09高考满分作文点评及病文诊断

1 / 6 09 高考满分作文点评及病文诊断 09 高考满分作文点评及病文诊断 重庆卷 佳作点评 我与故事 重庆考生 在我小得我也记不清的年龄时，我就认识你了你告诉我说，你叫 “ 故事 ” 。就那时，你身上的味道似乎是奇幻的，又似乎是真实的。 总是庆幸与你的相遇，有你的日子里，我的世界真的丰富多彩。在朝起夕落的太阳下，或喜，或悲，或愁，或怨，演绎着一个又一个令人感叹的人生故事。想让你带我到真正的另类世界，你却拒绝了，只给我一把钥匙，让我 自己去寻找生活的真谛。 那是个满天星星闪烁的夜晚，你告诉我，国王有一个小女儿，由于被嫉妒她美丽的巫婆施了法术，公主就变成了一只鸟儿，与飞过王宫上空的鸟儿一起飞走了，国王与王后失去了心爱的小女儿后非常伤心。后来，一位王子得知这一情况后，便来到公主房间的窗前，一遍又一遍地呼唤公主的名字，一年又一年，公主居然真的飞回来了，还从鸟变回人形，2 / 6 并爱上了王子，后来，他们过上了幸福的生活。 听着你讲述这样美丽动听的故事，我幼小的心灵也飞了起来，仿佛看见了很蓝很蓝的天，很清很清的水，感受到了很美好很美好的 幸福。从那以后，我迫不及待地要和你做一世的朋友。 待长大了些后，我意识到了我刚认识你时是多么的肤浅，只看见了你美丽的表面。听多了你讲的故事，而今我已懂得，世间最美丽的东西，是人的灵魂。 那天，浓荫掩映的梧桐树下，你伴着月光给我讲述了另一个故事。 在美国的一个山区，一位临产的孕妇与丈夫在山上游玩未归。那是一个静静的夜晚，十几头狼乘着黑暗向夫妇靠近。偏在这时，妻子滑倒在地，出现了生产的征兆。狼群中的领头狼慢步走到妻子身边，温柔地看了一看妻子，然后转身，示意所有的狼都离开。在它离开之 前，似乎有些不放心这位孕妇，它想转身再看看她，没想到，一位猎人误以为它要伤害那孕妇，便开了枪。等猎人走上去才发现，这是一只怀孕的母狼。原来，它之所以让同类放弃一次捕杀，是因为它发现它们的 “ 猎物 ” 与它一样，即将成为母亲。 听完你讲的这个故事，我的眼前已经模糊成了一片。你给我讲这个故事的用意何在呢？为了让我知道母性的伟大，伟大到可以跨越生物的种群？也许万物真的是相同的，人只3 / 6 是万物中的一类。生命有种的差别，但性情却真的是相通的。与你的这份情缘，我会倍加珍惜。在你的故事里，我的思想渐渐成熟而深刻。在你的故 事里，我越来越能辨清什么是真善美，什么是假恶丑。我与故事相处的每一个时刻里，都能感觉出人生的意义。 点评 此文采用了拟人的手法，用第二人称 “ 你 ” 称呼 “ 故事 ” ，将 “ 故事 ” 拟人化，不但将 “ 我 ” 与 “ 故事 ” 联系起来，体现关系式标题的特点，而且全文读来，如同聆听作者在与 “ 故事 ” 这位朋友作亲切交谈。在交谈中，不但能明显地感觉出作者从故事中得到了很多人生启迪，而且对故事给予自己的启迪充满了感激之情。文章开篇先总体讲述自己从故事中所能得到的感受，再具体讲述了公主与王子的故事以及美国孕妇与狼的故事，但 作者并不只做故事的讲述者，而且写出了自己的感慨，从而得出 “ 我与故事相处的每一个时刻里，都能感觉出人生的意义 ” 的主题。 文章里引用了两个故事，但作者并非为讲故事而讲故事，而是将故事的寓意与主题结合起来，通过议论的方式揭示其寓意对自己的启迪，从而体现出 “ 我与故事 ” 的主题内容。此文的基本结构为总分总形式。文章开篇从故事给“ 我 ” 的总体感受写起，再从两个具体的故事给自己的感受4 / 6 加以佐证，结尾时作出总结，突出故事在自己成长中的意义，让自己明白了一些道理。 (李锡琴 ) 病文诊断 我与故事 重庆考生 有一段时间，我不得不在医院与学校间往返。有一天，我刚从医院走出来赶向学校，想搭一辆出租车节省时间，招上一出租后，我坐在副驾驶的位置上，和司机叔叔攀谈起来，他问我是不是 中学的学生，我说是的。就这样开了头。他告诉我上学是最轻松的时候，不用考虑天天挣钱，想用多少就用多少，用钱也不用考虑计划不计划的问题。他说自己是从农村来的，开车养家，家里有两个孩子，一个小学，一个幼儿园。我说你养两个孩子累不累，他说不累。多么朴实的一个司机，和他的交谈倍感亲切愉悦。快到了，他 说： “ 就在这里下车吧，表要跳价了。 ” 我下了车，为这段短暂的谈话而深深留恋着。 又有一次，天黑了，街上的路昏黄昏黄的，一眼望到大街上转角处，有几棵杏树黑黑的影子。我叫了一辆三轮车，车夫是五六十岁的中年男人，他有着满头的白发我告诉他我5 / 6 要去医院，一路上便没再说话。他收了我两块钱到站时。从医院出来，时间不早了，天空那隐约的深蓝色已完全变为黑色了。我再次叫了一辆三轮车，仔细一看，还是这大伯，不过我没再提起之前坐他的三轮车的事。走在半路上，说：刚才去医院那人是你吧？我回答说，是的。他说： “ 天黑了，你一个小姑娘 家的，还是早点回家去吧。 ” 到了后，我问他多少钱，我本想天黑了，他蹬车也挺不容易的，想让他开口好多要一点车钱，不过他还是回答我： “ 两块钱。 ” 又一次在医院门口，等了一会儿没有公交车，我又叫上了一辆三轮车，告诉他去客运中心，他一听是去客运中心，连忙问我要去哪儿，我说重庆。他以为我是外地人，这下可喜了，说： “ 这里到客运中心有一段路的，五块钱走到客运中心。 ” 我说： “ 什么？ ” 他继续说道： “ 不走就下车。 ”我知道他在敲诈我，这一段距离的路费是三块钱，我都坐过很多次了。 我以为生活中都是好人，不过却给了 我这样的一个现实。生活有幸与不幸，有快乐与痛苦，悲欢离合、酸甜苦辣，作为主演的我们应该细细体味。不过，我还是坚信生活中还是好人多。 点评 这篇作文能将三个车夫的故事串连起来，形成一篇较为6 / 6 完整的文章，扣了 “ 我与故事 ” 的主题，而且，文章中对前两个车夫对 “ 我 ” 在生活学习上语重心长的叮嘱的描写，体现出这两个人对一个还是孩子的 “ 我 ” 的真情关爱，不但如此，出租车司机让 “ 我 ” 先下车，否则计程器要跳价，以及三轮车夫合理收费，又表现了他们高尚的职业道德。本文的亮点还在写了第三个车夫。这个车夫乱要价与前 两位形成鲜明的对比，这样，让文章的内容更加充实，也有利于刻画人物精神。 但是，这篇文章有极为突