10 海浪花变成的镜子_第1页
10 海浪花变成的镜子_第2页
10 海浪花变成的镜子_第3页
10 海浪花变成的镜子_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 10 海浪花变成的镜子 教学目标 1.采用多种识字方法自主认识本课的 6 个生字（含 1 个多音字），练习写好 8 个汉字。 2.学习课文，了解海浪花变成镜子后的见闻和感受，能复述故事，能仿照课文进行续写。 3.有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落。 教学重点 通过读文，了解海浪花变成镜子后的奇遇，理解为什么海浪花期盼再当一次镜子。 教学准备 课前布置预习并作好书面记录。 教学时数 3 课时 第一课时 一、导入、板题。 二、检查预习情况： 1.教师出示下列词语，游戏检测认字情况。 蹦蹦跳跳瞧一瞧丑陋野蛮骄横焦急 2.强调多音字 “ 横 ” 的两种读音，针对易错的字集体想办法2 / 4 识记。 3.检查读文。 指名分段读文，要求做到 “ 四不 ” 。 评议读文情况并正音。 同桌两人相互检测读文。 三、感知全文。 1.齐读全文。 2.说一说你读懂了什么？ 3.概括课文的主要内容。 四、练习写字。 涨惯柔闻 1.学生观察字形，谈发现。 2.观察田字格中的这几个字，与同桌交流如何写好这几个字。 3.教师重点指导写： “ 惯、柔 ” 。 4.学生练写，评议。 五、作业： 1.练习写好本课中 其他的字。 2.熟读课文。 第二课时 一、复习导入。 1.开火车认读生字、组词、扩句。 3 / 4 2.练写品字结构的字（ “ 晶 ” ）。 二、再读课文。 1.学生自由读课文，思考： 你喜欢这朵海浪花吗？为什么？边读边画记有关句段，还可在旁边写上批注。 2.汇报交流。 随着学生的汇报，教师指导学生朗读相关的句段（带着惊喜之情）。 交流批注。 赛读。 3.说一说：海浪花变成镜子后，他是怎样照出女孩的美丽，男孩的健壮和螃蟹的善良的？ 4.引读全文，体会感情。 5.同桌合作朗读。 6.讨论：海浪花为什么期盼着有一天还能留在海滩上，当一次明亮的镜子？ 三、续编故事。 海浪花的愿望实现了吗？这一次他来到海滩又有什么奇遇呢？请你编一个故事。 四、作业： 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 2.摘抄课文中的好词好句。 4 / 4 3.续编故事，题目自拟。 第三课时 一、听写词语： 涨潮习惯亮晶晶粗大 见闻焦急温柔企盼 二、总结全文。 1.同桌两人朗读或背诵自己喜欢的句段。 2.说一说：学习了这篇
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论