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1 / 3 -一年级语文上册“我说你做”教学设计（部编人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 一年级语文集体备课学导案 课题我说你做（口语交际）所属单元人教版第一单元 教材简析 学习目标 1、这是一个游戏，你说我做。 2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。 3、感知准确听话的重要性。 重难点及突破办法通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。 教学准备多媒体课件、图片。 课时安排 1 课时 导：依据 “ 学研展练评 ” 教学各环节设计教师 活动学：结合导案预设安排 学生活动二次备课：上课教师修改并整理出凸显个性的学导流程 一、课前诵读 二、课前辅助环节 1、创设情境，激趣导入。 同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发2 / 3 指令，其他人做动作。这样的游戏叫我说你做。 三、学（初步感知） 1、课件动画演示：学生做游戏的情境。 四、研 1、通过观看视频，学生试着叙述视频内容。 2、通过看视频，师生共同拟定游戏规则。 3、教师宣读游戏规则。 听得准， 记得牢， 说得清， 做得对。 三、展 1、 “ 我说你做 ” 游戏真有意思，我们也进行 “ 我说你做 ”游戏，好不好？ 2、教师准备几个动作，分组传下去，看看哪个组做的动作又快又对。 3、评出优胜小组。 四、练 1、一位同学发出指令，其他学生做动作。 1、学生集体回答： 1、学生看视频，并试着模仿游戏。 3 / 3 1、同桌相互叙述，学生自由汇报。 2、学生讨论游戏规则，并汇报。 3、学生熟记规则。 1、学生集体回答。 2、学生分组做游戏。 3、其他组同学参与评选。 1、学生自练自评。 作业设计及反馈情况： 一位同学发出指令，其 他学生做动
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