两个“零” 小数是（ ）,元 角 分,米 分米 厘米,0.35元 6.08元 表示,3元5分（ ）元,4.05米 12.38米 表示,5米7厘米（ ）米,知识点：三,小数的性质,小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变,但计数单位要变！,在5.2的末尾添上一个0，小数变成了（ ） 计数单位由（ ）变成了（ ）,把2.40末尾的0去掉，小数变成了（ ） 计数单位由（ ）变成了（ ）,下面小数时的0能去掉吗？ 3.20 0.35 4.07 40.50,知识点：四,小数的大小比较,先比较整数部分：,比较“跑步”成绩时，时间越少越快,整数部分相同，再依次比较小数部分,比较“东西用掉后，剩下的谁多谁少”时， 用的多，剩的少；用的少，剩得多；,在100米跑步比赛中，四位同学的成绩如下： 张强：12.07秒 李利：11.35秒 王明：13.22秒 周帅：11.08秒 取得冠军、亚军、季军的是谁？,三根都是2米的丝带，红红用掉1.05米，强强 用掉1.7米，丽丽用掉0.98米，谁剩得多？,知识点：五,小数点的移动,小数点向右移动一位、两位、三位， 小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍,把0.03扩大到它的（ ）倍是30 把42缩小到它的（ ）是0.042 把72.9缩小到它的（ ）是0.729,1000,知识点：六,小数的近似数,精确到个位，就是保留整数； 精确到十分位，就是保留一位小数； 精确到百分位，就是保留两位小数；,求近似数时，小数末尾的0不能去掉,4.836精确到百分位，约是（ ）,一画，二点，三比较,改写成“万”作单位的数,5 7500 12 3880 8400,分级线变为“小数点”，再加“万”字,求近似数,求近似数，改变了大小，用 ,一个三位小数，“四舍五入”以后，约是 3.7 这个三位小数 最大是： 最小是：,3.7,4,3.6,5,四舍最大 五入最小,知识点：七,单位换算,高级低级 低级高级,乘进率 除以进率,5.04 t （ ）t （ ）kg,6 km 340 m （ ）km,8 t 40 kg （ ）t,1、每千克小麦可磨面粉085千克， 1吨小麦可以磨面粉多少千克？ 2、某