,第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活

1 / 7 ,第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活 第三单元第二框第一课时追寻高雅生活 教学目标 教学过程（）： 导入新课： 播放稍息、立正、站好 师：你们喜欢这首歌吗？ 生： 师：为什么？ 生： 师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说： “ 生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ” 同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去追寻。首先，欢迎大家来到情趣小屋（点击，出现多媒体画面：一座带着四个窗户的小白屋），接下来，让大家跟着我去寻访 陶冶高雅情趣的秘诀，第一个我们要拜访的人物是我们浙江的体育名人 桑兰（点击第一个窗户，出现桑兰的图象） 师：你们知道桑兰吗？ 生： 师：你知道桑兰的有关事迹吗？ 生： 2 / 7 师：（一边播放图片，一边介绍桑兰的事迹）：桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。 1998 年 7 月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“ 跌倒了再爬起来 是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。 ” 师：从桑兰的身上，你感受到了什么？ 生： 师总结：桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的第一个秘诀是 （生答教师总结）乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强的面对生活，才能发现生活的情趣，从而不断陶冶高雅的生活情趣。（点击，回复到情趣小屋，第一个窗口跳出：乐观、坚强的生活态度 陶冶高雅生活情趣的起点） 师：那么，陶冶高雅情趣的第二个秘诀是什么呢？下面我们将打开第二个窗户，放飞我们的秘诀。（点击第二个窗户，出现一幅漫画 ：爱迪生孵鸡蛋） 师：你们知道这幅漫画说的是谁的趣事吗？ 生： 师：爱迪生被誉为 “ 世界发明大王 ” ，他发明的电灯，被各3 / 7 国采用，使人类进入 “ 电气时代 ” 。 师：你认为爱迪生成功的秘诀是什么？ 生：好奇 师：对，正是强烈的好奇心使爱迪生不断的探究，最终取得成功。从爱迪生身上我们可以找到陶冶高雅情趣的又一秘诀，那就是：（生答教师总结）增强好奇心并善于探究。（点击，回复到情趣小屋，第二个窗口弹出：增强好奇心并善于探究 培养高雅生活情趣的重要条件） 师：大千世界无奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇 心都是有益的？你们能否举个例子说说对哪些事物我们感到好奇但不能去做？ 生讨论回答： 师：因此我们应正确对待好奇心，把好奇心发展成正当的兴趣爱好，培养自己高雅的生活情趣。哎呀，只顾着和大家聊天了，我忘了向大家介绍我们今天的嘉宾，她就是来自日本的小朋友 樱桃小丸子。咦，樱桃小丸子怎么哭丧着脸，原来她是遇上烦心事了。 （点击，播放动画：小丸子的烦心事）录音解说：近一段时间，小丸子班里流行一种很时尚的语言，小丸子觉得很新鲜、很好玩、很有趣，也觉得别人都在说，自己不说跟不上潮流。结果，小丸子说着时尚语言，不仅 惹得爸爸非常生气，而且国文越学越糟。你知道这些时尚语言是什么吗？它就是：天4 / 7 才，天才，天生的蠢材；偶像，偶像，呕吐的对象。小丸子觉得这样子下去自己连话都不能说了，为此，她很苦恼。 师：小丸子一开始的想法对吗？为什么？ 生： 师：时尚语言尽管有趣，但也良莠不齐，象小丸子学的时尚语言，不仅曲解了原意，而且隐含讽刺意味，对人不文明、不礼貌，难怪小丸子的爸爸要生气。同学们，你能从小丸子的教训中得到什么启示吗？ 生： 师：我们每个同学都应吸取小丸子的教训，不盲目从众，要善于鉴别不同的情趣， “ 择其善者而从之，其不善者而改之 ” ，培养高雅生活情趣，促进我们身心的健康发展。 （回复到情趣小屋，继续点击第二个窗户，弹出：善于鉴别不同的情趣，不盲目从众 培养高雅生活情趣的另一重要条件） 师：小丸子的烦心事解决了，让我们大家来轻松一下，下面请跟我进入今天的第三站 幽默一刻。（点击第三个窗户，多媒体播放超生游击队精彩片段） 师：宋丹丹和黄宏的精彩表演着实让我们开心了一回。你能说说幽默的好处吗？ 生： 师：形象的说，幽默就是一枚 “ 趣味丹 ” ，一管 “ 润滑剂 ” ，5 / 7 既给大家带来欢乐，又能使人们之间的关系 变得和谐、自然，从而有助于我们的身心健康，享受到更多的生活情趣。其实，艺术作品的创作来源于生活，生活处处有幽默。那么，在座的各位愿意亲身体验幽默的感觉吗？（生答略）接下来，我们就来玩一个好玩的游戏 动物模仿秀（点击，多媒体画面出现 “ 动物模仿秀 ” 的字样及比赛内容和规则：比赛内容：学动物的叫声；比赛规则：根据你姓氏汉语拼音的第一个字母确定你要学的动物是什么： A F 老虎 G L 猫m R 山羊 S Z 老母鸡；然后选择一位最好你不太熟悉的伙伴，彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少 10 秒钟） 生活 动 师：采访做游戏的同学，你的感觉如何？ 生： 师：这个游戏尽管开始时会感到不舒服，但结束时已是笑声满堂；而且不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“ 傻驴 ” 一头。不过，不知你是否注意到，假如你有足够的幽默感，则你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大笑，能更多的享受生活情趣。由此，我们得出陶冶高雅生活情趣的第三个秘诀 保持一种幽默的生活态度。 （多媒体回复到情趣小屋，点击第三个窗户跳出：保持幽默的生活态度 培养高雅生活情趣的重要秘诀） 6 / 7 师：轻松了一回，幽默了一回，接下来就让我们带着愉悦的心情 进入最后一个秘诀的探访 （点击第四个窗口 闪出人物头像 “ 袁隆平 ” ） 师：你们知道他是谁吗？ 生： 师：他是我国水稻专家袁隆平，被誉为 “ 世界杂交水稻之父 ” ， 2002 年，他在获得国家最高科技奖记者采访时说了一段话：（多媒体字幕： “ 我现在体质很好，记忆力也不错，这都得益于游泳等体育活动的常年锻炼。练就了顽强的意志，练出了健康的体魄，才可能有对事业的执着追求 .”思考：从材料中可以看出体育锻炼对袁老有哪些有益的影响？） 生： 师：由此可见，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，参加一些文化生活是必不可少的 。但有的同学说：中学生的主要任务是学好课堂知识，没必要花时间去陶冶情操，这样会分散精力。大家赞同他的观点吗？ 生： 师： 7+18，也就是 7 个小时的学习加上 1 个小时的娱乐所获得的效果大于 8个小时连续学习的效果。只有劳逸结合，参加丰富的文化生活，我们的情操才能得到陶冶，生活增添不少情趣。从这一点看来，我们已经找到了培养高雅情趣的7 / 7 最后一个秘诀 丰富的文化生活。