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实用的小学教师三年发展计划 有幸成为小语名师工作室的成员之深感一份责任在心头在这里我将和那些优秀的同行们一起学习一起进步同时也希望能在自己心爱的教育事业上做得更出色能在自己的人生中留下亮点将是一件十分幸福的事情 一、优势分析 能在教学中熟练地运用现代教育手段并会制作一般常用的教学课件与合理利用网络资源在工作中进行摸索、探究进一步拓展计算机网络在课堂内的应用；具有较强的责任心能对照教育理论来反思自己课堂教学的过程总结成经验和教训初步形成具有个性化的教学风格或特点；敢于在教学中做一些新的尝试将新方法或时事等引入课堂教学之中注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲保护学生的探索精神、创新思维营造崇尚自由、真知的氛围 二、存在问题 对学生的思想变化动态有时把握不够教学内容有时会超过学生认知的理解范围；较注重技能的教学而往往忽略了知识点的落实教学成绩不甚理想同时缺乏对有关理论的深刻理解使学科教学有时显得有些封闭性经验型居多；学习或科研中带有自己的感情色彩对于感兴趣的内容钻研得较多对于自认为不大有作用的理论学习不够浅尝辄止教学理论系统性差 三、发展目标 根据以上的自我分析决定在以后的工作与生活中博览群书深入而有系统的学习相关的教育教学理论以科学的理论为指导努力探索教学过程经过三年的时间或使自己成为知识渊博并具有一定理论功底、教学技艺精湛的学科骨干教师 总体发展目标： 努力将自己打造成学者型、创新型的教师在三年之内将自己锤炼研究型教师 阶段目标及达成措施 1、勤于学习丰厚自身内涵 合理安排学习时间阅读各种有利书籍扩大视野增长知识制订个人学习的具体书目学习教育教学专著的同时做好摘抄记录写好心得体会努力增强业务知识和个人素养每年阅读两本教育专著作不少于2万字的笔记摘抄虚心向身边有经验的老教师学习学习他们的敬业精神也学习他们长期积累下来的好的经验和方法以便缩短自己的成熟期积极把握每次外出学习的机会努力将专家学习所得与自己的课堂教学结合 2、乐于反思提高教学质量 经常性地对自己的教育理念、课堂教学行为、典型教学案例进行反思坚持写好每周一篇的教育教学随想争取每学期有一篇文章获奖或发表通过反思使自己保持一种积极探究的心态从而不断调整自己的教学行为找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法用教育教学的理论指导自己的教学实践增强自我完善的意识明确自我前进的方向 3、勇于探索提升业务水平 认真参加每一次“语文名师工作室”的教学研讨活动并在课堂中努力探索积极争取公开展示的机会每年在校级以上开设公开课2节以上 4、敢于创新保持工作激情 （1）以最好精神状态来工作 （2）珍惜外出学习和培训的机会主动与专家接触和交流保障自己了解教学新形势适应教学新动态 5、读书、学习与研究计划读书计划： 三年内阅读把整个心灵献给孩子（苏霍姆林斯基）、做最好的老师（李镇西）、儿童的精神（【德】普赖尔）、小学语文名师教学艺术（雷玲华东师范大学出版社）等教育名著坚持阅读每期的小学语文教学、语文教学通讯学习
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